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地方高校大学生创新创业训练计划项目的实施与管理 被引量:28
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作者 贾双林 褚亚旭 +1 位作者 陈雪 王继忠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期242-245,256,共5页
北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项... 北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项目经过多年的组织与运行,形成了一套有效的实施方案和管理体系。本文从学校的组织机构设置、项目实施过程、实施效果、校内保障条件等几个方面阐述了地方综合性大学在大学生创新创业训练计划项目方面的具体做法和取得的一些经验,为其他高校开展相关工作提供参考。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 训练计划项目 人才培养
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基于项目驱动的大学生创新创业训练计划项目实践探索 被引量:7
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作者 吴青松 冯译萱 韩广场 《中国市场》 2022年第2期80-81,共2页
基于分析项目驱动的大学生创新创业训练计划项目实践,首先分析出大学生创新创业教育,能够深化教育改革、培养学生综合素养、推动高校创新发展和促进社会就业。其次分析出项目驱动下大学生创新创业存在创新创业项目缺乏保障、学生创新创... 基于分析项目驱动的大学生创新创业训练计划项目实践,首先分析出大学生创新创业教育,能够深化教育改革、培养学生综合素养、推动高校创新发展和促进社会就业。其次分析出项目驱动下大学生创新创业存在创新创业项目缺乏保障、学生创新创业能力不足、学生主体地位缺失三个问题,并且通过合理制订训练计划;加强项目宣传工作;实现多学科视野;重视项目研究过程四种实践途径,有效地增强大学生的创新创业能力,促进学生的全面且快速发展,为其日后的职业生涯与岗位工作打好基础。 展开更多
关键词 项目驱动 大学生创新创业 训练计划项目
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双创背景下大学生创新创业训练计划项目实践探究 被引量:6
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作者 林芳 《产业创新研究》 2022年第16期196-198,共3页
目前,创新创业已经成为大学生就业的主要趋势之一,为提升经济发展,实现市场主体的多元化,我国针对市场现状实施了双创政策,并在此基础上出台大学生创新创业训练计划项目,旨在培养大学生的创新创业能力。本文首先对双创政策背景与大学生... 目前,创新创业已经成为大学生就业的主要趋势之一,为提升经济发展,实现市场主体的多元化,我国针对市场现状实施了双创政策,并在此基础上出台大学生创新创业训练计划项目,旨在培养大学生的创新创业能力。本文首先对双创政策背景与大学生创新创业训练计划项目内容进行概述,总结目前大学生创新创业过程中所出现的主要问题。针对问题现状,提出健全项目实施机制与流程、提升大学生创新创业能力、科学设置训练计划项目内容、重视高校师资队伍建设等实践对策,以此确保大学生创新创业训练计划项目的顺利实施,全面发挥项目的实践意义与价值。 展开更多
关键词 双创 创新创业 训练计划项目
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大学生创新创业训练计划项目过程管理的研究与探索 被引量:56
4
作者 高原 《实验室科学》 2013年第6期158-160,163,共4页
在阐述大学生创新创业训练计划项目实施意义的基础上,剖析了目前在实施过程中普遍存的问题。以天津师范大学为例,探索出大学生创新创业训练计划项目过程管理的思路与方法并付诸于实践。成功开展了2012年度大学生创新创业训练计划,提高... 在阐述大学生创新创业训练计划项目实施意义的基础上,剖析了目前在实施过程中普遍存的问题。以天津师范大学为例,探索出大学生创新创业训练计划项目过程管理的思路与方法并付诸于实践。成功开展了2012年度大学生创新创业训练计划,提高了学生的创新意识及动手能力,为高校开展相关工作借鉴经验。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划项目 过程管理 项目研究
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校企合作视角下大学生创新创业训练计划项目的开展 被引量:44
5
作者 蔡志奇 黄晓珩 《高教论坛》 2013年第8期38-40,共3页
