问题征答

1

《汉语学习》 1981年第5期59-61,共3页

一、请改正下面句子里的错误: 1.我国古代数学家祖冲之比欧洲人早一千年多创造了圆周率。 2.一天记住三个词汇,一年就有一千多! 3.他的演讲,不但内容句句准确,而且口齿清楚,咬音正确。 4.在老师的不断鼓舞下,他进步很快。

关键词 课讲 一千年 圆周率 句子 讲废话 欧洲人 造词法 我国古代 数学家 书箱

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正直无私

2

作者 王捷 《小学生时空（汉）》 2005年第3期12-13,共2页

薛艳梅,谁上课说话了,你根本就在乱记。"在一位同学对薛艳梅不满的说话声中,我看见了一脸委屈但又严肃的薛艳梅。她眼睛里含着泪水,却没有掉下来,她转过身,手指着黑板上的"黑名单", 严厉地对那位同学说道:"你自己... 薛艳梅,谁上课说话了,你根本就在乱记。"在一位同学对薛艳梅不满的说话声中,我看见了一脸委屈但又严肃的薛艳梅。她眼睛里含着泪水,却没有掉下来,她转过身,手指着黑板上的"黑名单", 严厉地对那位同学说道:"你自己说话没有,你自己心里明白。上课说话扰乱课堂纪律,本来就是不对的。你要是觉得你没有说话,现在就去把黑板上的名字划掉。"刚说完,就听大家说: 展开更多

关键词 课堂纪律 含着泪 黑名单 转过身 班干部 手指 划掉 名字 不良表现 讲废话

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小幽默

3

《初中生辅导》 2005年第1期48-49,共2页

关键词 讲废话 惯性 足球赛 物理 印刷工人 哥伦布 正确的位置 现在知道 开心果 电话号码

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第五期问题征答 答案

4

《汉语学习》 1981年第6期58-60,共3页

一、改正句中的错误。 1、“创造”应改为“算出”或”发现”。 2、“词汇”应改为“词语”。 3、“句句准确”应改为“句句正确”;“咬音正确”应改为,“咬音准确”。 4、“鼓舞”应改为“鼓励”。 5、“展开”应改为“掀起”。 二、1... 一、改正句中的错误。 1、“创造”应改为“算出”或”发现”。 2、“词汇”应改为“词语”。 3、“句句准确”应改为“句句正确”;“咬音正确”应改为,“咬音准确”。 4、“鼓舞”应改为“鼓励”。 5、“展开”应改为“掀起”。 二、1、2、3句犯了并列使用种属概念的逻辑错误;4、5句把不算种属关系的概念,误作种属概念使用了。 1、“庄稼”包括“水稻”。 2、“非无产阶级思想”包括“绝对平均主义” 展开更多

关键词 种属概念 造词法 正句 无产阶级思想 音准 半路上遇到 讲废话 密山县 肉丸子 学习民主

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了解社会 贴近学员 是提高教学质量的关键——关于党校主体班次专题课教学的体会

5

作者 毕长川 《大连干部学刊》 1998年第4期44-45,共2页

改进教学管理,提高教学质量始终是党校工作的中心,而党校主体班次的专题课质量的提高和教学方式的改进,则是党校工作的重中之重。因此,下大力气并用主要精力研究这个问题,对增强党校知名度,提高党校在社会上的地位,有着重要意义。 一、... 改进教学管理,提高教学质量始终是党校工作的中心,而党校主体班次的专题课质量的提高和教学方式的改进,则是党校工作的重中之重。因此,下大力气并用主要精力研究这个问题,对增强党校知名度,提高党校在社会上的地位,有着重要意义。 一、强化教员职业道德观念,始终把教学质量放在第一位 党校教员要想做一名称职教员,首先必须树立和增强职业道德观念,要有一种“ 展开更多

关键词 提高教学质量 主体班次 专题课 党校教员 学员 党校教学 职业道德观念 党校工作 讲废话 热点问题

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记者的惰性

6

作者 顾土 《中国记者》 北大核心 1995年第4期29-29,共1页

数月前,一家报纸的头版头条刊出一系列文章,引起各方的注意,被认为是有分量的作品。据说,作者乃一位刚刚迈入新闻门槛的中年人,以前不过是普通的总务人员。 看过这些文章,我即刻想起前两日曾在食堂门外听见几位饮食干部议论:那些编辑、... 数月前,一家报纸的头版头条刊出一系列文章,引起各方的注意,被认为是有分量的作品。据说,作者乃一位刚刚迈入新闻门槛的中年人,以前不过是普通的总务人员。 看过这些文章,我即刻想起前两日曾在食堂门外听见几位饮食干部议论:那些编辑、记者没什么了不起,谁都能干。不幸竟被他们言中了,连资深记者都难企及的头版头条,由一初探此道者一举拿下,并有反响有表彰。 展开更多

