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对资产评估中的“资产”概念的探析 被引量：3
1
作者 石桂峰 《中国资产评估》 CSSCI 2002年第1期13-16,共4页
资产是评估的对象、有关资产本质的理论也是评估理论的基础，但在我国资产的概念更多的是从会计角度出发的，评估中资产定义也过多地体现了会计的计量性质。本文从资产评估的几个基本问题入手、结合资产评估的前提假设、原则，试图从评... 资产是评估的对象、有关资产本质的理论也是评估理论的基础，但在我国资产的概念更多的是从会计角度出发的，评估中资产定义也过多地体现了会计的计量性质。本文从资产评估的几个基本问题入手、结合资产评估的前提假设、原则，试图从评估中的资产与其它领域的资产的区别于联系中把握资产的概念。 展开更多
关键词 资产评估 资产 概念 资产评估假设 评估原则 评估目的 评估学
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二手车价格评估原理(一) 被引量：3
2
作者 杨向群 《广西市场与价格》 2003年第1期25-27,共3页
关键词 价格评估 评估原理 评估目的 评估基准日 认证机构 评估人员 评估学 单位所有 评估价格 收益法
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资产评估学与会计学中公允价值理论相关性探讨 被引量：6
3
作者 张梅 王军辉 《中国资产评估》 2012年第2期20-22,1,共3页
新会计准则中对公允价值计量作出了基本的计量标准规范,但是对于通过何种途径确认资产的公允价值有各种不同的观点。作者认为资产评估与会计关于公允价值有较强的相关性,资产评估结果的公正性保证了资产评估工作能够为会计公允价值计量... 新会计准则中对公允价值计量作出了基本的计量标准规范,但是对于通过何种途径确认资产的公允价值有各种不同的观点。作者认为资产评估与会计关于公允价值有较强的相关性,资产评估结果的公正性保证了资产评估工作能够为会计公允价值计量提供有效的参考依据,并确保评估结果为会计报告使用者所理解与认同,更好地体现资产的价值,更好地配合会计公允价值计量工作。 展开更多
关键词 公允价值 会计学 价值理论 相关性 评估学 传统会计理论 资产 现代市场经济
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科技评估学述要 被引量：3
4
作者 罗红保 《科技管理研究》 1988年第2期23-25,共3页
一、科技评估学的特点科技评估学是一门正在崛起的学科。它是人类为了控制和管理的目的,对科学技术在开发、扩大和应用中产生的社会效应进行系统性研究的过程中应运而生的。它由美国科学技术委员会于1966年首先提出。二十多年来,它吸取... 一、科技评估学的特点科技评估学是一门正在崛起的学科。它是人类为了控制和管理的目的,对科学技术在开发、扩大和应用中产生的社会效应进行系统性研究的过程中应运而生的。它由美国科学技术委员会于1966年首先提出。二十多年来,它吸取了许多科技工作者的兴趣,并得到相当的发展。 展开更多
关键词 评估学 科学技术委员会 动态模型 系统性研究 时间序列 风险值 可行性分析 可接受性 风险函数 静态模型
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用“深造自得”思想浸润高中历史深度学习 被引量：2
5
作者 史海燕 《中学历史教学参考》 2022年第19期72-75,共4页
[人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书... [人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学……“人教走廊”应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同1仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 展开更多
关键词 历史教科书 高中历史 深度学习 反思教学 人民教育出版社 阅读思考 评估学 设计教学
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评估学初论 被引量：3
6
作者 雍岐东 赵刚 等 《后勤工程学院学报》 2002年第3期47-50,共4页
