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目标导向教学法在“汽车电气设备构造与维修”教学中的尝试 被引量:1
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作者 黄颖 《中阿科技论坛(中英文)》 2020年第3期188-189,共2页
为实现理想化汽车电气设备构造与维修课程教学效果,专业教学纷纷加大了对各种有效手段的研究与运用力度,而目标导向教学法就是其中的一种。通过对目标导向法应用原则的介绍,对其在汽车电气设备构造与维修教学中的具体应用展开全面分析,... 为实现理想化汽车电气设备构造与维修课程教学效果,专业教学纷纷加大了对各种有效手段的研究与运用力度,而目标导向教学法就是其中的一种。通过对目标导向法应用原则的介绍,对其在汽车电气设备构造与维修教学中的具体应用展开全面分析,期望能够为课程教学提供一些理论方面支持与启示。 展开更多
关键词 教学目标 设备构造维修 汽车电气设备 目标导向教学法
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讨论式教学法在设备构造与维修教学训练中的应用
2
作者 倪国旗 李啟尚 +1 位作者 吴雷 唐文 《创新教育研究》 2022年第9期2308-2314,共7页
讨论式教学法虽然经典,在我们的课堂教学中应用也很普遍,但要真正在课堂上特别是设备构造与维修教学训练中运用好它,却并非易事。往往是时间花费了,但效率和效益却并不高,究其原因,还是缺乏具体问题具体分析,即具体课程、具体专题采取... 讨论式教学法虽然经典,在我们的课堂教学中应用也很普遍,但要真正在课堂上特别是设备构造与维修教学训练中运用好它,却并非易事。往往是时间花费了,但效率和效益却并不高,究其原因,还是缺乏具体问题具体分析,即具体课程、具体专题采取的教学方式没有做到区别对待,本文试图从设备构造与维修这个角度研究讨论式教学法的运用原则、注意事项、运用模式等。抛砖引玉,为教学法改革和训练作贡献。 展开更多
关键词 讨论式教学法 设备构造维修 分组讨论
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浅谈高职院校汽车电气设备构造与维修课程教学改革 被引量:21
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作者 黄华仁 《黑龙江教育学院学报》 2014年第6期96-97,共2页
近年来,党中央、国务院高度重视、大力发展职业教育,并提出以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路,以期为社会主义现代化建设培养高素质、技能型专门人才。因此,以就业为导向是我国职业教育今后发展的主旋律;汽车电气设备构... 近年来,党中央、国务院高度重视、大力发展职业教育,并提出以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路,以期为社会主义现代化建设培养高素质、技能型专门人才。因此,以就业为导向是我国职业教育今后发展的主旋律;汽车电气设备构造与维修课程是汽车专业的一门专业核心课程。随着汽车机电一体化程度的不断加深,推行实践一体化教学成为该课程的关键。而目前很多职业院校的《汽车电气设备》教学模式,并没有完全落实培养学生的实战能力,只是过于强调理论上的教育,完全不能够满足"以能力为本位,以就业为导向"的教学要求。根据多年的教学经验分析,汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修和汽车电气设备构造与维修三大主要汽车专业专业课中,对比之下,学生普遍认为在汽车电气构造与维修这门课的学习中理论抽象、线路繁杂众多,难学易忘,甚至无法理解,尤其各个章节的结合,电路的分析,更使有些同学在学习中是没有头绪。鉴于此,结合具体的教学探索研究与实践,分析汽车电气设备构造与维修专业的教学现状,并探索具体的改革措施,以期为相关的教学实践提供参考。 展开更多
关键词 汽车电气设备构造维修 实践教学 一体化教学 教学改革
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基于现代学徒制下的汽车电气课程改革探索 被引量:9
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作者 张杰 《安阳工学院学报》 2016年第2期122-125,共4页
汽车电气构造与维修是高职院校汽车专业都开设的一门核心课程。然而由于汽车技术特别是电气技术的飞速发展,使得汽车电气课程在教学内容以及教学方式上需要随着不同时代发生不同程度的改变。现代学徒制是一种通过学校、企业的深度合作... 汽车电气构造与维修是高职院校汽车专业都开设的一门核心课程。然而由于汽车技术特别是电气技术的飞速发展,使得汽车电气课程在教学内容以及教学方式上需要随着不同时代发生不同程度的改变。现代学徒制是一种通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生(学徒)以技能培养为主的现代人才培养模式。对于汽车电气课程,结合现代学徒制的特点在课程标准和课程设计以及教学质量评价标准等方面提出了一些有针对性的看法和建议,供大家探讨。 展开更多
关键词 电气设备构造维修 课程标准 现代学徒制 岗位标准 第三方评价
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高职教育考核模式改革的研究与实践 被引量:5
5
作者 金洪卫 《职业技术教育》 2005年第32期19-20,共2页
高职教育的考核模式存在着与高职人才培养目标的能力本位要求不适应等诸多问题。本文以《汽车电气设备构造与维修》课程为例,详细介绍了高职教育考核模式改革的实践。
关键词 高等职业教育 考核模式 《汽车电气设备构造维修 培养目标 教学质量
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课程思政在高职类汽车专业课教学改革中的探索与实践——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例 被引量:4
