以就业为导向 构建证券投资专业课程体系 被引量：4

1

作者 涂艳艳 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2007年第4期271-272,277,共3页

关键词 就业为导向 证券投资分析 金融机构 证券公司 证券投资专业 金融产品 专业教师 学生就业 专业课程 实训基地

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证券投资专业实习实训研究 被引量：2

2

作者 "2008年院级教学改革立项项目"课题组 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 2009年第3期116-118,共3页

围绕高教部提出的高职学生的培养目标和素质要求,对用人单位、国内外同类高等院校进行调研和信息搜集,再结合教学的工作体验,对高职证券投资专业学生实习实训教学改革有关内容进行深入研究。通过转变观念、突出情境教学、创新方法等方式... 围绕高教部提出的高职学生的培养目标和素质要求,对用人单位、国内外同类高等院校进行调研和信息搜集,再结合教学的工作体验,对高职证券投资专业学生实习实训教学改革有关内容进行深入研究。通过转变观念、突出情境教学、创新方法等方式,使学生逐渐进入将来实际工作所要担当角色中去,渐次完成从学生到高等技术应用人才的转变。 展开更多

关键词 证券投资专业 培养目标 实习实训

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大专教育的办学困境与我校证券投资专业的办学模式构想 被引量：1

3

作者 王橹智 《重庆钢铁高等专科学校学报》 1998年第3期10-14,共5页

大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思维及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远。开办新专业关键需要建立“教育市场观念”和有效的教学模式... 大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思维及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远。开办新专业关键需要建立“教育市场观念”和有效的教学模式。按照这种思路构想了证券投资专业的PSA教学模式。 展开更多

关键词 大专教育 办学困境 办学模式 证券投资专业

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风险投资公司的风险来源分析——证券投资专业风险投资课的教学体会

4

作者 李长智 《辽宁高职学报》 2002年第5期75-77,共3页

风险是风险投资公司无法回避的现实,如何把握和认识风险是证券投资专业学生应重点掌握的内容。本文通过对风险投资公司风险来源的分析研究,提示风险投资公司理性决策,有效地控制风险。

关键词 风险投资公司 风险来源 证券投资专业 风险投资课 理性决策 风险控制 退出机制

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浅议证券投资专业学生的基本素质

5

作者 陈彦峰 《邯郸职业技术学院学报》 2001年第3期47-48,共2页

本文通过证券市场的发展需求 ,简要阐述了证券投资专业学生应该具备的基本素质 ,如政治洞察力、证券市场信息收集和分析能力、行业及公司分析预测能力 ,客观地强调了证券投资专业学生必须具备宏观与微观、理论与实践相结合的综合素质。

关键词 证券投资专业 学生 上市公司 政治调察力 分析能力 专业素质

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对证券投资专业实践教学模式的讨论

6

作者 甘立志 陈万江 《成都理工大学学报（社会科学版）》 1999年第4期27-30,共4页

由于缺乏资本,证券专业学生的实习和在校期间实践教学是一个老大难问题。本文探讨如何建立一个既富实际感受又无需投入真正资本的证券投资与管理专业的实践教学模式。

关键词 证券投资专业 实践教学模式 讨论

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基于ADDIE模型的高职证券投资与管理专业教学系统设计研究

7

作者 曲艺 周丽娜 《中外企业家》 2015年第8X期167-168,共2页

近年来,我国证券行业不断深化改革,对证券从业人员提出了新的要求。为此,高职证券投资与管理专业必须做出适当调整。以ADDIE模型为分析框架,系统分析高职证券投资与管理专业教学系统设计中的五个阶段:分析、设计、开发、实施和评价。并... 近年来,我国证券行业不断深化改革,对证券从业人员提出了新的要求。为此,高职证券投资与管理专业必须做出适当调整。以ADDIE模型为分析框架,系统分析高职证券投资与管理专业教学系统设计中的五个阶段:分析、设计、开发、实施和评价。并进一步指出教学系统设计进一步推进的方向。 展开更多

关键词 ADDIE模型 证券投资专业 教学系统设计

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学分制下证券投资专业课程体系改革

8

作者 伍艺 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2004年第B11期118-119,共2页

证券投资专业课程体系教学改革以市场为中心，以学生为导向。课程重组应充分考虑到用人单位对人才的需求，同时以学分制为纽带，减少学生的课程总量，调动不同学习程度的学生学习积极性和创造性，使学生有更多的时间选择他们感兴趣的课... 证券投资专业课程体系教学改革以市场为中心，以学生为导向。课程重组应充分考虑到用人单位对人才的需求，同时以学分制为纽带，减少学生的课程总量，调动不同学习程度的学生学习积极性和创造性，使学生有更多的时间选择他们感兴趣的课程。课程体系的整合和建设将是师生共同努力的结果。 展开更多