大学生创新创业训练计划项目的开展对提高学生创新创业能力、培养高水平创新人才等方面发挥着重要作用。本文梳理了该项目的发展沿革,分析了该项目的开展成效及不足之处,阐述了采用校企合作的方式开展该项目的可行性及价值,提出了校企... 大学生创新创业训练计划项目的开展对提高学生创新创业能力、培养高水平创新人才等方面发挥着重要作用。本文梳理了该项目的发展沿革,分析了该项目的开展成效及不足之处,阐述了采用校企合作的方式开展该项目的可行性及价值,提出了校企合作开展该项目的策略与措施,包括:深化校企合作,夯实实施基础;完善组织机构与管理制度,明确工作职责;强化过程管理,提高实施质量;与其他校外实践教学环节建立有机联系。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划项目 校企合作 本科人才培养
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大学生创新创业训练计划项目的实践与探索 被引量:21
6
作者 初铭畅 李晓梅 高薇欣 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2014年第4期104-106,共3页
加强大学生创新实践能力的培养是高等学校教育改革的核心,大学生创新创业训练计划项目是培养创新实践能力的有效载体。本文通过调查分析辽宁工业大学实施大学生创新创业训练计划项目实践情况,总结了在实施过程中存在着团队组建难、选题... 加强大学生创新实践能力的培养是高等学校教育改革的核心,大学生创新创业训练计划项目是培养创新实践能力的有效载体。本文通过调查分析辽宁工业大学实施大学生创新创业训练计划项目实践情况,总结了在实施过程中存在着团队组建难、选题不恰当、实施过程困难多等问题,提出了实施团队的梯队建设、根据3C3R确定项目等建议,推动"大学生创新创业训练计划"项目的发展。 展开更多
关键词 大学生创新训练计划项目 实践 探索
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地方高校大学生创新创业训练计划项目:现状、问题与对策 被引量:20
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作者 刘雷 侯小兵 +2 位作者 杨洋 黄怡 胡进耀 《绵阳师范学院学报》 2020年第9期38-45,共8页
大学生创新创业训练计划项目(简称"大创"项目)是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,以促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,... 大学生创新创业训练计划项目(简称"大创"项目)是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,以促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。本文以地方X高校及其它8所同类地方高校"大创"项目实施情况为例,围绕省级和国家级"大创"项目立项数量、项目类型、指导教师职称结构、项目管理情况、经费资助情况、指导老师激励制度和绩效考核等方面进行深入分析,对这些学校的"大创"项目实施情况进行了全面调查分析与评价,找出了"大创"项目实施过程中存在的问题,并对项目的后续实施提出一些可行的对策和建议。 展开更多
关键词 大学生 创新创业训练计划项目 对策 建议
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"大创项目"在培养医学本科生科研素养中的作用 被引量:16
8
作者 戴品怡 《中华医学教育探索杂志》 2020年第4期398-402,共5页
目的探讨大学生创新创业训练计划项目在医学本科生科研素质培养中的作用。方法随机抽取临床医学专业122位学生,其中对照组62人采用传统授课,实验组60人在传统授课基础上增加"大创项目"训练,在学期结束后就学生科研方法、学习... 目的探讨大学生创新创业训练计划项目在医学本科生科研素质培养中的作用。方法随机抽取临床医学专业122位学生,其中对照组62人采用传统授课,实验组60人在传统授课基础上增加"大创项目"训练,在学期结束后就学生科研方法、学习效果、科研综合能力提升情况进行问卷调查和课程及实验考核评价。采用SPSS 17.0软件行卡方检验和Mann-Whitney U秩和检验。结果实验组学生在文献阅读、方案设计、实验记录和数据分析、发现问题能力、自学能力、团队合作和建立临床思维能力上均显著优于对照组,其专业课实验报告检测成绩也显著优于对照组(P<0.05)。结论以"大创项目"为契机,开展科研创新思维、能力训练和实践,能够促进医学本科生科研素养提高。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划项目 医学本科生 科研素养 作用
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浅谈大创项目对大学生创新能力的培养 被引量:15
