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用“历史证据”说话——浅谈学生“重证据”的历史意识培养 |
麻琴华
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《现代教育科学（中学教师）》
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2013 |
1
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历史教学中如何分析“工业革命的影响” |
司兵
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《课程教材教学研究（教育研究）》
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2008 |
0 |
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潘懋元高等教育史学思想初探 |
张亚群
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《山东高等教育》
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2015 |
6
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4
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《中华民族共同体概论》:中华民族共同体学的奠基之作 |
何星亮
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《中南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2024 |
1
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5
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灵魂的追问(4)——有一种“创新”叫做“回归” |
李惠军
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《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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6
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系统阐释中华民族共同体演进历史逻辑的一部力作——评《中华民族共同体概论》 |
仲天宝
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《大连民族大学学报》
CAS
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2024 |
0 |
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7
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新视角 新体例 新叙事 读《中华民族共同体概论》 |
陈辉
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《中国民族》
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2024 |
0 |
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论与史的关系考察 |
蒋大椿
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《历史研究》
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1982 |
6
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9
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马克思主义民族理论的当代创新 |
顾超一
张梧
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《中南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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初中历史教学史料有效运用探析 |
闫理想
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《成长》
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2024 |
0 |
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近四十年来史论关系研究综述 |
蒋大椿
李洪岩
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《历史研究》
CSSCI
北大核心
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1992 |
5
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12
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在细微处窥见历史真实 |
陈莎
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《全国新书目》
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2023 |
0 |
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在历史教学中探讨史料实证的方法与意义 |
王剑
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《中学历史教学》
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2017 |
4
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“君子曰”是《左传》作者论从史出的表现方法 |
刘功成
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《职大学报》
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2000 |
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借文学之镜 寻史学之证 |
刘俊
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《中学历史教学参考》
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2023 |
0 |
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从论从史出、史论结合谈高中历史学科核心素养的落实 |
陈晓翠
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《陕西教育（教学）》
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2023 |
0 |
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培养初中生历史论证能力的教学实践 |
李颖
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《中学历史教学》
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2023 |
0 |
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培养“史料实证”素养,感知历史学科魅力 |
张希辉
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《中华活页文选（教师）》
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2023 |
0 |
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直面争议、据史反驳——史料实证的另一种模式 |
冀强
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《中学历史教学》
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2023 |
0 |
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历史思辨教学中的逆向思维 |
陈育
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《中学历史教学参考》
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2023 |
0 |
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