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关于中国古代文学教学的几点思考
被引量:
5
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作者
宋秋敏
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2010年第3期64-66,共3页
随着时代的发展和社会的进步,中国古代文学教学正面临着日趋严峻的复杂化态势,呈现出诸多值得思考的问题。这主要表现在中国古代文学教学需要强化识记功能,要注意文史结合和教学方式的多样化等方面。优化古代文学教学是个系统工程,任重...
随着时代的发展和社会的进步,中国古代文学教学正面临着日趋严峻的复杂化态势,呈现出诸多值得思考的问题。这主要表现在中国古代文学教学需要强化识记功能,要注意文史结合和教学方式的多样化等方面。优化古代文学教学是个系统工程,任重而道远,只有师生共同努力,不断探索,才能最终实现与时俱进的飞跃。
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关键词
古代文学教学
识记
功能
文史结合
多样化
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题名
关于中国古代文学教学的几点思考
被引量:
5
1
作者
宋秋敏
机构
东莞理工学院城市学院
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2010年第3期64-66,共3页
文摘
随着时代的发展和社会的进步,中国古代文学教学正面临着日趋严峻的复杂化态势,呈现出诸多值得思考的问题。这主要表现在中国古代文学教学需要强化识记功能,要注意文史结合和教学方式的多样化等方面。优化古代文学教学是个系统工程,任重而道远,只有师生共同努力,不断探索,才能最终实现与时俱进的飞跃。
关键词
古代文学教学
识记
功能
文史结合
多样化
Keywords
Ancient literature teaching
The knowledge records merit energy
Literature and history union
Diversification
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
关于中国古代文学教学的几点思考
宋秋敏
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2010
5
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