“心理换位法”与建立良好的师生关系 被引量：4

1

作者 王凤娟 《社科纵横》 1998年第2期66-67,共2页

“心理换位法”与建立良好的师生关系王凤娟良好的师生关系是教育成功的一个重要组成部分，班主任对学生的教育和影响是整个大学教育过程的一个主要环节。笔者结合自己的工作体会，试就应用“心理换位法”建立良好的师生关系作一探讨，... “心理换位法”与建立良好的师生关系王凤娟良好的师生关系是教育成功的一个重要组成部分，班主任对学生的教育和影响是整个大学教育过程的一个主要环节。笔者结合自己的工作体会，试就应用“心理换位法”建立良好的师生关系作一探讨，以期引起同行们对这个问题的重视。一... 展开更多

关键词 师生关系 换位法 教师观 教育过程 心理位置 大学生思想 心理健康 学生观 认识学生 价值取向

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学生政治行动主义比较研究 被引量：2

2

作者 菲利普.阿尔特巴克 张谦 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1990年第6期37-41,共5页

学生政治行动是极为复杂的现象,具有多面性特点.目前,对这一现象还没有形成理论上的解释是不足为怪的.然而,认识学生政治的结构特征是非常重要的.在笔者看来,要想在一个单独的国家,搞清学生运动的性质是非常困难的.本文将用比较的方法... 学生政治行动是极为复杂的现象,具有多面性特点.目前,对这一现象还没有形成理论上的解释是不足为怪的.然而,认识学生政治的结构特征是非常重要的.在笔者看来,要想在一个单独的国家,搞清学生运动的性质是非常困难的.本文将用比较的方法来研究学生运动.学生反抗在一定程度上是一个民族现象,或者说是一个制度现象,但我们还是应该进行一些有用的跨民族比较.而且,一个国家的经验很可能对了解另一个国家的情况有参考价值.一、历史的回顾学生政治行动主义并非始于本世纪60年代,尽管许多有关这方面的研究和分析,都要追溯到那个骚乱的年代.在过去。 展开更多

关键词 行动主义 学生运动 认识学生 民族主义运动 第三世界国家 政治系统 工业化国家 大众媒介 民族独立运动 学生参与

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强化学生主体意识 注重培养学生能力

3

作者 姜宽荣 《当代教育科学》 1994年第2期35-37,共3页

学生能力的大小是恒量教学水平的重要标志,培养学生多方面的能力,这是适应社会发展的客观需要,也是现代教育的客观要求,更是从根本上提高人才素质的根本途径。而在现行的教学活动中,偏重知识讲解,认为教学就是教“学问”、“教知识”,... 学生能力的大小是恒量教学水平的重要标志,培养学生多方面的能力,这是适应社会发展的客观需要,也是现代教育的客观要求,更是从根本上提高人才素质的根本途径。而在现行的教学活动中,偏重知识讲解,认为教学就是教“学问”、“教知识”,忽视对学生能力培养的情况还比较严重。我认为。 展开更多

关键词 强化学生主体 学生能力的培养 注重培养 教师 培养学生能力 认识学生 学生主体作用 学生能力培养 教学活动 发展学生

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谈教师与学生的三种基本关系 被引量：1

4

作者 王景英 《现代中小学教育》 1998年第3期46-48,共3页

谈教师与学生的三种基本关系王景英教师和学生是学校教育的两个基本要素，他们之间相互依存，相互联系，相互制约。教师和学生的关系是多维的，但从根本上说，可以归结为既相互区别又相互联系的三种关系，即认识关系、实践关系和价值关... 谈教师与学生的三种基本关系王景英教师和学生是学校教育的两个基本要素，他们之间相互依存，相互联系，相互制约。教师和学生的关系是多维的，但从根本上说，可以归结为既相互区别又相互联系的三种关系，即认识关系、实践关系和价值关系。本文拟就这三种关系及其认识这三... 展开更多

