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对提高学生自主学习能力的探究
1
作者
王先进
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第12期64-65,共2页
在实际的教学中,一些教师不能正确理解“自主学习”与“自己学习”、“自主学习”与“自由学习”两对概念之间的区别。教学的过程就是“教”与“学”,是师生双方相互交往、共同发展的过程。由于学生认知水平、社会经验的限制,他们对...
在实际的教学中,一些教师不能正确理解“自主学习”与“自己学习”、“自主学习”与“自由学习”两对概念之间的区别。教学的过程就是“教”与“学”,是师生双方相互交往、共同发展的过程。由于学生认知水平、社会经验的限制,他们对文本的理解、对事物的认识可能是片面的、肤浅的,甚至是不正确的,这时候需要教师为他们拨开迷雾,认清事物的真相。
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关键词
自主学习
自我意识
讲解
和
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题名
对提高学生自主学习能力的探究
1
作者
王先进
机构
江苏省南京市江宁区上峰中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第12期64-65,共2页
文摘
在实际的教学中,一些教师不能正确理解“自主学习”与“自己学习”、“自主学习”与“自由学习”两对概念之间的区别。教学的过程就是“教”与“学”,是师生双方相互交往、共同发展的过程。由于学生认知水平、社会经验的限制,他们对文本的理解、对事物的认识可能是片面的、肤浅的,甚至是不正确的,这时候需要教师为他们拨开迷雾,认清事物的真相。
关键词
自主学习
自我意识
讲解
和
点拨
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
对提高学生自主学习能力的探究
王先进
《江西教育(综合版)(C)》
2016
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