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综合性、设计性实验教学改革探索与实践 被引量：176
1
作者 张小林 周美华 李茂康 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期94-96,共3页
阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配... 阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配套措施及解决方法。 展开更多
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新意识 创新能力 教学改革
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综合性设计性实验项目建设的探索与实践 被引量：166
2
作者 田运生 刘维华 王景春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期126-129,共4页
综合性设计性实验是提高学生实践能力和创新能力、培养卓越工程师的重要环节。简要阐述了综合性设计性实验的教学模式,探讨了综合性设计性实验对学生及教师素质的基本要求,提出了综合性设计性实验的保障措施、认定程序及检查验收办法。
关键词 实验项目建设 综合性实验 设计性实验 培养模式
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在综合性、设计性实验中培养学生的创新能力 被引量：93
3
作者 易昆南 于菲菲 《实验技术与管理》 CAS 2007年第8期8-9,14,共3页
该文探讨了在实验教学中，如何精心设计和有效组织，通过综合性、设计性实验训练来提高学生综合素质与创新能力。
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新能力
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设计性、研究性物理实验介绍 被引量：82
4
作者 沈元华 《物理实验》 北大核心 2004年第2期33-37,共5页
设计性、研究性实验是让学生独立自主地对实验方法进行设计并对实验结果进行研究的实验 .与传统的测量性、验证性实验相比 ,它更有利于培养学生的开拓精神和创新能力 .本文介绍了复旦大学近年来开设的 2个设计性、研究性实验 ,它们分别... 设计性、研究性实验是让学生独立自主地对实验方法进行设计并对实验结果进行研究的实验 .与传统的测量性、验证性实验相比 ,它更有利于培养学生的开拓精神和创新能力 .本文介绍了复旦大学近年来开设的 2个设计性、研究性实验 ,它们分别适宜于低年级和高年级本科生的实验教学 ,并介绍了这类实验的教学方法和初步效果 . 展开更多
关键词 大学教育 物理教学 教学改革 设计性实验 研究性实验 创新能力 测量性实验 验证性实验
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对设计性实验的认识与思考 被引量：85
5
作者 高艳阳 董培荣 王金霞 《实验技术与管理》 CAS 2003年第6期125-127,共3页
设计性实验是培养学生综合能力的重要途径.本文对设计性实验的涵义、特点进行了分析,阐述了完成设计性实验的过程,并就如何开好设计性实验提出了自己的若干见解.
关键词 设计性实验 实验教学 能力培养 高校
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设计性实验教学的实践与思考 被引量：78
6
作者 陈怀侠 蔡火操 +1 位作者 黄建林 李跃英 《实验技术与管理》 CAS 2006年第11期105-107,共3页
该文全面地阐述了基础性实验、综合性实验以及设计性实验各层次教学的方法、地位和重要性，并且重点讨论了设计性实验教学中所遇到的问题。通过介绍自身设计性实验教学的各种经验，对设计性实验教学中遇到的难题提出了解决方法和思路。
关键词 设计性实验 实验教学 创新能力
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实行开放实验教学模式 培养学生创新探索精神 被引量：74
7
作者 刘鸣 毕玉玲 +3 位作者 赵美蓉 马凤鸣 窦丽民 杨文敏 《实验技术与管理》 CAS 2005年第4期91-94,共4页
更新实验教学体制,是实行开放式实验教学模式的保证.实行开放实验模式,可以克服计划内实验课学时少、实验设备少等实际问题,但要在实行开放实验的同时,还要有对实验项目、实验方式进行更新等措施,以吸引更多的学生到实验室.另外,在实验... 更新实验教学体制,是实行开放式实验教学模式的保证.实行开放实验模式,可以克服计划内实验课学时少、实验设备少等实际问题,但要在实行开放实验的同时,还要有对实验项目、实验方式进行更新等措施,以吸引更多的学生到实验室.另外,在实验中要注重开发综合性、设计性实验以及在实验教学环节中注意渗透人文精神,培养学生的创新探索精神.实践表明,实行开放实验模式在培养学生的实践能力和创新探索精神方面收到了很好的效果. 展开更多
关键词 实验教学模式 探索精神 学生 创新 实验模式 设计性实验 教学体制 实际问题 实验设备 开放实验 实验项目 实验方式 人文精神 教学环节 实践能力 开放式 实验课 实验室 更新