关键词 教师的主导作用 教师和学生 教师与学生 价值关系 教师施教 认识学生 实践关系 认识关系 主客体关系 教育价值

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认知突围:教师发展的哲学之思

5

作者 蔡亚 《教育视界》 2022年第1期19-21,共3页

教师需要调整工作心态,积极探寻专业发展的策略,而认知突围是首要路径:以智者的思维强化对课程的认识,激发自我驱动力,寻找自我生长点,提升自我反思力;重新认识学生,找准教师精神成长的幸福起点;重新认识自我,追问我是谁、我为谁、成为... 教师需要调整工作心态,积极探寻专业发展的策略,而认知突围是首要路径:以智者的思维强化对课程的认识,激发自我驱动力,寻找自我生长点,提升自我反思力;重新认识学生,找准教师精神成长的幸福起点;重新认识自我,追问我是谁、我为谁、成为谁,达到人性修为的最高境界。 展开更多

关键词 认知突围 教师发展 认识课程 认识学生 认识自我

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教学眼光的轮转与辐射

6

作者 蔡澄清 陈军 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1995年第5期6-7,共2页

这里说的“点拨视角”,是指对教师、教材与学生的认识角度。按一般的看法,教材是教学的凭借,是教师和学生共同认识的对象,真正的教学视角是认识“教师与学生的关系”的角度。而在这“师生关系”的范畴中,教师是认识的主体,也就是说,教... 这里说的“点拨视角”,是指对教师、教材与学生的认识角度。按一般的看法,教材是教学的凭借,是教师和学生共同认识的对象,真正的教学视角是认识“教师与学生的关系”的角度。而在这“师生关系”的范畴中,教师是认识的主体,也就是说,教师不断地认识学生、研究学生,尔后从事有计划、有目标的教学。我们在点拨教学中体会到,这样认定教学视角还不全面。我们认为:教学视角是多角度的,是变化着的;从不同角度来观察、认识教学中主要因素之间的“关系”,能形成一个动态的立体的教学视角系统。 展开更多

关键词 认识学生 教师认识 教学视角 课堂教学 点拨教学 教材 不同角度 师生关系 多角度 认识视角

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认识学生与构建教学策略 被引量：1

7

作者 姚淑清 《现代中小学教育》 2010年第5期28-30,共3页

认识学生是构建教学策略的前提和基础性工作,也是深化课程改革的重要途径和手段。我们应该理性地认识学生,认识学生的社会属性、自然属性和学生的个性差异,挖掘和发展学生的优势智能。在此基础上,我们要彰显新课程改革的思想,使教学为... 认识学生是构建教学策略的前提和基础性工作,也是深化课程改革的重要途径和手段。我们应该理性地认识学生,认识学生的社会属性、自然属性和学生的个性差异,挖掘和发展学生的优势智能。在此基础上,我们要彰显新课程改革的思想,使教学为理解而教;以问题为导向,创造情境化的教学策略;发展学生的优势智能,实现智力的可持续发展,学生个性的全面发展。 展开更多

关键词 认识学生 教学策略 课程改革

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和谐课堂教学中教师的主导作用 被引量：1

8

作者 王歧奖 《基础教育研究》 2014年第14期31-32,共2页

教学冲突是客观存在的,课堂教学是一个非线性的过程,教师的指导和帮助能否被学生接受和内化的关键是教和学的和谐。从学生发展本质来看,和谐课堂教学中的教师主导作用的发挥应突出三个方面,即正确认识学生、给学生自主学习的时间、给学... 教学冲突是客观存在的,课堂教学是一个非线性的过程,教师的指导和帮助能否被学生接受和内化的关键是教和学的和谐。从学生发展本质来看,和谐课堂教学中的教师主导作用的发挥应突出三个方面,即正确认识学生、给学生自主学习的时间、给学生自主交往的空间。 展开更多

