关于教师评价的思考 被引量：4

1

作者 王文源 《中小学管理》 北大核心 1997年第9期20-21,共2页

关于教师评价的思考北京教育科学研究院教育发展研究中心王文源端正评估思想是做好教师评估工作的基本前提思想观念是人们行动的先导。只有评估者确立正确的评估思想，才可能科学地设计和操作实施评估，才可能合理地处理和应用评估结果... 关于教师评价的思考北京教育科学研究院教育发展研究中心王文源端正评估思想是做好教师评估工作的基本前提思想观念是人们行动的先导。只有评估者确立正确的评估思想，才可能科学地设计和操作实施评估，才可能合理地处理和应用评估结果，从而充分发挥评估功能。就教育评估... 展开更多

关键词 评估对象 教师评价 教师评估 评估结果 教育评估 表示形式 表示方式 评估思想 评估者 社会效益

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我国教育评估思想的产生和发展 被引量：2

2

作者 尧林 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1994年第3期63-,31,共2页

我国教育评估思想的产生和发展尧林山西医学院基础部一、我国古代教育评估思想的产生和形成随着人类社会的产生，也就伴随着评估萌芽的出现。人们选择物品、判断事物等活动本身就包含着评估的因素。我国是世界上最古老的文明国家之一，... 我国教育评估思想的产生和发展尧林山西医学院基础部一、我国古代教育评估思想的产生和形成随着人类社会的产生，也就伴随着评估萌芽的出现。人们选择物品、判断事物等活动本身就包含着评估的因素。我国是世界上最古老的文明国家之一，怦估思想的产生源远流长。据历史记载... 展开更多

关键词 评估思想 教育评估制度 我国教育 科举制度 评估研究 教育方针 评估方法 春秋战国时期 社会主义 教育教学改革

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论思想政治工作有效性的评估 被引量：2

3

作者 王庆彬 任广忠 《北京化工大学学报（社会科学版）》 1999年第1期17-19,共3页

任何一门学科都有其存在的价值和合理性,党的思想政治工作作为科学性、阶级性和实践性相统一的科学,其价值和合理性就体现在思想政治工作的有效性上。思想政治工作的有效性是指在一定条件下思想政治工作主体在实践过程中充分运用各种方... 任何一门学科都有其存在的价值和合理性,党的思想政治工作作为科学性、阶级性和实践性相统一的科学,其价值和合理性就体现在思想政治工作的有效性上。思想政治工作的有效性是指在一定条件下思想政治工作主体在实践过程中充分运用各种方法和途径,作用于思想政治工作客体,从而对思想政治工作客体和社会发展产生积极作用和影响,是思想政治工作效果、效益、效率的统一。 思想政治工作的有效性,是教育者、受教育者、教育内容、教育环境等要素相互作用产生的良性效应,是思想政治工作者价值的体现,具体说来。 展开更多

关键词 思想政治工作 有效性 思想政治工作者 生产力标准 思想政治工作客体 上层建筑 社会主义现代化 宏观标准 社会主义初级阶段 评估思想

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论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

4

作者 胡高标 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1995年第3期20-23,共4页

论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标思想政治工作是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动，具有独特的价值特点。就像人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此，... 论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标思想政治工作是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动，具有独特的价值特点。就像人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此，准确客观地认识思想政治工作的价值形... 展开更多

关键词 思想政治工作者 价值形态 劳动价值 劳动实践 评估思想 教育对象 价值评估 工作价值 “无形” 客观条件

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思想政治工作的绩效及其评估

5

作者 贾朝红 《山西高等学校社会科学学报》 1998年第5期59-61,共3页

思想政治工作的绩效,通俗地讲,就是思想政治工作的成绩和效果,它是思想政治工作的战斗力的集中体现,反映着思想政治工作的状态及其对于目标的达成度。研究和评估思想政治工作的绩效,对于总结思想政治工作的经验,推动思想政治工作的科学... 思想政治工作的绩效,通俗地讲,就是思想政治工作的成绩和效果,它是思想政治工作的战斗力的集中体现,反映着思想政治工作的状态及其对于目标的达成度。研究和评估思想政治工作的绩效,对于总结思想政治工作的经验,推动思想政治工作的科学化建设以及加强和改善思想政治工作都具有十分重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 思想政治工作的主体 工作绩效评估 评估特性 环境绩效 存在形态 指标体系 评估思想 工作主体 理论和现实意义 互动过程