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加强综合性和设计性实验,培养学生创新能力——生物科学(师范)专业实验课程体系改革与实践 被引量：74
8
作者 郁达 卢祥云 +2 位作者 吴金男 韩曜平 吴友良 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第1期15-17,共3页
以验证性、综合性、设计性实验为主线 ,对高师生物专业五门专业基础课的实验体系进行了系统的改革和实践。
关键词 生物实验 设计性实验 实验课程体系 生物专业 实验教学
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生物技术专业综合性和设计性实验教学改革与实践 被引量：68
9
作者 钱洁 房健民 陈志宏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期207-210,224,共5页
作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设... 作为首批"国家生命科学与技术人才培养基地",该院在生物技术本科实验教学中以社会需求为导向,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用。2011年培养计划中综合性实验为212学时,比2006年增加1倍,设计性实验为204学时,比2006年增加10倍。改变以往以验证性实验占主导的局面,形成基础性实验、综合性、设计性实验约为1:1:1的分层次实验教学体系,切实提高了学生的综合素质及创新能力。为总结综合性和设计性实验的主要特点,论文结合生物技术专业实验教学实例,深入研究综合性和设计性实验的设计原则、案例来源、教学方法、考核体系,为全面推进综合性、设计性实验的教学改革提供依据。 展开更多
关键词 综合性实验 设计性实验 实验教学
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普通物理实验中综合性、设计性实验的开设 被引量：48
10
作者 周殿清 《物理实验》 2005年第1期31-33,共3页
与传统验证性实验相比,综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力. 本文介绍了武汉大学近年来开设综合性、设计性实验的作法.
关键词 教学改革 综合性实验 设计性实验
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设计性实验教学的实践与探索 被引量：51
11
作者 黄剑平 龚银香 童金强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第5期135-136,143,共3页
开设设计性实验是实验教学改革的重要举措，是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合设计性实验的教学实践，对设计性实验的开设作了初步的探讨。
关键词 实验教学 设计性实验 教学改革 创新能力
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开展设计性实验 培养学生创新能力 被引量：50
12
作者 宋效先 王伟平 王晓燕 《中国成人教育》 北大核心 2005年第7期80-81,共2页
关键词 设计性实验 学生创新能力 培养 实验目的 设计实验 解决问题 重要意义 具体表现 教学
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建设实验教学示范中心的几点体会 被引量：49
13
作者 毕丽娜 孙健 《实验技术与管理》 CAS 2006年第2期87-89,共3页
以实验教学改革为先导，以能力培养为目标，开展实验教学示范中心的建设，建立能力培养型实验教学新体系；加大综合性、设计性实验的开设力度；有利于实验教学与实验师资队伍建设。
关键词 实验教学 实验教学示范中心 综合性 设计性实验 实验教学手段
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综合性设计性实验的开设与管理 被引量：48
14
作者 李艳玲 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第8期110-111,150,共3页
改变单一的、以演示和验证为主的传统实验形式,开设综合性、设计性实验是新时期实验教学发展的必由之路,是提高办学质量的关键所在。论文结合我校实践教学管理实际,阐述了开设综合性、设计性实验的意义、条件及综合性、设计性实验的验... 改变单一的、以演示和验证为主的传统实验形式,开设综合性、设计性实验是新时期实验教学发展的必由之路,是提高办学质量的关键所在。论文结合我校实践教学管理实际,阐述了开设综合性、设计性实验的意义、条件及综合性、设计性实验的验收管理。 展开更多
关键词 综合性实验 设计性实验 教学改革
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在设计性实验中培养学生的综合能力 被引量：46
15
作者 何深知 崔纯莹 +1 位作者 段薇 闫淑莲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第6期134-136,共3页