关键词 主导作用 认识学生 自主学习 自主交往

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试论“老乡”关系及高校学生思想政治工作

9

作者 李桂英 《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1992年第1期102-104,共3页

近几年,高校学生中“老乡”一词十分流行和活跃,“老乡”观念在学生思想中也占着重要地位。如何正确认识学生中的“老乡”关系,并对其实施正确的引导是当前学生政治思想工作不可忽视的内容。现就这一问题作一探讨,不妥之处敬请专家和同... 近几年,高校学生中“老乡”一词十分流行和活跃,“老乡”观念在学生思想中也占着重要地位。如何正确认识学生中的“老乡”关系,并对其实施正确的引导是当前学生政治思想工作不可忽视的内容。现就这一问题作一探讨,不妥之处敬请专家和同行批评指正。一、“老乡”关系在学校的表现及其作用何谓大学生中的“老乡”关系?说到底。 展开更多

关键词 大学生 政治思想工作 高校学生思想政治工作 重要地位 地缘关系 积极作用 学校 人与人 认识学生 自由主义

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认识学生 有效教育——家长“原始认识观”的成因及克服的方法

10

作者 钮振海 焦万树 《赤峰教育学院学报》 1999年第4期12-13,共2页

改革开放以来,人们对家庭教育及其功能的认识不断提高,社会为此也做了许多努力和有益的探索,但是我们在工作中(以及近些年的调查中)感到,家庭教育还存在着许多带有普遍性的尚未解决的问题,如我们在1995年5月份下发的4所学校400份问卷中,... 改革开放以来,人们对家庭教育及其功能的认识不断提高,社会为此也做了许多努力和有益的探索,但是我们在工作中(以及近些年的调查中)感到,家庭教育还存在着许多带有普遍性的尚未解决的问题,如我们在1995年5月份下发的4所学校400份问卷中,在"父母教学方式是否有效、有哪些方法"一栏中,有近62%的学生填写无效,有的学生写道,"父母刺激、挖苦的话太多、主观臆断作风严重";在"你在家里如何支配时间"一栏中,有68%的学生回答由父母说了算,一个同学写道,"我真不愿呆在家里,想到外面世界闯一闯";在"你对生活信心怎样"一栏中,有25%的学生填写信心不足,有的同学写道。"因为学习成绩不理想,整日挨训,我对将来走向社会感到害怕";当填写"你心中偶像是准"一栏时,仅有10%以下的同学填写父亲或母亲。 展开更多

关键词 家庭教育 认识观 有效教育 家长 认识学生 主观臆断 将来走向 教学方式 父母 学习成绩

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郑培蒂伦敦来信

11

《中国远程教育》 1982年第6期39-40,共2页

电大同学们:我是八一年一月由教育部派来英国伦敦大学进修的,再有四个月就可以回北京了。在近两年的海外生活中,我常常惦记着电大几十万学生,希望同学们能够掌握好英语,为祖国的四化做出贡献。电大的主讲教师跟其它教师不同的是见不到... 电大同学们:我是八一年一月由教育部派来英国伦敦大学进修的,再有四个月就可以回北京了。在近两年的海外生活中,我常常惦记着电大几十万学生,希望同学们能够掌握好英语,为祖国的四化做出贡献。电大的主讲教师跟其它教师不同的是见不到学生的面。学生认识我,我却不认识学生。 展开更多

关键词 电视课 电大英语 认识学生 开放大学 主讲教师 英国 伦敦大学 英语教学 中国学生 英语课

原文传递

针对学生的思想实际开展工作

12

作者 陈敬业 《江苏高教》 1986年第4期15-16,共2页

在新的形势下,学生的思想状况也在不断变化。因此,正确认识学生的思想特点,针对学生的思想实际开展工作,是做好思想政治工作的关键。实践证明,要真正做到这一点,并不是一件容易的事。这不仅要求我们政工人员具有较高的思想、理论水平,... 在新的形势下,学生的思想状况也在不断变化。因此,正确认识学生的思想特点,针对学生的思想实际开展工作,是做好思想政治工作的关键。实践证明,要真正做到这一点,并不是一件容易的事。这不仅要求我们政工人员具有较高的思想、理论水平,还要求我们有一定的工作能力;不仅要求我们不断加强自身的思想、品德修养,行得正、立得直,以自己的模范行动去启发、感化学生,而且还要具有把握住当代青年学生的思想脉搏,善于发现并及时解决问题。那种认为,搞教学、科研是硬任务,需要精兵强将,而搞思想政治工作是软任务,似乎谁也可以去充数,这种认识是片面的,有害的。 展开更多

