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声乐教学中的心理互动效应 被引量：8
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作者 周晓音 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2003年第3期78-80,共3页
声乐教学是以教师为先导、学生为主体,通过歌唱艺术技能技巧传授而进行的一种特殊育人活动。其中,教师和学生的双向心理交流活动不仅影响着双方的心态,而且不可避免地产生积极或消极的互动效应,对声乐教学具有明显的干预作用。探讨声乐... 声乐教学是以教师为先导、学生为主体,通过歌唱艺术技能技巧传授而进行的一种特殊育人活动。其中,教师和学生的双向心理交流活动不仅影响着双方的心态,而且不可避免地产生积极或消极的互动效应,对声乐教学具有明显的干预作用。探讨声乐教学中心理互动效应的心理运转机制,研究认识其操作体系,是提高声乐教学质量的重要措施之一。 展开更多
关键词 声乐教学 心理互动效应 审美教育 心理运转机制 歌唱艺术 认识操作体系
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