大学生对多媒体环境下互动学习模式的态度研究 被引量：8

1

作者 刘淑珍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期98-102,共5页

随着交际教学法和多媒体技术在外语教学中的实践和应用,外语学习呈现多样化的学习模式。学习者在教师传统讲授、课堂师生互动、生生互动、机上自主学习等多种模式中交替学习。但是,学习的主体——学习者对这些学习模式究竟持什么态度才... 随着交际教学法和多媒体技术在外语教学中的实践和应用,外语学习呈现多样化的学习模式。学习者在教师传统讲授、课堂师生互动、生生互动、机上自主学习等多种模式中交替学习。但是,学习的主体——学习者对这些学习模式究竟持什么态度才是决定学习效果的关键。本文对学生在多媒体环境下各种互动学习模式的态度进行了调查对比研究,并讨论了其结果对外语教学带来的启示。 展开更多

关键词 人际互动 师生互动 生生互动 人机互动 讲解式教学

下载PDF 职称材料

弗莱雷“对话式教学”的核心理念及实施策略 被引量：3

2

作者 王红菊 《山东农业大学学报（社会科学版）》 2004年第2期110-112,共3页

巴西教育家弗莱雷提出的以"解放教育观"为指导的"对话式教学",超越了传统的教育观和教学观,其核心理念是对学生的人文关怀。而实现充满人文关怀的"对话式教学"可有以下策略:回归学生主体;实行提问式教育... 巴西教育家弗莱雷提出的以"解放教育观"为指导的"对话式教学",超越了传统的教育观和教学观,其核心理念是对学生的人文关怀。而实现充满人文关怀的"对话式教学"可有以下策略:回归学生主体;实行提问式教育;生成主题;调查思维;将研究引入教学;强调高效率的教学;重视学生的个性心理品质;力求知、情、意、行的统一发展等。 展开更多

关键词 人文关怀 解放教育观 讲解式教学 对话式教学

下载PDF 职称材料

试述奥苏伯尔在教育心理学上的主要观点 被引量：2

3

作者 张梦 《河南财政税务高等专科学校学报》 2004年第6期52-53,共2页

在当今中国教育心理学领域,当代美国著名的教育心理学家奥苏伯尔的理论占据着一定的比重。大量实验证明,其理论用于教学实践可产生积极的效果,因而获得了教学界的一致肯定。

关键词 奥苏伯尔 教育心理学 接受学习 发现学习 讲解式教学

下载PDF 职称材料

从“讲解”到“对话”,从“储蓄”到“解放”——弗莱雷解放教育观对幼儿教育的启示 被引量：3

4

作者 王春燕 《幼儿教育》 北大核心 2003年第2期14-15,共2页

保罗@弗莱雷(PauloFreire)是世界著名的巴西教育家,被誉为"拉丁美洲的杜威".他长期从事教育实践研究,1970年出版专著<被压迫者的教育学>.

关键词 幼儿教育 弗莱雷 批判意识 解放教育理论 “讲解式教学” 师生关系 对话式教学

原文传递

高中历史学科实施“先行组织者”教学模式的研究与实践 被引量：1

5

作者 陈素琴 《新疆教育学院学报》 2002年第3期36-38,共3页

“先行组织者”教学模式,就是指由乔伊斯等人,根据教育心理学家奥苏伯尔提倡的讲解式教学而概括出来的一种教学模式。

关键词 “先行组织者” 教学模式 讲解式教学 发现法 中学历史

下载PDF 职称材料

走出探究教学模式理解的误区——有意义学习下物理概念讲解式教学案例 被引量：2

6

作者 惠永 《湖南中学物理》 2011年第4期12-14,共3页

依据奥苏泊尔的意义学习理论,以电动势作为案例,对讲解式教学给予了正确认识和评价。

关键词 有意义学习 讲解式教学 探究教学模式

原文传递

“先行组织者”教学模式在高职语文教学中的运用 被引量：1

7

作者 褚治明 褚碧波 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第10期33-34,共2页

“先行组织者”教学模式，是指上个世纪70年代由乔伊斯等人根据教育心理学家奥苏伯尔（Allsubel）提倡的讲解式教学而概括出来的一种教学模式。所谓“先行组织者”就是最先呈现的引导性材料，它有较高的抽象、概括和综合水平。教学中，... “先行组织者”教学模式，是指上个世纪70年代由乔伊斯等人根据教育心理学家奥苏伯尔（Allsubel）提倡的讲解式教学而概括出来的一种教学模式。所谓“先行组织者”就是最先呈现的引导性材料，它有较高的抽象、概括和综合水平。教学中，首先呈现先行组织者，然后紧接着呈现更加详细、具体的相关概念。根据这个序列，学习者能够将新的、详细的知识与头脑中已经具有的更一般、概括性更强的知识联系在一起，形成一种稳定的认知结构，以防止遗忘。 展开更多