关键词 头版头条 “文化人” 中年人 职业素质 个人品质 讲废话 基本功 写文章 向上爬 陌生感

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要在短、精、新、实上下功夫

7

作者 贺德文 《财会通讯（上）》 1996年第6期58-58,共1页

短,是相对而言的。如文章确有丰富内容,长一点也未尝不可,否则宜短,不讲废话和多余的话。读者都是喜欢开门见山、一事一议、短小精悍的文章的。作者应多为读者、编者着想。 精,是指文字要精炼。初稿写成以后不宜急于投寄,要反复斟酌,有... 短,是相对而言的。如文章确有丰富内容,长一点也未尝不可,否则宜短,不讲废话和多余的话。读者都是喜欢开门见山、一事一议、短小精悍的文章的。作者应多为读者、编者着想。 精,是指文字要精炼。初稿写成以后不宜急于投寄,要反复斟酌,有时在开始没有看出的问题,多看几遍之后往往又可发现。凡是对那些可有可无的词句或段落,必须毫不吝惜地舍去。 展开更多

关键词 联系实际 内河航运 多余的话 企业经济 讲废话 一事一议 效益分析 丰富内容 逻辑性 学术论文

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转化差生“四忌四要”

8

作者 郭洁华 《广西教育》 1999年第10期16-16,共1页

关键词 转化差生 班主任工作 学习成绩 讲废话 自卑心理 体育竞赛 注意力不集中 教学过程 花枕头 化学成绩

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谈“讲”

9

作者 吴继权 《职业教育研究》 1998年第Z1期77-77,共1页

讲是语文教师的基本功,是传统语文教学的精华。人们常用语文教师应有一张利嘴,形象地说明语文教师应会讲、善讲。随着时代发展的需求,“满堂灌”的讲法已不足取,而要求语文课的讲要有分寸,有节制,掌握火候,讲究艺术,既要有利于调动激发... 讲是语文教师的基本功,是传统语文教学的精华。人们常用语文教师应有一张利嘴,形象地说明语文教师应会讲、善讲。随着时代发展的需求,“满堂灌”的讲法已不足取,而要求语文课的讲要有分寸,有节制,掌握火候,讲究艺术,既要有利于调动激发学生的学习兴趣,又要能使学生掌握必要的基础知识、基本技能,还要有利于学生创造性思维的发展。 一、讲要精炼。精是讲的第一要素,所谓精,就是指精炼、精当、精确、精密。要求教师在课堂上,不讲空话,不讲废话,不讲套话。为此, 展开更多

关键词 语文教师 语文教学 学生创造性思维 知识网络 激发学生的学习兴趣 基本技能 语文课堂 知识点 讲废话 基本功

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开会讲废话

10

作者 陆放延 《社会》 北大核心 1997年第9期43-43,共1页

关键词 讲废话 健全组织 会讲 “三段式” 起草报告 说几句 主席台 今天下午 开拓创新 秘书

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没准备就请下台

11

作者 彭新林 《中国农垦》 北大核心 1995年第10期48-48,共1页

没准备就请下台彭新林参加一些会议时经常能听到有的领导人这样发言：＂今天开会我没准备讲什么，随便谈几点意见吧。＂针对这种现象，某领导在干部大会上宣布：＂今后领导干部上台讲话，没有准备的就请下台，不能浪费大家的宝贵时间。... 没准备就请下台彭新林参加一些会议时经常能听到有的领导人这样发言：＂今天开会我没准备讲什么，随便谈几点意见吧。＂针对这种现象，某领导在干部大会上宣布：＂今后领导干部上台讲话，没有准备的就请下台，不能浪费大家的宝贵时间。＂笔者很赞成这种做法。我们喊了多年... 展开更多

关键词 时间观念 领导干部 逆反心理 上台发言 讲废话 几点意见 三个问题 幽默感 无准备 领导人

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