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“两课”评估组织与实施问题研究

6

作者 西广明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第1期22-24,共3页

本文所论及的评估 ,主要指马列主义理论系列课和思想品德修养系列课 ,“两课”课程的评估和教学评估。课程评估与教学评估显然不是一个概念 ,但两者是相关联的 ,有包含关系。评估的组织与实施也是有区别的 ,也有重叠的部分。一般的理解 ... 本文所论及的评估 ,主要指马列主义理论系列课和思想品德修养系列课 ,“两课”课程的评估和教学评估。课程评估与教学评估显然不是一个概念 ,但两者是相关联的 ,有包含关系。评估的组织与实施也是有区别的 ,也有重叠的部分。一般的理解 ,教育评估宏观上主要是由政府组织的 ,微观上由政府主管部门或学校内部教学主管部门组织 ,也可称为内部评估与外部评估。评估的实施一般是组织者组织的特别团体或者个人。“两课”评估、教学评估可以作为整体或者全面评估的一部分 ,也可以单独进行。 展开更多

关键词 课程评估 教学评估 马克思主义理论课 思想品德课 评估体系 评估思想 高等学校

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论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

7

作者 胡高标 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1994年第3期32-34,共3页

论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标作为学校教育实践活动重要组成部分的思想政治工作，是一种特殊形式的精神劳动，具有独特的价值。就象人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求... 论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标作为学校教育实践活动重要组成部分的思想政治工作，是一种特殊形式的精神劳动，具有独特的价值。就象人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此，准确客观地认识思想政治工作... 展开更多

关键词 思想政治工作者 价值形态 劳动价值 劳动实践 评估思想 教育对象 工作价值 价值评估 “无形” 客观条件

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论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

8

作者 胡高标 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1994年第1期23-26,共4页

论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标作为学校教育实践重要组成部分的思想政治工作，是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动，具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者自己的... 论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能胡高标作为学校教育实践重要组成部分的思想政治工作，是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动，具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样，思想政治工作者自己的劳动也有强烈的价值追求。因此，准确... 展开更多

关键词 思想政治工作者 价值形态 劳动价值 劳动实践 评估思想 教育对象 价值评估 工作价值 “无形” 客观条件

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略论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

9

作者 胡高标 《兰州教育学院学报》 1995年第1期34-38,共5页

作为我们党一大政治优势的思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此,准确客观地认识思想政治工作的... 作为我们党一大政治优势的思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此,准确客观地认识思想政治工作的价值形态,科学合理地评估思想政治工作者的劳动效绩,在人们希冀尊重的心理需求获得较大程度满足的同时,还会产生强劲的导向力量,唤起人们对思想政治工作的责任意识,进一步追求更趋合理、更适应社会需要的劳动价值。正由于这一原因,更显示出思想政治工作价值的科学评估,是一种高层次的认识行为,需要我们坚持马克思主义认识论的观点,综合考核,全面分析,对人们劳动实践的价值程度作出实事求是的、公正合理的结论。 展开更多

关键词 思想政治工作者 价值形态 劳动价值 劳动实践 评估思想 教育对象 工作价值 价值评估 马克思主义认识论 “无形”

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论思想政治工作价值形态与评估行为的导向功能

10

作者 胡高标 《探索》 CSSCI 北大核心 1995年第2期62-64,共3页

思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此,准确客观地认识思想政治工作的价值形态,科学合理地评估... 思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点。就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求。因此,准确客观地认识思想政治工作的价值形态,科学合理地评估思想政治工作者的劳动效绩,在人们希冀尊重的心理需求获得较大程度满足的同时,还会产生强劲的导向力量,唤起人们对思想政治工作的责任意识,进一步追逐更趋合理、更适应社会需要的劳动价值。正由于这一原因,更显示出思想政治工作价值的科学评估,是一种高层次的认识行为,需要我们坚持马克思主义认识论的观点,综合考核,全面分析,对其作出实事求是的、公正合理的结论。一、思想政治工作的价值形态,在于“有形”与“无形”相伴生。只有综合考察,“隐”“现”结合,才能驱使思想政治工作者在劳动实践中,既追求易现性效应,更追求潜隐性效应。 展开更多