关键词 先行组织者 教学模式 语文教学 高职 教育心理学家 知识联系 讲解式教学 奥苏伯尔

下载PDF 职称材料

对“先行组织者”模式的认识及在历史课中的实践

8

作者 王杨 《历史教学问题》 1997年第4期56-57,共2页

关键词 先行组织者 认知结构 奥苏伯尔 历史课 教学模式 讲解式教学 清朝前期 英国资产阶级革命 渐进分化 课堂教学

原文传递

重构新课程理念下的高中地理讲解式课堂

9

作者 李善中 《教师》 2011年第16期100-101,共2页

讲解既是一种教学功力,又是一门教学艺术。地理讲解式教学是指地理教师运用口头语言并配合体态、演示和各种教学媒体,叙述地理事实和地理现象,阐明地理过程,揭示地理事物的本质及其规律,启发学生地理思维的教学行为方式。新一轮高中地... 讲解既是一种教学功力,又是一门教学艺术。地理讲解式教学是指地理教师运用口头语言并配合体态、演示和各种教学媒体,叙述地理事实和地理现象,阐明地理过程,揭示地理事物的本质及其规律,启发学生地理思维的教学行为方式。新一轮高中地理课程改革以来,提倡＂讨论式＂＂探究式＂等教学方式,而传统的＂讲解式＂被冠以＂满堂灌＂之名而变得处境尴尬。 展开更多

关键词 讲解式教学 高中地理 课程理念 课堂 重构 教学行为方式 地理课程改革 教学艺术

下载PDF 职称材料

浅谈新形势下如何进行小学思想品德课教学

10

作者 蒋孝洪 《学周刊（上旬）》 2014年第10期114-115,共2页

小学是进行思想品德教育的重要阶段。我们不仅要让学生知道怎样做,更为重要的是要让学生深刻理解,能够真正地用于指导自己的行为实践,这才是思想品德课教学成功的关键所在。鉴于小学阶段学生的特点,采用单一而枯燥的讲解式教学,只能将... 小学是进行思想品德教育的重要阶段。我们不仅要让学生知道怎样做,更为重要的是要让学生深刻理解,能够真正地用于指导自己的行为实践,这才是思想品德课教学成功的关键所在。鉴于小学阶段学生的特点,采用单一而枯燥的讲解式教学,只能将原本生动活泼的思想品德课上成空洞枯燥的说教课,无法激起学生学习的激情,而且教学效率低下。 展开更多

关键词 思想品德课教学 小学阶段 思想品德教育 讲解式教学 行为实践 教学效率 学生 学习

原文传递

古代诗文探究性学习指导七法

11

作者 徐颖瑛 《教学与管理（理论版）》 2009年第7期130-131,共2页

古代诗文教学中，教师在传统的字词句篇讲解式教学的基础上，如果能用一些方法来对学生的古代诗文进行探究性学习指导，能使学生在扩大知识范围的同时，加深对课文的理解，并培养相应的阅读和分析能力。

关键词 古代诗文 学习指导 探究性 讲解式教学 诗文教学 知识范围 分析能力 学生

下载PDF 职称材料

文言文教学中的审美教育

12

作者 李四方 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第4期128-129,共2页

文言文是高中语文重要部分，也在高考中占有较大的分值。从相关课堂调查隋况得知，目前部分高中语文教师在文言文教学中倒日采用讲解式教学，单板僵硬，学生普遍兴趣不高。如果语文教师能挖掘文言文中隐藏的美育资源开展审美教育，除了... 文言文是高中语文重要部分，也在高考中占有较大的分值。从相关课堂调查隋况得知，目前部分高中语文教师在文言文教学中倒日采用讲解式教学，单板僵硬，学生普遍兴趣不高。如果语文教师能挖掘文言文中隐藏的美育资源开展审美教育，除了会改善教学隋况，也会让学生加深了解课文的思想内涵，实现语文课程目标。在高中文言文教学中，可以从以下几个方面进行审美教育。 展开更多