基于现有专业评估的共性，给出了评估学定义，讨论了评估学的研究对象、研究内容和研究方法。这为建立新兴专业评估学（如军事评估学、产业评估学等）提供了理论指导，也为进一步研究现有专业评估学（如项目评估学、资产评估学等）提供... 基于现有专业评估的共性，给出了评估学定义，讨论了评估学的研究对象、研究内容和研究方法。这为建立新兴专业评估学（如军事评估学、产业评估学等）提供了理论指导，也为进一步研究现有专业评估学（如项目评估学、资产评估学等）提供了更加广阔的思路，具有重要的理论意义和与应用前景。研究结果表明：评估学是研究事物评价与估量的科学。它是以事物评估为研究对象，以定性、定量分析作为基本手段，以评估原理、准则、依据、程序、方法等为研究内容的综合性、交叉性极强的新兴学科。 展开更多
关键词 评估学 概念 对象 内容 方法
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心理创伤评估学的创建研究 被引量：3
7
作者 吴超 王秉 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期40-46,共7页
为弥补目前安全领域中关于外界因素引发人的心理创伤的评估理论与技术的研究不足,基于安全科学的视角,提出创伤及心理创伤的定义,并分析其内涵。基于此,给出心理创伤评估学的定义,分析心理创伤评估学的内涵及研究对象、研究范围、研究... 为弥补目前安全领域中关于外界因素引发人的心理创伤的评估理论与技术的研究不足,基于安全科学的视角,提出创伤及心理创伤的定义,并分析其内涵。基于此,给出心理创伤评估学的定义,分析心理创伤评估学的内涵及研究对象、研究范围、研究内容与研究目的等基本问题,并详细论述心理创伤评估学的学科基础与研究程序。结果表明,创建心理创伤评估学可为心理创伤的立法、赔偿、治疗、干预与预防等提供重要科学依据与操作方法。 展开更多
关键词 安全科学 心理创伤 评估学 学科基础 学科建设
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二手车价格评估方法 被引量：1
8
作者 杨向群 《广西市场与价格》 2003年第3期40-41,共2页
关键词 价格评估 重置成本 现行市价 企业费用 现行市场 评估学 指数法 统计分析法 价格指数 物价变动
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借鉴国际成果 推动中国资产评估创新发展——在世界评估组织联合会第七届评估师大会上的总结讲话
9
作者 张国春 《中国资产评估》 2015年第12期11-14,共4页
世界评估组织联合会第七届评估师大会由中国资产评估协会与世界评估组织联合会共同举办。世界评估师大会由世界评估组织联合会创办,迄今为止已经成功举办六届,是具有广泛国际影响的行业盛会,是各国评估同行相互学习的专业平台,更是全球... 世界评估组织联合会第七届评估师大会由中国资产评估协会与世界评估组织联合会共同举办。世界评估师大会由世界评估组织联合会创办,迄今为止已经成功举办六届,是具有广泛国际影响的行业盛会,是各国评估同行相互学习的专业平台,更是全球评估精英沟通交流的桥梁纽带。 展开更多
关键词 中国资产评估 评估师 评估组织 评估行业 专业平台 准则建设 评估准则 互联网市场 评估学 贺邦靖
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在世界评估组织联合会第七届评估师大会上的致辞
10
作者 许宏才 《中国资产评估》 2015年第12期6-7,共2页
中国资产评估协会与世界评估组织联合会共同举办的世界评估组织联合会第七届评估师大会于2015年11月12日在北京举行。来自全国人大、财政部、国务院国资委、证监会等政府部门;世界评估组织联合会、香港测量师学会、英国皇家特许测量师... 中国资产评估协会与世界评估组织联合会共同举办的世界评估组织联合会第七届评估师大会于2015年11月12日在北京举行。来自全国人大、财政部、国务院国资委、证监会等政府部门;世界评估组织联合会、香港测量师学会、英国皇家特许测量师学会、新加坡测量师与评估师协会、国际企业价值评估分析师协会、澳大利亚资产学会、美国评估学会等国际评估组织;中国资产评估协会及各地方评估协会秘书长,部分国内院校的资产评估学科带头人、国内知名资产评估机构代表等共170余人参加了本次大会。本刊从本期开始,将在"评估论坛"专栏中连续三期刊发与会领导和嘉宾的演讲,与读者分享此次大会盛况。 展开更多
