一、研究背景
江苏省中考和高考英语口语等级测试实施已有十余年了，然而口语能力的培养仍然没有能够引起广大英语教师的足够重视。笔者通过访谈教师和初三学生发现，在很多学校，口语训练集中在考前突击进行，而且基本是以应试为主。...一、研究背景
江苏省中考和高考英语口语等级测试实施已有十余年了，然而口语能力的培养仍然没有能够引起广大英语教师的足够重视。笔者通过访谈教师和初三学生发现，在很多学校，口语训练集中在考前突击进行，而且基本是以应试为主。目前江苏省中考英语口语测试分为四项：朗读短文、回答问题、情景对话以及话题描述。笔者了解到很多学校在考前一个月左右会把新课停下来，专门突击背口语书。回答问题部分的答案被统一化、标准化，如：How far is your home from school？展开更多
文摘一、研究背景
江苏省中考和高考英语口语等级测试实施已有十余年了，然而口语能力的培养仍然没有能够引起广大英语教师的足够重视。笔者通过访谈教师和初三学生发现，在很多学校，口语训练集中在考前突击进行，而且基本是以应试为主。目前江苏省中考英语口语测试分为四项：朗读短文、回答问题、情景对话以及话题描述。笔者了解到很多学校在考前一个月左右会把新课停下来，专门突击背口语书。回答问题部分的答案被统一化、标准化，如：How far is your home from school？