关键词 文言文教学 审美教育 高中语文 语文课程目标 语文教师 讲解式教学 美育资源 思想内涵

下载PDF 职称材料

农村小学体育课讲解式教学初探

13

作者 步延丰 朱天峰 《中国教育技术装备》 2014年第15期112-113,共2页

体育教师在教学过程中对现代化信息技术的运用十分必要。分析信息技术背景下的农村小学体育课讲解式教学,加强小学体育教学的现代化意识。

关键词 农村小学 体育课 信息技术 讲解式教学

下载PDF 职称材料

不守纪律的另一种解释

14

作者 周奎英 《江苏教育研究》 2007年第8期63-64,共2页

没事的时候喜欢琢磨学校里的一些事情，有时难免钻钻牛角尖儿。比如我就琢磨过：什么叫遵守纪律？迟到了算不遵守纪律，那么早到的呢？

关键词 纪律 规则意识 学校管理 讲解式教学

下载PDF 职称材料

新工科背景下《模具CAD/CAM》多维度教学模式探析

15

作者 耿保玉 胡杰珍 《模具工业》 2023年第12期73-77,共5页

针对《模具CAD/CAM》课程教学中存在的问题进行了多维度教学模式的探索,首先构建系统的模具设计/NC编程“项目式教学”和“命令讲解式教学”的教学资源库,其次通过线下实施项目式教学和线上网络平台开展命令讲解式视频教学,形成线上线... 针对《模具CAD/CAM》课程教学中存在的问题进行了多维度教学模式的探索,首先构建系统的模具设计/NC编程“项目式教学”和“命令讲解式教学”的教学资源库,其次通过线下实施项目式教学和线上网络平台开展命令讲解式视频教学,形成线上线下、项目引导、命令讲解等多维度教学,最后构建多元化考核体系。教学改革提升了学生的积极性和自主学习能力,加强了模具设计理论知识与软件应用的融合,提高了学生设计实践和创新的能力,为现代模具企业提供了创新型工程技术人才。 展开更多

关键词 模具CAD/CAM 多维度教学 线上+线下混合式教学 项目式教学 命令讲解式教学

下载PDF 职称材料

探究信息技术环境下体育课讲解式教学模式 被引量：4

16

作者 王振静 《中国校外教育（上旬）》 2016年第10期166-167,共2页

当前,信息技术的发展使得传统的教学方法已经不能满足体育教学需求,教学方式发展了较大变化,如何在信息技术环境下有效开展教学,已经成为众多教学人员研究的主要问题。主要对信息技术环境下体育课讲解式教学模式进行分析,并具体分析了... 当前,信息技术的发展使得传统的教学方法已经不能满足体育教学需求,教学方式发展了较大变化,如何在信息技术环境下有效开展教学,已经成为众多教学人员研究的主要问题。主要对信息技术环境下体育课讲解式教学模式进行分析,并具体分析了讲解式教学在小学体育教学中的应用,介绍了应用中需要注意的问题,希望可以教育教学研究人员提供借鉴,促进信息环境下体育讲解式教学的应用和发展,培养德智体健全的现代化人才。 展开更多

关键词 信息技术 体育课 讲解式教学模式

下载PDF 职称材料

高中生物新课与复习课教学方法探究 被引量：2

17

作者 黄小燕 陈金财 《福建教育学院学报》 2014年第8期91-93,共3页

高质量的课堂教学,是教师永远追求的教学目标,是高中生物教学工作的重主要形式。本研究认为在高中生物教学中,针对不同的课型即新课与复习课,以及学生不同的认知状态,应相应采取导学案教学法和学生讲解式教学法,以期获得高质量的课堂效果。

关键词 高中生物新课 复习课 导学案教学法 学生讲解式教学法

下载PDF 职称材料

物理教学方法浅析

18

作者 徐丽 《天津成人高等学校联合学报》 2001年第4期45-47,共3页

选择适合教学对象的教学方法，是搞好物理教学的关键。本文对模仿式、启发式、预习讲解式和指导自学式等四种教学方法进行了剖析，较深入地分析了各种方法的特点、所适合的教学阶段和需要注意的问题。特别指出了教学方法要根据不同情况... 选择适合教学对象的教学方法，是搞好物理教学的关键。本文对模仿式、启发式、预习讲解式和指导自学式等四种教学方法进行了剖析，较深入地分析了各种方法的特点、所适合的教学阶段和需要注意的问题。特别指出了教学方法要根据不同情况灵活变换。 展开更多

关键词 物理教学 教学方法 模拟式教学 启发式教学 预习讲解式教学 指导自学式教学

下载PDF 职称材料

试析开放教育中答疑讲解式教学模式 被引量：1

19

作者 倪宇虹 韩秀娟 《吉林广播电视大学学报》 2018年第3期5-6,共2页

本文从培养学生自主学习能力出发,按照课程教学目标和教学特点进行教学改革,探索远程开放教育的教学规律,尝试开放大学课程教学模式的改革与创新,从而使学生达到对所学知识的学以致用,应用能力的提高。

关键词 答疑讲解式教学 自主学习能力 应用能力

原文传递

小学数学课堂中如何开展自主学习 被引量：6

20

作者 李霞 《学周刊（上旬）》 2014年第3期129-129,共1页

数学知识具有很强的实际应用性，学习数学就是为了能够在实际生活中快速地解决和处理一些与数学有关的问题。为此，在数学教学中，教师要更加重视培养学生对知识的灵活运用能力。传统的讲解式教学虽然能够让学生扎实牢固地掌握知识，却... 数学知识具有很强的实际应用性，学习数学就是为了能够在实际生活中快速地解决和处理一些与数学有关的问题。为此，在数学教学中，教师要更加重视培养学生对知识的灵活运用能力。传统的讲解式教学虽然能够让学生扎实牢固地掌握知识，却在应用的时候缺少灵活性，为此我们必须改善教学形式，寻找最适宜数学的学习方式。随着素质教育的推广，“自主学习”理念在数学课堂中逐渐盛行起来。 展开更多

关键词 数学课堂 自主学习 小学 数学知识 讲解式教学 实际生活 学习数学 数学教学

原文传递