9
作者 李光达 《教育教学论坛》 2021年第27期9-12,共4页
在创新型国家建设背景下,大学生作为社会主义事业的建设者与接班人,必须具备充足的创新意识与能力。高校作为创新型人才培养基地,开始推行大学生创新创业训练计划项目。项目以促进高校教育思想观念转变、改革高校人才培养模式、强化大... 在创新型国家建设背景下,大学生作为社会主义事业的建设者与接班人,必须具备充足的创新意识与能力。高校作为创新型人才培养基地,开始推行大学生创新创业训练计划项目。项目以促进高校教育思想观念转变、改革高校人才培养模式、强化大学生创新创业能力训练、增强大学生创新能力与创新基础上的创业能力为宗旨,这都是教育部实施的重要高等教育工程。简要阐述了大学生创新能力培养的必要性及现状,在点明实施大学生创新创业训练计划项目重要性的基础上指出其现存的问题,并最终为其质量提升提出三点建议,以期为相关研究者提供有益借鉴。 展开更多
关键词 创新能力 大学生 创新创业训练计划项目
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大学生创新创业训练计划项目实施效果分析——以东北农业大学为例 被引量:15
10
作者 于兴业 李德丽 吴立全 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2018年第6期67-74,共8页
大学生创新创业训练计划项目是高校"本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。数据统计分析发现:2012—2017年,国内大学生创新创业训练计划项目参与人数显著增加,立项数量快速增长,结题质量提升明显。项目育人效果追踪... 大学生创新创业训练计划项目是高校"本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。数据统计分析发现:2012—2017年,国内大学生创新创业训练计划项目参与人数显著增加,立项数量快速增长,结题质量提升明显。项目育人效果追踪信息显示:项目训练对学生创新创业能力、行为习惯养成、团队协作与社交能力提升具有积极促进作用。项目管理中需不断加强顶层设计,充分汇聚校内外资源,建立项目育人系统,使大学生创新创业训练项目成为学校创新创业人才培养重要载体。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划项目 创新创业教育 实施效果 能力提升
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关于大学生创新创业训练计划项目管理的思考 被引量:14
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作者 青思含 肖世维 文锦琼 《西部素质教育》 2020年第1期159-160,共2页
为了培养大学生的创新创业能力和提升学生的科研素质,文章以四川大学华西基础医学与法医学院为例,分析了大学生创新创业训练计划项目的情况和管理过程中存在的问题,并从加强制度建设、打造科研训练系统、加强宣传与交流、建立项目档案... 为了培养大学生的创新创业能力和提升学生的科研素质,文章以四川大学华西基础医学与法医学院为例,分析了大学生创新创业训练计划项目的情况和管理过程中存在的问题,并从加强制度建设、打造科研训练系统、加强宣传与交流、建立项目档案四个方面提出了大学生创新创业训练计划项目管理策略。 展开更多
关键词 大学生 创新创业训练计划项目 项目管理 人才培养
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土木工程卓越工程师培养方案探索与实践 被引量:13
12
作者 傅旭东 徐礼华 +1 位作者 杜新喜 傅少君 《高等建筑教育》 2014年第3期17-21,共5页
按照土木工程卓越工程师教育培养计划专业标准,坚持武汉大学"创造、创新、创业"教育理念,以大学生创新能力和工程实践能力培养为核心,在2010级本科生中选拔30人作为试点,进行土木工程卓越工程师教育培养方案的探索与实践。设... 按照土木工程卓越工程师教育培养计划专业标准,坚持武汉大学"创造、创新、创业"教育理念,以大学生创新能力和工程实践能力培养为核心,在2010级本科生中选拔30人作为试点,进行土木工程卓越工程师教育培养方案的探索与实践。设置了相应的通识课、专业基础课、专业课和集中实践教学环节,国家工程实践教育中心或省级实习实训基地进行企业学习环节,以及参加创新创业训练计划项目环节,以此来保障大学生在知识、能力、素质三方面的要求,激发其创新激情,培养专业兴趣和职业精神。经过两年多的实践,试点取得了成功经验。在此基础上学院每年选拔2个班作为"土木工程卓越工程师"班,范围涵盖建筑工程、地下工程、道路与桥梁工程等三个方向,正稳步推进土木工程卓越工程师教育培养工作。 展开更多
关键词 土木工程专业 卓越工程培养计划 教学计划 企业学习 大学生创新创业训练计划项目
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EIP-CDIO项目教学法在医学教育中的应用 被引量:12