关键词 学分制 证券投资专业 教学改革 课程整合

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高职金融类专业实践教学体系构建研究——以金融与证券投资专业为例 被引量：5

9

作者 付丽红 《贵州商业高等专科学校学报》 2010年第4期61-67,共7页

高职实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系及保障体系构成。以金融与证券投资专业为例,对如何构架实践教学体系进行深入具体研究,并提出了具体的建议。

关键词 高职 金融与证券投资专业 实践教学体系

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证券投资学“微专业”人才培养模式探索--以哈尔滨金融学院为例 被引量：1

10

作者 杜学军 李莹 刘莉 《科技视界》 2020年第16期74-75,共2页

随着时代的发展,社会更需要高校培养能够随时满足职业必备要求的人才。怎样完善现有的人才培养模式,进一步提高教育质量是目前急需解决的问题。"微专业"的到来,也许能成为解决这一问题的方法。本文以证券投资学"微专业&q... 随着时代的发展,社会更需要高校培养能够随时满足职业必备要求的人才。怎样完善现有的人才培养模式,进一步提高教育质量是目前急需解决的问题。"微专业"的到来,也许能成为解决这一问题的方法。本文以证券投资学"微专业"为研究对象,分析了现有投资学专业人才培养现状,通过广泛调研,制定出适合证券投资学科微专业的课程菜单。 展开更多

关键词 证券投资微专业 现状 人才培养方案调研 证券投资学“微专业”课程体系

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对高职证券投资管理专业人才培养模式的探索 被引量：2

11

作者 李永久 《辽宁高职学报》 2002年第6期43-45,共3页

高职证券投资管理专业是在我国证券市场的快速发展的形势下发展起来的。本专业的人才培养目标应立足于证券业务领域,为与证券市场有关部门的各主体服务。在课程体系和教学内容上,由人才的能力结构来构建课程体系,力求使学生的能力能真... 高职证券投资管理专业是在我国证券市场的快速发展的形势下发展起来的。本专业的人才培养目标应立足于证券业务领域,为与证券市场有关部门的各主体服务。在课程体系和教学内容上,由人才的能力结构来构建课程体系,力求使学生的能力能真正与市场需要相吻合。教学任务的顺利完成是与教师的整体素质、实习实训基地的建设分不开的,各高职院校应加大对各方面的投入。 展开更多

关键词 证券投资管理专业 人才培养模式 高等职业教育 课程体系 教学内容 实践教学

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构建高职人才培养模式探索应用性人才培养途径——证券投资管理专业教学改革实践 被引量：1

12

作者 李永久 《辽宁高职学报》 2001年第4期41-44,共4页

高职教育教学改革作为我国高教改革的重要内容,不仅需要我们构建区别于传统意义专科教育的人才培养模式,而且应当在教学改革实践中不断探索高等技术应用性人才培养途径。证券投资管理专业作为我国大力发展高等职业教育和证券业迅速发展... 高职教育教学改革作为我国高教改革的重要内容,不仅需要我们构建区别于传统意义专科教育的人才培养模式,而且应当在教学改革实践中不断探索高等技术应用性人才培养途径。证券投资管理专业作为我国大力发展高等职业教育和证券业迅速发展的产物,要根据高职教育教学规律的客观要求,立足证券业领域,培养人才。以重构专业课程体系、整合专业教学内容为改革重点,以构建独立的实践教学体系、加强实践教学为基本途径,以培养双师型教师、加强实训实习基地建设为保障的的专业教学改革总体思路,通过产学结合和校企合作为证券业培养高等技术应用性专门人才。 展开更多

关键词 高等职业教育 人才培养模式 应用性人才 实践教学 双师型教师 证券投资管理专业 教学改革 课程体系 教学体系

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不宜借款炒股

13

作者 苏渝 《股市动态分析》 2013年第4期87-87,共1页

证监会主席郭树清22日说:中国的股票市场是一个不成熟的市场,盲目性很大,波动性很大,低收入者不太适合在股市投资。低收入者不太适合在股市投资,那么,没有收入的大学生更不适合,借款炒股就不止是不适合了。近日一则大学生炒股的帖子在... 证监会主席郭树清22日说:中国的股票市场是一个不成熟的市场,盲目性很大,波动性很大,低收入者不太适合在股市投资。低收入者不太适合在股市投资,那么,没有收入的大学生更不适合,借款炒股就不止是不适合了。近日一则大学生炒股的帖子在微博上疯传。内容如下:我是一三流财经类大专的大一学生,学的是证券投资专业,出于对未来市场的看好,打算借贷30万炒股。 展开更多

