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中小学“智慧校园”评估指标及评建模式研究——以宁波市为例
1
作者
俞朝晖
吕斌
叶赛君
《浙江教育技术》
2020年第3期4-6,9,共4页
随着新兴技术的飞速发展和教育信息化水平的不断提升,从数字化校园向智慧校园跨进已是必然趋势。本文在宁波市中小学"智慧校园"建设具体实践的基础上,着重从评估指标和评建模式加以分析,为"智慧校园"的建设和推进...
随着新兴技术的飞速发展和教育信息化水平的不断提升,从数字化校园向智慧校园跨进已是必然趋势。本文在宁波市中小学"智慧校园"建设具体实践的基础上,着重从评估指标和评建模式加以分析,为"智慧校园"的建设和推进提供发展策略借鉴。
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关键词
智慧校园
评
估指标
评
建
模式
区域实践
原文传递
系列教学评估与滚动评建模式初探
2
作者
陈布科
胡宗清
《高等工程教育研究》
北大核心
1997年第2期18-22,共5页
关键词
中国
教学
评
估
滚动
评
建
模式
高等教育
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职称材料
题名
中小学“智慧校园”评估指标及评建模式研究——以宁波市为例
1
作者
俞朝晖
吕斌
叶赛君
机构
宁波市学校装备管理与电化教育中心
出处
《浙江教育技术》
2020年第3期4-6,9,共4页
文摘
随着新兴技术的飞速发展和教育信息化水平的不断提升,从数字化校园向智慧校园跨进已是必然趋势。本文在宁波市中小学"智慧校园"建设具体实践的基础上,着重从评估指标和评建模式加以分析,为"智慧校园"的建设和推进提供发展策略借鉴。
关键词
智慧校园
评
估指标
评
建
模式
区域实践
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
系列教学评估与滚动评建模式初探
2
作者
陈布科
胡宗清
机构
成都理工学院教务处
出处
《高等工程教育研究》
北大核心
1997年第2期18-22,共5页
关键词
中国
教学
评
估
滚动
评
建
模式
高等教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G649.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
中小学“智慧校园”评估指标及评建模式研究——以宁波市为例
俞朝晖
吕斌
叶赛君
《浙江教育技术》
2020
0
原文传递
2
系列教学评估与滚动评建模式初探
陈布科
胡宗清
《高等工程教育研究》
北大核心
1997
0
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