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电类课程教学中的“温故知新” 被引量：2
1
作者 林涛 陈克斌 《陇东学院学报》 2014年第1期128-130,共3页
温故知新,善于发现新旧知识之间的联系,由已知去探索未知,能促进学生对新知识的理解,能使学生把以往学过的较为零散的知识进行归纳和概括,使之形成"知识网",这样可以提高学习效率,减轻学习者的记忆负担。该教学法有利于化难为... 温故知新,善于发现新旧知识之间的联系,由已知去探索未知,能促进学生对新知识的理解,能使学生把以往学过的较为零散的知识进行归纳和概括,使之形成"知识网",这样可以提高学习效率,减轻学习者的记忆负担。该教学法有利于化难为易,使学生树立起学好新知识的信心,不仅能使学生知道新旧知识间的联系,还能使学生进一步学会怎样从已有知识中分析或推导出新知识的方法。 展开更多
关键词 温故 知新 效率 减轻 记忆负担
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递进式问题教学法教学——以"化石燃料的合理利用与开发"为例
2
作者 郎旭 《中学化学教学参考》 2023年第3期35-36,共2页
由于初中化学的知识比较零碎繁多,学生往往很难理解知识点之间的内在联系,不能自主构建知识网络,导致记忆负担较重.这时需要教师的引导,需要教师去帮助学生理清相关知识的内在关系,构建相关知识的网络体系.
关键词 初中化学 构建知识网络 化石燃料 教学法教学 递进式问题 利用与开发 网络体系 记忆负担
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“减负”不要一刀切
3
作者 杨新海 《教育论坛》 2000年第5期48-48,25,共2页
关键词 中小学 减负 记忆负担 素质教育
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语言使用中的记忆负担最小化机制 被引量：4
4
作者 冯志伟 《日语学习与研究》 CSSCI 2022年第1期1-19,共19页
记忆负担最小化是语言使用中一个普遍性的原则。语言学家们早就观察到语言活动中记忆负担有限的规律,提出了语言的经济原则理论。本文根据语言研究的有关成果和文献,阐述在人类语言的语音、词汇、语法使用中和在自然语言处理的神经网络... 记忆负担最小化是语言使用中一个普遍性的原则。语言学家们早就观察到语言活动中记忆负担有限的规律,提出了语言的经济原则理论。本文根据语言研究的有关成果和文献,阐述在人类语言的语音、词汇、语法使用中和在自然语言处理的神经网络应用中的这种记忆负担最小化的机制。 展开更多
关键词 记忆负担最小化 声源滤波器模型 齐普夫定律 生词增幅递减律 句子深度 长尾分布
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减轻学生记忆负担的做法
5
作者 雷鸣 《地理教学》 2000年第6期25-26,共2页
关键词 教学经验 学生记忆负担 减轻 加深理解
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