6
作者 刘斌 马荣 《汽车维修技师》 2023年第5期112-113,共2页
在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入... 在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入方法和育人目标,然后通过两个课堂教学案例来具体展示课程思政在本课程中的实施过程,最后介绍特色创新情况。 展开更多
关键词 课程思政 汽车 汽车电气设备构造维修
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“课程思政”融入《汽车电气设备构造与维修》课程的路径探讨
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作者 冯道森 《模具制造》 2024年第2期115-117,共3页
随着教育体系的不断发展,职业院校对于人才培养提出了新的要求。作为新时代的教育工作者,应“种好责任田”,使专业课程与思想政治理论课同向同行。基于此,以课程思政为视角,探讨了《汽车电气设备构造与维修》课程思政建设路径,以期能为... 随着教育体系的不断发展,职业院校对于人才培养提出了新的要求。作为新时代的教育工作者,应“种好责任田”,使专业课程与思想政治理论课同向同行。基于此,以课程思政为视角,探讨了《汽车电气设备构造与维修》课程思政建设路径,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 汽车电气设备构造维修 建设路径
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混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践
8
作者 虞成新 《时代汽车》 2024年第24期74-76,共3页
随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战,然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析,接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践举措。本研究旨在为提高中职汽修专业教学质量和培养学生的综合素质提供了有效的途径。 展开更多
关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造维修课程 创新实践
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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究
9
作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页
随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多
关键词 高职院校 汽车电气设备构造维修课程 实践教学
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信息化环境下汽车专业教学改革的思考与探索——中职《汽车电器设备构造与维修》课程为例 被引量:3
10
作者 张义新 《内燃机与配件》 2020年第23期210-211,共2页
现阶段,我国教育方式已从传统的教学方式逐渐转变为信息化教学模式。基于此背景下的教学组织形式也逐步过渡为追求个性发展的现代化课堂形式。因此,按照新时期下,中职院校对于人才培养的需求,不断完善教育内容,更新升级教学手段及方式,... 现阶段,我国教育方式已从传统的教学方式逐渐转变为信息化教学模式。基于此背景下的教学组织形式也逐步过渡为追求个性发展的现代化课堂形式。因此,按照新时期下,中职院校对于人才培养的需求,不断完善教育内容,更新升级教学手段及方式,帮助学生建立起信息环境下的学习能力。 展开更多
关键词 信息环境 汽车专业 教学改革 电气设备构造维修
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基于“六步四结合”的课程设计与实践——以《汽车电器设备构造与维修》为例 被引量:3
11
作者 秦冲 《漯河职业技术学院学报》 2017年第5期70-73,共4页
按照"六步四结合"的课程教学模式,对《汽车电器设备构造与维修》课程进行了整体教学设计、单元教学设计和课堂教学设计,并提出了具体的实施方案,实现了课程与岗位之间的对接,解决了之前该课程在实施过程中所遇到的问题,促进... 按照"六步四结合"的课程教学模式,对《汽车电器设备构造与维修》课程进行了整体教学设计、单元教学设计和课堂教学设计,并提出了具体的实施方案,实现了课程与岗位之间的对接,解决了之前该课程在实施过程中所遇到的问题,促进了教学目标的实现。 展开更多
关键词 六步四结合 汽车电器设备构造维修 课程设计
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基于“智慧资源”的《汽车电气设备构造与维修》课程混合式教学模式的探索与实践 被引量:3
12
作者 孙环 《汽车实用技术》 2021年第4期183-185,共3页
混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模... 混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模式中课程规划、团队建设、资源开发创建、教学设计实施、教学效果评价及课程应用共享等核心问题,旨在改善教育教学效果,提高人才培养质量,同时为广大教育工作者提供有效地指导。 展开更多
关键词 混合式教学 汽车电气设备构造维修 高职教育
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汽车电气设备构造与维修的教学研究 被引量:2
