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大学英语词汇间接教学法探讨 被引量：3
1
作者 范雅辉 《长沙通信职业技术学院学报》 2003年第1期63-65,共3页
灵活运用英语词汇间接教学法 ,将学生从被动位置推举到主动位置上去 ,让每个学生都感到自己是一个教学参与者而不仅仅只是一个听课者 ,使他们在一种轻松自如的氛围中学习 ,这样能充分调动学生的学习积极性 ,激发他们学习英语的兴趣 ,增... 灵活运用英语词汇间接教学法 ,将学生从被动位置推举到主动位置上去 ,让每个学生都感到自己是一个教学参与者而不仅仅只是一个听课者 ,使他们在一种轻松自如的氛围中学习 ,这样能充分调动学生的学习积极性 ,激发他们学习英语的兴趣 ,增强他们的自信心。学生们普遍感觉到 ,英语词汇间接教学法使他们对所学词汇印象深刻、理解透彻、记忆牢固、运用自如。另一方面 。 展开更多
关键词 大学 英语词汇 间接教学法 词义猜测法 发现法 构词分析法 联想法
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