关键词 大学生 炒股 证券投资专业 股市投资 低收入者 股票市场 借款 大一学生 波动性 不适合

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征稿启事

14

作者 本刊编辑部 《云南财经大学学报》 2002年第S2期372-372,共1页

关键词 云南财贸学院 核心期刊 社科学报 报刊复印资料 社科期刊 文科学报 转载文章 中国人文社会 证券投资专业 学术理论期刊

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暨南大学重点学科介绍之国家重点学科金融学

15

《经济前沿》 2009年第6期F0003-F0003,共1页

关键词 国家重点学科 暨南大学 金融学科 学科介绍 证券投资专业 中国银行 货币银行学 硕士研究生

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广州金融高等专科学校1996年招生新举措

16

作者 杨瑞光 《南方金融》 1996年第7期47-47,共1页

广州金融高等专科学校根据 国家有关政策规定和国内外形势发展的需要,1996年招生有以下新的举措。 一、扩大招生地区。广州金专招生地区,以广东为主,原来面向海南。广西、江西、河南、湖南、湖北、贵州、云南、山东、福建十一个省(区),1... 广州金融高等专科学校根据 国家有关政策规定和国内外形势发展的需要,1996年招生有以下新的举措。 一、扩大招生地区。广州金专招生地区,以广东为主,原来面向海南。广西、江西、河南、湖南、湖北、贵州、云南、山东、福建十一个省(区),1996年招生增加江苏、浙江两省,共十三个省(区)。 二、调整专业人数。96年招生总人数和上年相等,仍为700人,但各专业招生人数有所调整。如新开会计(电算化)专业招收50人,保险专业招收50人,比上年增长25％,金融文秘专业招收50人,比上年增长11％,金融专业招收150人,比上年增长3.5％,证券投资专业则暂停招生,其他专业和上年一样或者略有减少。 展开更多

关键词 高等专科学校 新举措 专业招生 1996年 证券投资专业 招生“并轨” 广州 文秘专业 金融专业 保险专业

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暨南大学金融学科简介

17

《经济研究》 CSSCI 北大核心 2007年第8期F0003-F0003,共1页

暨南大学金融学科历史悠久。其前身是国立暨南大学在1925年创办的银行理财学系。1978年暨南大学复办后即成立金融学系，并受香港中国银行集团委托在国内率先开办了国际金融专业，此后又陆续设置货币银行学专业、证券投资专业、保险学专业。

关键词 暨南大学 金融学科 学科简介 证券投资专业 中国银行 货币银行学 金融专业 理财学

原文传递

证券投资与管理专业实训教学体系研究 被引量：3

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作者 孙振娟 《商业经济》 2012年第9期109-110,共2页

当前,证券投资与管理专业实践性教学存在的主要问题是教学计划中实践性教学与理论教学比例失调,校内模拟实习缺乏实践性,校外实训基地建设难度较大。完善实训教学体系实施,应将实训教学纳入教学计划,认真做好实训教学内容的衔接,加强实... 当前,证券投资与管理专业实践性教学存在的主要问题是教学计划中实践性教学与理论教学比例失调,校内模拟实习缺乏实践性,校外实训基地建设难度较大。完善实训教学体系实施,应将实训教学纳入教学计划,认真做好实训教学内容的衔接,加强实训教学资料建设,改革与完善实训教学方法和手段,加强实训教学的考评,完善评价体系。 展开更多

关键词 证券投资与管理专业 实训教学 实训教学体系

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高等教育自学考试证券投资与管理专业(专科)简介

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《河北自学考试》 2003年第12期13-15,共3页

关键词 高等教育自学考试 “证券投资与管理专业” 专科 专业简介 指导思想 学历层次 课程设置

原文传递

《企业投资学》课程全国统一命题考试说明

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《辽宁招生考试》 2004年第3期12-12,共1页

根据高等教育自学考试全国统考命题的有关要求，对《企业投资学》课程全国统一命题考试做如下说明。

关键词 《企业投资学》 全国统一命题考试 考试说明 高等教育自学考试 “证券投资与管理专业” 专科

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