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一种基于网络的同伴写作评改方法 被引量：42
1
作者 刘晓玲 杨高云 《中国外语》 CSSCI 2008年第2期54-58,共5页
本文研究了一种基于网络的合作式写作评改方法。作者在大学英语写作教学中运用合作学习理论,结合计算机网络技术,引入同伴互评方式,通过实验验证该写作评改反馈方法的有效性。一个学期的对照实验研究表明,在网络环境下采用合作式英语写... 本文研究了一种基于网络的合作式写作评改方法。作者在大学英语写作教学中运用合作学习理论,结合计算机网络技术,引入同伴互评方式,通过实验验证该写作评改反馈方法的有效性。一个学期的对照实验研究表明,在网络环境下采用合作式英语写作评改反馈模式,学生的写作能力的提高具有统计学上的显著意义。 展开更多
关键词 合作学习 同伴互评 评改反馈 有效性
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非英语专业大学生对不同形式英语写作评改反馈的接受程度研究 被引量：18
2
作者 金晓宏 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期58-62,共5页
在进行了为期1个学期的多样性评改反馈教学实验后,本研究对参加实验的2个班级99名非英语专业大学二年级学生就不同形式英语写作评改反馈的接受程度,使用写作文件夹进行跟踪考察,借助问卷反馈进行调查。研究发现,学生对教师评改反馈普遍... 在进行了为期1个学期的多样性评改反馈教学实验后,本研究对参加实验的2个班级99名非英语专业大学二年级学生就不同形式英语写作评改反馈的接受程度,使用写作文件夹进行跟踪考察,借助问卷反馈进行调查。研究发现,学生对教师评改反馈普遍持肯定和欢迎的态度,他们尤其欢迎在错误处标注错误类型的间接评改反馈。这一发现为有效实施大学英语写作评改反馈、不断完善写作过程提供了一定的实践指导。 展开更多
关键词 大学英语写作 评改反馈 接受程度
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合作评改模式在高中英语书面表达中的运用
3
作者 刘丽菊 《文教资料》 2014年第17期192-193,共2页
本文从高中学生书面表达的现状入手,提出了合作评改模式在高中英语书面表达中的运用,阐述了合作评改模式在高中英语书面表达中运用的涵义,合作评改模式在高中英语书面表达中的实施过程,实施合作评改应注意的问题及其意义。
关键词 合作评改模式 评改核查表 合作组 评改反馈
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英语远距离写作教学与评改反馈
4
作者 周仕宝 《黑龙江教育学院学报》 2003年第6期102-104,共3页
成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反... 成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反馈意见,在写作教学中采取相应的对策。 展开更多
关键词 成人 远距离教学 英语写作 形式 内容 评改反馈
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英语写作评改方式评析及优化策略研究 被引量：2
5
作者 冯美娜 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2016年第4期107-110,共4页
当前外语写作中的主要评改反馈方式有教师评改、学生互改、学生自改及自动评分系统评改等,这些评改方式对提高学生写作能力各有利弊。本文首先分析了各种评改方式的特点,然后提供了在课堂教学中进一步优化各种评改方式的策略,最后作者... 当前外语写作中的主要评改反馈方式有教师评改、学生互改、学生自改及自动评分系统评改等,这些评改方式对提高学生写作能力各有利弊。本文首先分析了各种评改方式的特点,然后提供了在课堂教学中进一步优化各种评改方式的策略,最后作者建议在写作评改过程中应灵活地将两种或多种评改反馈方式有机结合,相互补充,从多方面、多角度对学生的作品作出全面、客观的评价。 展开更多
关键词 英语写作 评改反馈方式 优化策略
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基于自动批改系统的大学英语写作多元反馈的可行性研究
6
作者 李宁 沈明 吕菁 《海外英语》 2019年第3期36-38,共3页
基于计算机网络的自动批改系统在大学英语写作中的应用,为建立多元化的评改反馈模式提供了可能。为了调研学生是否能够掌握基于网络评改系统的同伴互评,并将小组反馈、同伴互评和教师反馈结合起来,促进写作能力的发展,以篇章结构、思想... 基于计算机网络的自动批改系统在大学英语写作中的应用,为建立多元化的评改反馈模式提供了可能。为了调研学生是否能够掌握基于网络评改系统的同伴互评,并将小组反馈、同伴互评和教师反馈结合起来,促进写作能力的发展,以篇章结构、思想内容、词汇表达、句法表达、和行文规范为评改角度,以五分制为评价标准的多元反馈模式建立起来,通过问卷调查了解了其可行性及局限性,为建立较完善的写作多元评改反馈奠定基础。 展开更多
关键词 大学英语写作 自动批改系统 小组反馈 同伴互评 教师反馈 多元评改反馈
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作文评改反馈有效性的教学策略与方法
7
作者 徐建国 《科学大众（智慧教育）》 2012年第5期39-40,共2页
作文评改反馈是写作教学中的一个环节。在这个环节上,如果我们树立"以生为本"的教学理念,调动学生参与的积极性,确立有序训练的原则,突出重点,以评促改,以改促写,是能够有效提升学生写作水平的。
关键词 写作教学 作文评改反馈
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初中英语写作教学策略举隅
8
作者 拜玉英 《青海教育》 2023年第5期48-48,共1页
在初中英语教学中,教师要强化学生语言应用能力训练,注重从重视词汇积累、加大课外阅读、以读促写等方面入手,通过采用多元化的教学方法和策略,促进学生写作能力的提升。
关键词 初中英语 写作教学 思维导图 课外阅读 评改反馈
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