13
作者 张利娟 薄惠 +1 位作者 信建豪 解岩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期177-180,共4页
针对医学教育中存在教学理论与实践脱节、教学活动与科学研究失衡、教师和学生重知识轻能力、忽略教育对"人"的培养等问题,结合"生物化学实验课程"平台,以"总胆固醇检测试剂盒"的研发为基础,通过指导本... 针对医学教育中存在教学理论与实践脱节、教学活动与科学研究失衡、教师和学生重知识轻能力、忽略教育对"人"的培养等问题,结合"生物化学实验课程"平台,以"总胆固醇检测试剂盒"的研发为基础,通过指导本科生开展大学生创新创业训练计划项目,获得科研和教学成果,探索EIP-CDIO项目教学法在医学教育中的应用。 展开更多
关键词 医学教育 大学生 创新创业训练计划项目 EIP-CDIO项目教学法
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以大学生创新创业训练计划项目为依托的材料成形及控制工程专业实验教学实践 被引量:11
14
作者 贾征 喻兵 +2 位作者 王心彤 赵伟博 邵一川 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第2期168-171,共4页
以物理场对合金熔体影响教学实验为例,采用“课程教学—创新实验—探索分析—创新能力培养”的教学方法,将大学生创新创业训练计划项目与材料成形专业实验进行深度融合。教学结果表明,深度融合不仅将优秀教学资源高效整合,使教学更生动... 以物理场对合金熔体影响教学实验为例,采用“课程教学—创新实验—探索分析—创新能力培养”的教学方法,将大学生创新创业训练计划项目与材料成形专业实验进行深度融合。教学结果表明,深度融合不仅将优秀教学资源高效整合,使教学更生动,而且可让学生深入理解材料成形相关对应知识点,了解液态成形的金属材料性能,增强学生的创新能力和科学探索能力。 展开更多
关键词 材料成形 实验教学 创新创业训练计划项目 深度融合 应用型人才
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大学生创新训练计划项目多层次灰色评价 被引量:11
15
作者 冯小平 邹昀 +1 位作者 陈颖龄 刘宇坤 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2015年第11期198-203,共6页
基于创新型大学发展的背景,阐述高校大学生创新训练计划的原则、内容和研究方法,从科研训练计划的组织管理、创新教育、过程管理、人才培养等方面构建了创新训练计划评价指标体系.提出了大学生创新训练计划项目的多层次灰色评价方法,以... 基于创新型大学发展的背景,阐述高校大学生创新训练计划的原则、内容和研究方法,从科研训练计划的组织管理、创新教育、过程管理、人才培养等方面构建了创新训练计划评价指标体系.提出了大学生创新训练计划项目的多层次灰色评价方法,以江南大学为例,应用多层次灰色评价模型对大学生创新科研训练计划项目建设成果进行综合评价,为大学生创新能力培养实施效果评价提供可行实用的方法. 展开更多
关键词 大学生创新训练计划项目 多层次灰色评价 评价指标体系
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大学生创新训练计划项目的作用探讨——以土木工程材料类项目为例 被引量:11
16
作者 朱洪波 闫美珠 +1 位作者 李晨 成轶杰 《高等建筑教育》 2014年第2期99-102,共4页
文章介绍了同济大学开展大学生创新训练计划项目(SITP)的活动情况,具体以土木工程材料专业的SITP项目为例,分析了SITP活动对学生自身发展的有益作用;认为学生通过SITP活动,能够提高在计算机知识、专业知识、创新意识、动手能力,以及表... 文章介绍了同济大学开展大学生创新训练计划项目(SITP)的活动情况,具体以土木工程材料专业的SITP项目为例,分析了SITP活动对学生自身发展的有益作用;认为学生通过SITP活动,能够提高在计算机知识、专业知识、创新意识、动手能力,以及表达能力、社交活动、英语水平等方面的综合素质。 展开更多
关键词 大学生创新训练计划项目(SITP) 土木工程材料 实践教学
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“园林植物遗传育种学”课程教学改革探讨 被引量:10
17
作者 马彦军 苏世平 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第5期24-26,共3页
