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关于如何讲好一堂课的十个问题 被引量：28
1
作者 龚绍文 《电气电子教学学报》 2004年第6期1-7,共7页
本文是笔者几十年教学工作中关于课堂教学工作的总结 ,是关于如何讲好一堂课的一些思考。文中提出了十个主要观点 :( 1)研究如何讲好一堂课必须在研究如何讲好一门课的基础上进行 ;( 2 )讲好一堂课的八条标准 ;( 3 )要特别重视讲好第一... 本文是笔者几十年教学工作中关于课堂教学工作的总结 ,是关于如何讲好一堂课的一些思考。文中提出了十个主要观点 :( 1)研究如何讲好一堂课必须在研究如何讲好一门课的基础上进行 ;( 2 )讲好一堂课的八条标准 ;( 3 )要特别重视讲好第一堂课和最后一堂课 ;( 4 )课要常讲常新 ;( 5 )总结了使用多媒体教学手段应解决的两个问题 ;( 6)关于启发式教学 ;( 7)关于创新思想和创新能力的培养 ;( 8)关于教案 ;( 9)关于教学基本功的基本内涵 ;( 10 )对教书育人的理解。笔者力图使所提出的观点有一定的理论性 。 展开更多
关键词 教学研究 课堂教学 讲课标准 启发式教学 创新能力培养
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实习护生讲课标准设计在手术室教学中的应用
2
作者 唐俐 何春红 姜红 《国际护理学杂志》 2013年第5期1118-1119,共2页
目的探讨制定讲课标准及评分的方法对护生讲课的应用效果。方法选取2007年4月至2011年3月实习护生425名，2007年开始自行设计手术室护生讲课标准及评分，内容共5部分，评分百分制。使用2年后又设计问卷调查表（5个条目），反馈54名讲课... 目的探讨制定讲课标准及评分的方法对护生讲课的应用效果。方法选取2007年4月至2011年3月实习护生425名，2007年开始自行设计手术室护生讲课标准及评分，内容共5部分，评分百分制。使用2年后又设计问卷调查表（5个条目），反馈54名讲课护生对标准的应用情况。结果护生全部按照标准要求去实践，应用率达100％。在2w时间里熟悉和掌握手术室专科知识，明确讲课内容和方法。护生由原来的被动参与到主动报名参加讲课。结论激发了护生学习热情，自我效能感得到了体现，理论知识水平和实践操作能力及综合运用知识的能力得到了提高和加强。也给带教老师在指导护生提高讲课水平的同时，提高自身水平方面奠定了基础。 展开更多
关键词 护生 讲课标准 手术室教学
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提高课堂教学质量之管见 被引量：1
3
作者 武汉生 《西安翻译学院学报》 2010年第1期12-16,共5页
提高课堂教学质量，首先要对授课质量标准有正确的认识，从而明确努力方向；其次要总结课堂实践经验，不断提高业务能力。课堂教学作为一种实践活动，除不断提高专业学识水平外，教师还应在处理授课内容和教材的关系、案例的选择、课容... 提高课堂教学质量，首先要对授课质量标准有正确的认识，从而明确努力方向；其次要总结课堂实践经验，不断提高业务能力。课堂教学作为一种实践活动，除不断提高专业学识水平外，教师还应在处理授课内容和教材的关系、案例的选择、课容量的把握、课堂语言、讲课节奏、电子课件的制作使用、课堂控制等方面掌握必要的技能。 展开更多
关键词 讲课质量标准 教学效果 讲课艺术 课堂控制
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