关键词 评估组织 评估师 评估协会 企业价值评估 评估学 大会盛况 中国财政部 学科带头人 职业道德建设 经济活动
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导·联·统:学材视角下的导语栏目使用举隅
11
作者 鲍明国 《中学历史教学参考》 2022年第11期26-29,共4页
[人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书... [人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 展开更多
关键词 历史教科书 反思教学 人民教育出版社 阅读思考 评估学 设计教学 人教版 实施课程
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启动教学质量工程 以评促建 努力提高教学质量
12
作者 韩焱 王复兴 《军工高教研究》 2004年第4期13-15,共3页
本文提出了重视发挥教育评估的功能，加强教育评估学的研究并应用于学校的教学管理实践，通过系统开展教学评估，推动教学质量工程建设，形成自我管理、自我完善的运行和管理机制．
关键词 提高教学质量 质量工程 教育评估 管理实践 加强教育 教学评估 工程建设 自我管理 管理机制 自我完善 评估学 学校
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高校教材工作评估管见
13
作者 王昌明 《宁波大学学报（教育科学版）》 1991年第3期94-99,共6页
一、教材工作评估的指导思想和目的。高校教材工作评估是为了更好地全面贯彻、落实国家教委颁发的《高校教材工作规程》,把竞争机制引入学校教材工作中去。通过评估学先进、找差距,以此作为搞好教材工作的新起点,同时也有助于提高学校... 一、教材工作评估的指导思想和目的。高校教材工作评估是为了更好地全面贯彻、落实国家教委颁发的《高校教材工作规程》,把竞争机制引入学校教材工作中去。通过评估学先进、找差距,以此作为搞好教材工作的新起点,同时也有助于提高学校领导对教材工作的认识, 展开更多
关键词 高校教材 工作评估 教材选用 评估学 指标体系 课前到书率 机制引入 指导思想 目标管理 院校评估
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最幸福的哭泣
14
作者 金玲珑 《杉乡文学》 2007年第13期12-13,共2页
昨天很残酷,明天更残酷,后天很美好。可是绝大多数人是倒在明天的晚上,只有很少一部分勇者才能见到后天的太阳。2004年3月的一天。
关键词 生活费用 告诉我 评估师 业内权威 试题答案 上馆 名第 评估学 夜雨 不敢问津
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论新时代法治评估的区域化转向
15
作者 杜维超 《高等学校文科学术文摘》 2019年第2期182-183,共2页
法治评估的区域化转向应当成为我国法治评估学乃至法治理论新的学术增长点。一、新时代法治评估理论的区域化转向。要实现法治评估的区域化,首先应当完成其理论体系上的重大转向。1.立论着眼点从“一致性”转向“差异性”。
关键词 法治理论 区域化 评估学 评估理论 增长点 一致性 应当
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试卷命题与题型编制要则
16
作者 陈孟义 《小学教学参考（语文版）》 1996年第12期1-2,共2页
在当前的教育改革中,加强对试卷命题科学性的探讨与研究,对提高教学质量,实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求,编制方法,试题类型及编制要点等问题试论述如下。 一、试卷命题的质量要求 关于试卷命题的质量要求,在各种教... 在当前的教育改革中,加强对试卷命题科学性的探讨与研究,对提高教学质量,实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求,编制方法,试题类型及编制要点等问题试论述如下。 一、试卷命题的质量要求 关于试卷命题的质量要求,在各种教育测量评估学书籍中有不同的叙述。笔者认为,综合起来可从试卷的效度,信度及对教学的指导性等三个方面予以评价。 (一)试卷的效度。效度是指试卷对于一定的考试目的来说准确有效的程度。也即是试卷命题应与教学目的和内容相适应,试卷所得分数应能真实地反映被试者水平。现代试卷不仅要测出学生掌握知识技能的数量,而且要测出学生掌握知能的思路和方法。试卷的效度要落实在命题上,命题时必须注意鉴别力。这种鉴别力通常体现在命题的难度、命题范围的广度和应试者解题的速度等三种测试上。 展开更多
