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构词·语境·词义——谈词汇教学 被引量:6
1
作者 许连赞 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1989年第3期22-26,共5页
“词汇重要,词汇难”(张志公,1988)。词汇重要,假如“没有词汇,语言就失去了负载信息的主体”(Robinett,1980:133);词汇难,因为“词汇学习涉及到词和外部世界的关系以及词与词之间的关系”(Wilkins,1978:133)。
关键词 词汇能力 词汇学习 语境 词汇教学 词义用法 语言技能 交际能力 外语教学 词素分析 《大纲》
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“所以”说略 被引量:5
2
作者 王兴才 《四川三峡学院学报》 2000年第5期76-80,共5页
由名词“所”和动词“以”演变虚化、凝结成固定结构“所以”,在先秦作品中的类型、意义和用法;先秦时期的介词结构“所以”发展到现代汉语里用作连词的演变原因和过程,以及“所以”用作介词结构和用作连词的区别。
关键词 所以 词义用法 演变过程 辨异 介词 连词
全文增补中
“以至”与“以致” 被引量:1
3
作者 刘钦荣 《语文知识》 2000年第1期27-30,共4页
一“以至”与“以致”读音相同,词性相同(都是连词),但意义和用法很有差别。“以至”的义项细分有二:一是表示时间、数量、程度、范围的递增或延伸,相当于“直到、至”;二是表示由于上文所说的动作、情况的程度之深而形成的结果。两种... 一“以至”与“以致”读音相同,词性相同(都是连词),但意义和用法很有差别。“以至”的义项细分有二:一是表示时间、数量、程度、范围的递增或延伸,相当于“直到、至”;二是表示由于上文所说的动作、情况的程度之深而形成的结果。两种意义的“以至”有时也都写作“以至于”。“以致”连接表示因果的分句,上文说明事态的发展、变化。 展开更多
关键词 反语 语法 '以至' 连词 '以致' 词义用法
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《西游记》虚词“着”的词义探析 被引量:1
4
作者 谢晓晖 《湖南第一师范学报》 2004年第4期74-76,共3页
“着”的虚词义用法是从南北朝开始的,其用法和词义复杂多变。笔者选取《西游记》中的虚词“着”为对象,对其使用状况和语法特征作了较为详尽的考察。
关键词 虚词 词义用法 语法特征 使用状况 探析 《西游记》 选取 复杂 南北朝 对象
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浅议词形相近而词义不同的形容词 被引量:1
5
作者 张国申 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 1996年第1期99-101,共3页
英语中,常有一些词形相近而词义用法不同的形容词很难用好。初学者对此更是束手无策,不是在写作中造成笔误,就是在交流中出现口误。形容词是英语中使用率较高的一个词类,既可用来形容人或物的特征、形态和性质,又可用来表示其行动、行... 英语中,常有一些词形相近而词义用法不同的形容词很难用好。初学者对此更是束手无策,不是在写作中造成笔误,就是在交流中出现口误。形容词是英语中使用率较高的一个词类,既可用来形容人或物的特征、形态和性质,又可用来表示其行动、行为和变化。英语中的形容词数量很多,用法也多种多样。用的恰如其分,句子显得生动优美,文章也会顿时生辉,增强感染力;可是,用得不好,则适得其反。 英语中词形相近而词义用法不同的形容词大致可分为两类,现分述如下: 展开更多
关键词 形相近 词义用法 形容词 英语 使用率 历史事件 合法继承权 ENTHUSIASM 初学者 城市煤气
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“みでど”、“きれぃ”、“すてき”的异同
6
作者 任锋 《东北亚外语研究》 1996年第2期34-37,共4页
“みでど”、“きれぃ”、“すてき”的异同河北农业大学任锋在日语词汇中,都是表示人和事物的性质及状态的形容动词。由于它们词意十分相近,在使用中.人们常会感到难以把握它们的侧重点和使用范围。下面就这三个词的异同作一简析。... “みでど”、“きれぃ”、“すてき”的异同河北农业大学任锋在日语词汇中,都是表示人和事物的性质及状态的形容动词。由于它们词意十分相近,在使用中.人们常会感到难以把握它们的侧重点和使用范围。下面就这三个词的异同作一简析。一、在表达漂亮、美丽、好青、出色时... 展开更多
关键词 日本语 河北农业大学 日汉辞典 梅棹忠夫 日语学习 可译 美声唱法 词法分析 词义用法 语言环境
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Module11重点词语考点讲练
7
作者 李远苓 《考试与评价(英语外研新标准初一版)》 2009年第5期12-14,17,共4页
1.national【考点精练】根据句意,用nation的适当形式填空。1. October 1st is our ( )Day.2.These( ) come from America.3.Each( )has a flag of its own.【词义用法】1.National 2.nationals 3.nation。national作形容... 1.national【考点精练】根据句意,用nation的适当形式填空。1. October 1st is our ( )Day.2.These( ) come from America.3.Each( )has a flag of its own.【词义用法】1.National 2.nationals 3.nation。national作形容词,意为“国家的、民族的”。national作名词,意为“(侨居在国外的)国民、侨民”。 展开更多
关键词 重点词语 考点 词义用法 容词
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初二上册7—12模块课本要点精讲精练
8
作者 王海峰 《考试与评价(英语外研新标准初三版)》 2009年第2期18-20,59,共4页
一、重点单词1.smell/smel/(smelt/smelt/,smelt)[词义用法]1.v.闻起来Do these flowers smell sweet?这些花闻起来香吗?2.n.
