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高职院校设计类专业“设计工匠”人才培养的理念创新与实践 被引量：25
1
作者 童卫军 王志梅 叶志远 《职业技术教育》 北大核心 2016年第17期28-31,共4页
结合新时期产业发展对设计人才的需求,提出以"熟悉结构,懂工艺,会制作",并具有工匠精神的"设计工匠"为高职设计类专业的人才培养新目标,其既区别于本科院校人才培养定位,也不同于一般职业院校的培养规格。实现这一... 结合新时期产业发展对设计人才的需求,提出以"熟悉结构,懂工艺,会制作",并具有工匠精神的"设计工匠"为高职设计类专业的人才培养新目标,其既区别于本科院校人才培养定位,也不同于一般职业院校的培养规格。实现这一目标,需要建立满足不同层级岗位需求、能力逐步递进的课程体系,个性化培养的教学模式和方法,以及建立"双师结构"的师资梯队。 展开更多
关键词 高职院校 设计工匠 工匠精神 人才培养
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高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养探索——以柳州城市职业学院为例
2
作者 刘子锐 杨扬 《广西教育》 2018年第43期123-124,136,共3页
本文论述高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养,针对高职“设计工匠”人才培养中专业课程设置与工作需求不适应、课程体系与就业岗位脱节等问题,提出构建以就业为导向的课程体系、建立以学生为主导的课堂教学模式、实施“真实项目... 本文论述高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养,针对高职“设计工匠”人才培养中专业课程设置与工作需求不适应、课程体系与就业岗位脱节等问题,提出构建以就业为导向的课程体系、建立以学生为主导的课堂教学模式、实施“真实项目进课堂”的教学模式、推进“双师结构”的师资队伍建设等措施,培养具有工匠精神的室内设计类专业“设计工匠”。 展开更多
关键词 高职院校 建筑室内设计专业 设计工匠 工匠精神 人才培养
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