关键词 思想政治工作者 价值形态 劳动价值 劳动实践 评估思想 教育对象 工作价值 马克思主义认识论 客观条件 思想工作

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论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

11

作者 胡高标 《玉林师范学院学报》 1995年第2期20-24,共5页

作为学校教育实践活动重要组成部分的思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点.就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求.因此,准确客观地认识思想工... 作为学校教育实践活动重要组成部分的思想政治工作,是一种有别于其他任何物质活动的特殊形式的精神劳动,具有独特的价值特点.就象人们从事其他类型的劳动一样,思想政治工作者对自己的劳动也有强烈的价值追求.因此,准确客观地认识思想工作的价值形态,科学合理地评估思想政治工作者的劳动效绩,在人们希冀尊重的心理需求获得较大程度满足的同时,还会产生强大的导向力量,唤起人们对思想政治工作的责任意识,进一步追逐更趋合理、更适应社会需要的劳动价值.正由于这一原因,更显示出思想政治工作价值的科学评估,是一种高层次的认识行为,需要我们坚持马克思主义认识论的观点,综合考核,全面分析,对人们劳动实践的价值程度作出实事求是的、公正合理的结论. 展开更多

关键词 思想政治工作者 劳动价值 价值形态 劳动实践 评估思想 教育对象 工作价值 马克思主义认识论 “无形” 客观条件

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改革开放以来我国高等教育评估思想的演变与发展 被引量：2

12

作者 文静 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第3期58-62,共5页

高等教育评估在改革开放以后有了长足的发展,其中评估思想的发展是在引入国外理论的基础上,形成了中国特色的思想理论。本文就我国改革开放以来的高等教育评估思想发展历程、评估思想的重点与特点进行探讨,并分析近年来评估思想界的热... 高等教育评估在改革开放以后有了长足的发展,其中评估思想的发展是在引入国外理论的基础上,形成了中国特色的思想理论。本文就我国改革开放以来的高等教育评估思想发展历程、评估思想的重点与特点进行探讨,并分析近年来评估思想界的热点问题,最后对我国高等教育评估思想的发展趋势作出展望。 展开更多

关键词 改革开放 高等教育评估思想 综述

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关注教材,改善外语教学——对近十年(1999年-2009年)国内关于外语教材评估的研究综述

13

作者 黄严 《科技信息》 2009年第30期121-121,共1页

本文综述了近十年来国内关于外语教材评估的研究情况。综述发现,近年教材评估研究主要集中在四个方面:1.对教材的特征、意义、功能的论述2.对现行的两种国外教材评估标准的比较讨论3.对现有的一些教材评估指导思想的弊端的讨论4.对教材... 本文综述了近十年来国内关于外语教材评估的研究情况。综述发现,近年教材评估研究主要集中在四个方面:1.对教材的特征、意义、功能的论述2.对现行的两种国外教材评估标准的比较讨论3.对现有的一些教材评估指导思想的弊端的讨论4.对教材改革的呼吁。 展开更多

关键词 英语教材评估 评估标准 评估指导思想 教材改革

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浅议学生事务管理绩效评估机制的主要内容和操作要点

14

作者 周婕 《科技风》 2013年第3期178-178,共1页

学生事务管理绩效评估机制的评估内容主要涵盖学生思想政治教育工作、学生的日常教育、管理和服务工作、共青团工作、招生和就业工作等方面的内容,学生事务管理绩效评估机制的操作应沿着以评促建、评建结合、结果评价和过程评价相结合... 学生事务管理绩效评估机制的评估内容主要涵盖学生思想政治教育工作、学生的日常教育、管理和服务工作、共青团工作、招生和就业工作等方面的内容,学生事务管理绩效评估机制的操作应沿着以评促建、评建结合、结果评价和过程评价相结合、组织评价和自我评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方向进行。 展开更多

关键词 学生事务管理 绩效评估学生思想政治教育

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