关键词 精讲精练 课本要点 模块 上册 初二 词义用法 单词
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初二下册1—5模块重点词语归纳
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作者 曲永华 《考试与评价(英语外研新标准初三版)》 2009年第2期21-23,59,共4页
1.whether conj. [词义用法]是否。如: Whether or not it rains,he’s going to Beijing tomorrow.不管下不下雨,他明天都要去北京。
关键词 重点词语 WHETHER WHETHER 归纳 模块 下册 初二 词义用法
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初二下册6—10模块重点词语归纳
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作者 侯仰龙 《考试与评价(英语外研新标准初三版)》 2009年第2期24-26,共3页
1.among/ ′m /prep. [词义用法]在……之中。如: I found the book among lots of old books.我在许多旧书中找到了这本书。
关键词 重点词语 AMONG 归纳 模块 下册 初二 PREP 词义用法
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Module 8重点词语考点讲练
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作者 孙京俊 《考试与评价(英语外研新标准初一版)》 2009年第4期9-12,共4页
【词义用法】past作名词时,意为“过去,往事”。作形容词时,意为“过去的”,这时past后面常接名词。用作介词时,意为“经过,超过”,用于指时间、地点、数量、程度等方面的超过。作副词时,常放在动词的后面,意为“(从旁)过去”。
关键词 重点词语 讲练 考点 PAST 词义用法 形容词 名词 介词
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Module 6 重点词语考点讲练
12
作者 贾兴瑞 《考试与评价(英语外研新标准初一版)》 2009年第3期4-7,共4页
1.popular【考点精练】1.根据汉语提示填空,使句子完整,每空一词。这位老师受学生的欢迎。The teacher______his students.II.根据句意,用划线单词的反义词填空。The song is populr for uoung people,but it is _______for old... 1.popular【考点精练】1.根据汉语提示填空,使句子完整,每空一词。这位老师受学生的欢迎。The teacher______his students.II.根据句意,用划线单词的反义词填空。The song is populr for uoung people,but it is _______for old people. 【词义用法】I.is popular with。popular意为“流行的,受欢迎的”。 展开更多
关键词 重点词语 考点 POPULAR 讲练 with 词义用法 The 反义词
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副助詞からなつた日本語複合辞の意味·用法に関する考察——「だけに·だけあつて」を中心に
13
作者 夏瑞红 《日本学研究》 2009年第1期305-325,共21页
复合辞是日语中的一种重要的语言表达形式。本研究从其中选取了同由基础词义为“程度”的副助词所构成且均表示原因·理由的“だけに·だけあつて”为对象,对其词义·用法及各用法间联系进行了考察。以往对这两个复合辞的... 复合辞是日语中的一种重要的语言表达形式。本研究从其中选取了同由基础词义为“程度”的副助词所构成且均表示原因·理由的“だけに·だけあつて”为对象,对其词义·用法及各用法间联系进行了考察。以往对这两个复合辞的研究多为针对其典型性用法进行概述的研究。详细论及其词义·用法分类并对各用法间的联系进行考察的研究很少。本研究从“由程度副助词所构成”这一视点出发,以从语料库所收集的实例为基础对这两个复合辞的词义·用法分类及各用法间联系进行了详细分析。首先考察了作为这两个复合辞组成成分的副助词“だけ”的词义发展过程,以此阐明各复合辞的成立缘由。在此基础上,在即考虑各复合辞词义发展过程又兼顾其词义·用法特征的情况下对其进行了词义·用法分类。并在此基础上对两个复合辞间的词义·用法特征进行了比较。 展开更多
关键词 复合辞 程度副助词 原因·理由 词义·用法
原文传递
up和down的意义与用法浅析
14
作者 马奕晟 邱海梅 《学园》 2011年第24期25-26,共2页
本文主要从up和down的相似词义及用法、相反词义及用法进行对比及分析,使读者对于两词的用法和意义有更加深入的了解,进而引入关于同时存在up和down的短语,希望能在两词的应用方面为读者提供一些参考。
关键词 相似词义用法 相反词义用法 相关短语
原文传递
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