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题名浅议语文课堂教学
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作者
马俊丽
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机构
河北省吴桥县教育局教研室
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第15期226-226,共1页
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文摘
课堂教学是语文教学的主要战场，这个战场的胜负决定了语文教学的成败。因此，它也应该是语文教学的重头戏。课堂教学改革成功了，语文教学就能走出困境，还能推动语文教学其他侧面的改革，新时期语文教学就会取得令人喜悦的成果。一、以“满堂灌”为特征的讲析法的弊端。二、所谓讨论训练法，就是教师尽可能少地讲析，把一堂课的大部分时间让给学生思考、讨论、做练习。
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关键词
满堂灌
讨论训练法
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名转变观念 改进方法 提高语文课堂效率
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作者
卞茂军
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机构
江苏省射阳县大兴初级中学
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出处
《魅力中国》
2009年第A11期35-35,共1页
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文摘
初中语文课教学,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到工具性和人文性的统一,这对语文课的教学提出了更高要求。纵观目前的初中语文课堂教学,传统的"串讲加解释"教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。对教材不作过多的钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握。于是堂堂课都由教师唱‘独角戏’。
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关键词
初中语文
教学效果
课堂教学
专业知识
讨论训练法
学习情趣
学习方法
堂课
又一村
定法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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