介绍了开展基础化学设计性实验的实践与探索，从布置题目、课堂讨论、实验实施、实验考核等几个方面进行了探讨。实验证明，开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力，很有成效。
关键词 实验教学 设计性实验 综合创新思维 实践能力
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微生物学实验教学中开展设计性实验的做法与体会 被引量：45
16
作者 毛露甜 王绍芬 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期614-616,共3页
探讨了微生物学实验教学中开展设计性实验的一些做法及其与传统的实验教学方法相比具有的优势,分析了开展设计性实验过程中有待解决的问题及体会。实践证明,设计性实验能提高学生的学习能动性,在培养学生动手动脑能力及科学思维等方面... 探讨了微生物学实验教学中开展设计性实验的一些做法及其与传统的实验教学方法相比具有的优势,分析了开展设计性实验过程中有待解决的问题及体会。实践证明,设计性实验能提高学生的学习能动性,在培养学生动手动脑能力及科学思维等方面具有明显优势,是实验教学改革的一个方向。 展开更多
关键词 微生物学实验 设计性实验 体会
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面向应用型人才培养的仪器分析实验教学改革 被引量：43
17
作者 李卉卉 张士伟 +1 位作者 海锦慧 杨小弟 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第16期40-43,共4页
为实现应用型人才培养目标，在“仪器分析实验”课程教学体系中增加了设计性实验项目，以促进对学生的创新和实践能力的培养。具有针对性的合理选题，注重理论联系实际；倡导启发式教学，结合多媒体教学丰富课堂；建立科学全面的考核评... 为实现应用型人才培养目标，在“仪器分析实验”课程教学体系中增加了设计性实验项目，以促进对学生的创新和实践能力的培养。具有针对性的合理选题，注重理论联系实际；倡导启发式教学，结合多媒体教学丰富课堂；建立科学全面的考核评价体系，培养学生创新意识和实践能力。实践教学改革凸显了设计性实验在仪器分析教学当中的重要作用，同时也凸显出此课程教学计划的科学性、教学内容的先进性以及教学手段的连贯性。 展开更多
关键词 应用型人才培养 仪器分析实验 实践教学 设计性实验
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改革中学物理实验教学的新构想 被引量：33
18
作者 卢惠林 《中学物理教学参考》 2000年第4期5-7,共3页
本文在分析中学物理实验教学现状的基础上 ,提出了实验教学目标实施的对策 。
关键词 中学物理实验 教学现状 构想 设计性实验 实验教学 改革 目标
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物理化学实验教学的发展趋势与改革探讨 被引量：42
19
作者 贺德华 麻英 《实验技术与管理》 CAS 2006年第3期13-15,共3页
国内外的物理化学实验教学的改革，基本围绕着激发学生做实验的兴趣、培养学生的创新意识与综合能力而展开，物理化学实验教学的内容与方式也呈现领域、学科之间的融合和综合的趋势。在实验教学模式上，增加实验类型和实验内容让学生选... 国内外的物理化学实验教学的改革，基本围绕着激发学生做实验的兴趣、培养学生的创新意识与综合能力而展开，物理化学实验教学的内容与方式也呈现领域、学科之间的融合和综合的趋势。在实验教学模式上，增加实验类型和实验内容让学生选择，让学生积极主动、自主地做实验，以学生为本进行实验教学改革。 展开更多
关键词 物理化学实验教学 教学改革 设计性实验 综合研究性实验
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信号与系统实验教学改革 被引量：41
20
作者 刘锋 段红 +1 位作者 熊庆旭 徐桢 《实验技术与管理》 CAS 2008年第3期118-120,共3页
信号与系统作为一门概念性和原理性较强的电子信息类专业的基础课程，相对比较抽象。为进一步培养学生研究性、创新性、科学规范的思维方法和工程素质能力，改革了现有以演示验证为主的实验教学内容，增加研究性、综合性、创新性实验等... 信号与系统作为一门概念性和原理性较强的电子信息类专业的基础课程，相对比较抽象。为进一步培养学生研究性、创新性、科学规范的思维方法和工程素质能力，改革了现有以演示验证为主的实验教学内容，增加研究性、综合性、创新性实验等新的内容，弥补课堂教学的不足，加深学生对“信号与系统”基本理论、方法的理解和运用，并紧密结合电子信息和通信工程的实际系统，给学生广阔的独立思考和实践的空间，培养学生的学习兴趣、工程实践素养和创新思维，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实际动手能力，并形成规范的科学思维方法。 展开更多
关键词 实验教学 改革 信号与系统 设计性实验 研究性实验 综合性实验
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