-
题名创造力的本质及其对基础教育的启示
被引量：6
- 1
-
-
作者
邓铸
-
机构
南京师范大学心理系
-
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2008年第5期38-42,47,共6页
-
基金
全国教育科学规划重点项目(EBA030404)
江苏省哲学社会科学规划项目(04JYB010)基金资助。
-
文摘
斯腾博格认为,人的创造力是智力、知识、思维风格、人格、动机和环境六种资源汇合的结果,创造过程也是对六种创造力资源调用和配置的决策过程,创造力是可以在教育训练中发展的。我国基础教育中,虽然有许多制约因素,但仍可发掘出一系列的创造力训练机会,如:知识教学与三种智力发展融合的机会、不同学科对学生思维方式施以不同影响的机会、环境气氛与创造性决策习惯养成的机会。
-
关键词
创造力的本质
创造力
基础教育
训练机会
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名利用英语课堂问候语进行语言训练
- 2
-
-
作者
文旭
-
机构
北京市海淀区第二实验小学英语组
-
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2008年第4期68-71,共4页
-
文摘
英语课堂问候语中蕴含着丰富的语言训练机会,应当得到充分的利用。课堂问候语在内容上应该具有真实性和层次性;在形式上应该具有多样性、自然性和简洁性。
-
关键词
课堂问候语
语言训练机会
训练内容
训练形式
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名我国儿童艺术体操专项训练内容设计
- 3
-
-
作者
章硕
庞梅
于海龙
马弋博
-
机构
北京体育大学
沈阳体育学院
辽宁省体育事业发展中心
-
出处
《青少年体育》
2020年第9期96-97,共2页
-
文摘
对当前我国儿童艺术体操专项训练内容进行审视发现,我国儿童艺术体操在专项训练存在训练内容不够全面、过早强调动作难度、忽视儿童身体发育规律等问题。本文遵循儿童身体发育规律,依据“训练机会之窗”原理,结合专项比赛要求,以系统、整体的视角,对儿童艺术体操的专项训练内容进行了优化设计,以期为我国儿童艺术体操专项训练提供理论和实践参考。
-
关键词
艺术体操
儿童
训练机会之窗
专项训练
-
分类号
G834
[文化科学—体育训练]
-
-
题名说重要还是读重要
- 4
-
-
作者
鞠丽
-
出处
《作家》
北大核心
2007年第12期152-152,共1页
-
文摘
本文指出大学生在口语学习中存在的一些认识上的"误区",认为英语口语十分重要。作者指出影响大学生英语口语的一些因素并对提高口语水平提出对策。
-
关键词
口语
因素
环境
心理障碍
训练机会
-
Keywords
speaking in English factors environment psychological obstacle practice chances
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