针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中... 针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中去掉了验证性和演示试验,增加了综合型和设计型试验;课程考核中建立了一套科学合理的学生成绩评价体系,形成一套能够检查学生记忆、分析、评论能力的综合性评价学生学习效果的试卷。通过改革,提高了课程教学内容的有效性,改变了以往在课堂讲授及实验实习过程中以教师为主体的教学模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了教学质量。 展开更多
关键词 园林植物遗传育种学 课堂教学 实践教学 学生讲授 科研训练计划项目
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理工类“大创项目”质量提升路径研究 被引量:9
18
作者 蓝毅 刘伟钦 刘带 《高教学刊》 2022年第21期49-52,共4页
为培养创新创业型人才、提升人才国际竞争力,国家推出了大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”),以期通过开展双创实践实现高质量人才培育目标。为此,文章从理工类大学生维度出发并结合相关理论,指出高校理工类“大创项目”... 为培养创新创业型人才、提升人才国际竞争力,国家推出了大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”),以期通过开展双创实践实现高质量人才培育目标。为此,文章从理工类大学生维度出发并结合相关理论,指出高校理工类“大创项目”实际操作环节面临的诸多问题,具体包括不同项目类别比例失衡、结项率偏低、研究成果质量不高、研究经费报帐困难、成果孵化率和商业化程度偏低等内容。为了全方位提升“大创项目”质量,建议选择提供强有力的实践平台、强化项目过程管理、吸收优质生源、开拓经费筹集渠道、提升项目孵化率和商业化水平等路径。 展开更多
关键词 理工类 大学生创新创业训练计划项目 质量 提升路径
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科教融合视角下大学生创新创业训练计划项目培育研究 被引量:10
19
作者 马凤英 魏同发 《教育教学论坛》 2019年第2期3-4,共2页
2017年齐鲁工业大学和山东省科学院深度融合成立全新的齐鲁工业大学。在深度科教融合的背景下依托山东省科学院的四个国家级平台和十四个省级平台,齐鲁工业大学的大学生创新创业训练计划项目培育迎来良好的发展机遇,电气工程与自动化学... 2017年齐鲁工业大学和山东省科学院深度融合成立全新的齐鲁工业大学。在深度科教融合的背景下依托山东省科学院的四个国家级平台和十四个省级平台,齐鲁工业大学的大学生创新创业训练计划项目培育迎来良好的发展机遇,电气工程与自动化学院与科学院自动化研究所在深度科教融合过程中,通过研究所和学院双导师推荐培育项目和学生自主命题双导师辅导两种主要的形式培育项目,对提高学生创新创业能力、培养高水平创新人才发挥了重要作用。本文论述了采用科教深度融合的方式开展大学生创新创业训练计划项目培育的可行性及重要的价值,提出了科教融合开展该项目的策略与措施,包括深化科教融合、加强创新实验室建设、完善管理制度、明确工作、强化过程管理来提高实施质量,与校外实习基地建立有机联系,科教深度融合取得了丰硕的成果。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划项目 科教融合 创新实验室
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具有农业特色的大学生创新创业训练计划项目管理模式的探索与实践 被引量:8
20
作者 张赛男 沈成君 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2016年第10期273-275,共3页
文章以国家开展的大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创项目")实施工作为突破口,针对高等农业院校培养创新人才的培养目标,以及着力增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力的必要性和原则性,结合农业大学在实施&qu... 文章以国家开展的大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创项目")实施工作为突破口,针对高等农业院校培养创新人才的培养目标,以及着力增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力的必要性和原则性,结合农业大学在实施"大创项目"过程中存在的问题,提出创新构建"一个中心、两级管理、三个统一"的"大创项目"运行管理模式,并在本校进行推广应用,取得了较好的效果,优化了管理手段,提升了"大创项目"在人才培养中发挥的作用,探索建立大学生参与科学研究和创新创业实践的新模式,以期为同类相关高校、上级教育管理部门提供经验和参考。 展开更多
关键词 农业特色 大学生创新创业训练计划项目 创新管理 探索 实践
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