13
作者 程文浩 徐亚龙 《花炮科技与市场》 2020年第1期219-219,245,共2页
汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学... 汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学进行研究,综合分析学校教学课件的安排、教师教学特点和学生学习情况等方面,找出不足之处,并提出可行性建议,以期促进我国高素质汽车电气设备构造与维修人才的培养。 展开更多
关键词 汽车电气设备构造维修 教学 汽车行业
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中职《汽车电气设备构造与维修》模块化教学探索 被引量:2
14
作者 张帅 《科技视界》 2017年第19期124-124,123,共2页
《汽车电气》是汽车专业学生的一门核心课程。其理论抽象、线路繁杂众多,同时是一门实践性很强的学科。单靠传统教学已不能达到良好的教学目的,面对这种形势,本文从模块化教学的角度谈谈中职汽车电气设备的教学。
关键词 《汽车电气设备构造维修 模块化教学 案例教学法 课程考核
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《汽车电气设备构造与维修》教学研究 被引量:2
15
作者 孙长新 《汽车与驾驶维修》 2019年第3期132-133,共2页
《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见... 《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见故障与故障排除方法等。通过信息化技术手段的应用,可转变传统理论教学模式的弊端,优化教学内容与环节,提升教学质量。 展开更多
关键词 汽车电气设备构造维修 信息化 应用
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汽车电气设备构造与维修课程教学改革实践与探索 被引量:2
16
作者 翟颖 《内燃机与配件》 2018年第11期253-254,共2页
《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业的一门主要专业课,本文就通过《汽车电气设备构造与维修》课程教学改革来提升学生的学习效率和实践水平进行分析。
关键词 教学改革 汽车电气设备构造维修 实践能力
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高职汽车专业基于“能力本位”项目化课程改革的探索 被引量:2
17
作者 徐斌 陈英 《成都电子机械高等专科学校学报》 2012年第4期28-31,共4页
课程改革是"以就业为导向"的职业教育教学改革的切入点,如何进行项目化课程改革、如何评价课程改革的成效,是职业教育界研究的热门话题。以"汽车电气设备构造与维修"课程的项目化改革为例进行探索。
关键词 能力本位 项目化改革原则 汽车电气设备构造维修
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《汽车电气设备构造与维修》做学教理实一体化探索 被引量:2
18
作者 曹启伟 《中国校外教育(上旬)》 2018年第5期185-186,共2页
《汽车电气设备构造与维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的核心教材,一门实践性很强的专业课,做学教理实一体化教学模式,是培养技术与技能型人才的一个非常有效的手段,是解决问题的关键。在汽车运用与维修专业教学中实践理实一体... 《汽车电气设备构造与维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的核心教材,一门实践性很强的专业课,做学教理实一体化教学模式,是培养技术与技能型人才的一个非常有效的手段,是解决问题的关键。在汽车运用与维修专业教学中实践理实一体化教学模式,收到了良好效果。"做、学、教"理实一体化教学,是解决汽车运用与维修专业课程传统教学存在问题的行之有效的好方法。 展开更多
关键词 《汽车电气设备构造维修 做学教 理实一体化
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《汽车电气设备构造与维修》课程建设方案探究 被引量:2
19
作者 孙环 《内燃机与配件》 2021年第5期210-211,共2页
《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计... 《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计教学环节,为汽车类技术相关岗位需求提供职业能力,为培养高素质技能型人才提供保障。同时要求学生具备自主学习能力、独立分析解决问题能力、沟通组织能力、团队协作意识和严谨的工作作风,为取得相关职业资格证书做好准备。 展开更多
关键词 汽车电气设备构造维修 教学内容 教学设计
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汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践 被引量:2
20
作者 廖腾辉 《内燃机与配件》 2019年第8期230-231,共2页
本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进... 本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进行实施、对项目进行评估总结这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的实践动手能力,为学生以后就业奠定坚实基础。 展开更多
关键词 汽车电气设备构造维修课程 项目化教学 教学改革
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