关键词 试卷命题 评估学 效度 质量要求 教学质量 教育改革 解题思路 教学目的 思维能力 试题类型
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儿童是天然的学习者
17
作者 徐琳 《幼儿教育（父母孩子）》 2008年第9期6-8,共3页
儿童是天然的学习者,这里的"天然"含有"天生"和"自然"之意。"天生"是指儿童如同任何生物,从存在起就具备自我生长和发展的积极能量,能够利用自身本能和潜能自发地从外部世界获得各种信息和文... 儿童是天然的学习者,这里的"天然"含有"天生"和"自然"之意。"天生"是指儿童如同任何生物,从存在起就具备自我生长和发展的积极能量,能够利用自身本能和潜能自发地从外部世界获得各种信息和文化模式。因此,父母们常常会惊喜地发现,孩子突然就冒出了人生的第一句话,不知不觉就挣脱你的双手晃晃悠悠地往前迈步……"自然"是指儿童的学习方式是自然的。孩子们有一种符合他们自己状况的学习方式,他们对这种方式运用得很自然,从不刻意地去学什么,也从不评估学什么才会给自己带来多少利益,但他们总能学到很多,学得很快,学得很快乐。 展开更多
关键词 学习过程 文化模式 评估学 不知道 朋友家 相信自己 告诉我 就这样 自主学习 朝夕相伴
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对企业商誉的模糊综合评价
18
作者 万洁 《集团经济研究》 北大核心 2007年第12X期406-407,共2页
无形资产的理论与实务是经济学、会计学以及资产评估学等学科研究中的难题之一，其中，关于商誉的价值确认与计量则是这道难题的焦点。尤其是在企业间发生兼并、合并、出售等产权变更时，这一问题就显得更加突出。
关键词 企业商誉 模糊综合评价 无形资产 价值确认 产权变更 经济学 评估学 会计学
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三点三维法在教学中的应用
19
作者 白会民 《中学化学教学参考》 1994年第6期13-14,共2页
大家知道,教学不可无法,教学也无定法。从孔夫子的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反则不复也”到布鲁纳的“1·X实验”、布卢姆的“掌握学习”,古今中外教育家们的研究探索表明:教学过程不应该是一个个“装水入瓶”过程;教学... 大家知道,教学不可无法,教学也无定法。从孔夫子的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反则不复也”到布鲁纳的“1·X实验”、布卢姆的“掌握学习”,古今中外教育家们的研究探索表明:教学过程不应该是一个个“装水入瓶”过程;教学法也不是所谓的“教师用的方法”。教学法是一门在一定教育思想指导下,集教与学统一,涉及系统科学、教育学、心理学、哲学、统计与评估学等学科,选择最佳方式以使教学系统诸要素的活动和相互作用达到一定的教育目的的方法体系和教学模式。 展开更多
关键词 评估学 教育工作者 定法 不愤不启 教育目的 不悱不发 化学教育 布鲁 中学化学 布卢姆
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建立投资环境评估学的几点设想
20
作者 李荷君 《投资研究》 CSSCI 北大核心 1994年第9期35-38,共4页
建立投资环境评估学的几点设想李荷君一、建立投资环境评估学的条件和必要性国际上对投资环境的关注，主要是随着世界经济一体化，国际投资，特别是国际直接投资的活跃而引起的。大规模的国际投资活动，既需要投入数量可观的资金及转移... 建立投资环境评估学的几点设想李荷君一、建立投资环境评估学的条件和必要性国际上对投资环境的关注，主要是随着世界经济一体化，国际投资，特别是国际直接投资的活跃而引起的。大规模的国际投资活动，既需要投入数量可观的资金及转移较先进的技术，以求得国际生产要素的... 展开更多
关键词 投资环境 评估学 外资利用 研究对象
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