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题名双语心理词典的语义表征研究
被引量：3
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作者
魏晶
黄皓
李艳
陈士法
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机构
琼州学院外国语学院
上海外国语大学教育学院
上海应用技术学院外国语学院
山东科技大学外国语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2011年第2期37-41,共5页
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基金
2010年度海南省教育厅高等学校科学研究项目“汉语中的英文缩略语和字母词研究”(Hjsk2010-53)成果之一
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文摘
本文从英汉双语心理词典的数量和第二语言词汇习得与双语心理词典研究的最新成果出发,论述了英汉心理词典中的语义表征。首先,在讨论有关专家学者对心理词典表征结构描述的基础上,分析了英汉双语者大脑中词典的数量问题,认为这一问题其实就是双语心理词典中的语义表征问题,存在两部词典就是语义独立表征,存在一部词典就是语义同一表征;其次,对双语心理词典进行的描述是对一个二语单词在被双语者习得过程中的不同阶段语义表征的描述,是学习者对不同熟悉程度的二语单词语义表征的分析。以从动态的、发展的观点来研究英汉双语心理词典,有利于我们更加清晰、全面地了解英汉双语心理词典的语义表征。
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关键词
双语心理词典
词典数量
二语词汇习得
语义表征
动态发展观
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Keywords
bilingual mental lexicon
the number of mental lexicon
L2 vocabulary acquisition
semantic representations
a dynamic and developmental point of view
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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