关键词 思想政治工作 开展工作 认识学生 思想实际 当代青年学生 思想状况 思想特点 解决问题 实践证明 品德修养

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电大毕业设计指导中应注意的几个问题

13

作者 姜玉田 《现代远距离教育》 北大核心 1995年第3期51-52,共2页

电大毕业设计指导中应注意的几个问题姜玉田毕业设计是中央电大教学计划中规定的，五同时也是工科培养应用型人才所必须的重要实践环节．其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去解决一般工程技术问题的能力，是对学生在校期间学... 电大毕业设计指导中应注意的几个问题姜玉田毕业设计是中央电大教学计划中规定的，五同时也是工科培养应用型人才所必须的重要实践环节．其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去解决一般工程技术问题的能力，是对学生在校期间学习成果的一次综合检验．为了达到上述... 展开更多

关键词 毕业设计指导 设计质量 指导教师 指导方法 平时成绩 真题设计 学习成绩 学生能力的培养 认识学生 分析和解决

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新形势下,中学图书馆如何开展思想品德教育

14

作者 李秋莲 《中小学图书情报世界》 1998年第6期9-10,共2页

当前,中学图书馆工作如何尽快适应新形势下素质教育的需要,开展思想品德教育工作,积极参与学校精神文明建设,是一个值得探讨的重要课题。 一、树立参与意识,强化育人观念 中学馆要充分认识学生思想品德教育的重要性,以及图书馆在学校精... 当前,中学图书馆工作如何尽快适应新形势下素质教育的需要,开展思想品德教育工作,积极参与学校精神文明建设,是一个值得探讨的重要课题。 一、树立参与意识,强化育人观念 中学馆要充分认识学生思想品德教育的重要性,以及图书馆在学校精神文明建设中的地位与作用。馆领导要及时了解学校精神文明建设思路,把握学生思想品德教育现状。 展开更多

关键词 中学图书馆 思想品德教育 学校精神文明建设 重要性 馆领导 素质教育 育人观念 教育现状 学生思想品德 认识学生

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校园流感

15

《人生十六七》 2003年第2期38-39,共2页

吹牛之最吾班有一A君号称"吹牛王"。一日,一名新生不服,找到他说:"你有何德何能,号称‘吹牛王’?"A君大怒说:"我能给苍蝇戴手套,给蚊子戴口罩。"新生一笑说:"我能给长城镶瓷砖,给珠穆朗玛峰安电梯。... 吹牛之最吾班有一A君号称"吹牛王"。一日,一名新生不服,找到他说:"你有何德何能,号称‘吹牛王’?"A君大怒说:"我能给苍蝇戴手套,给蚊子戴口罩。"新生一笑说:"我能给长城镶瓷砖,给珠穆朗玛峰安电梯。"A君哭了,将"吹牛王"之位拱手相让。 展开更多

关键词 珠穆朗玛峰 新生 老师 举报 认识学生 同学 考试 电梯 物质不灭定律 苍蝇

原文传递

爆笑超市

16

作者 晓旅 《小学生时代》 2007年第3期48-49,共2页

造句老师小明,请“用果然”这个词造句。小明昨天,我先吃苹果然后喝开水……老师不行不行,不能这样造句!小明我还没说完哪!昨天,我先吃苹果然后喝开水,果然拉肚子了!

关键词 老师 苹果 认识学生 开水 超市 移植方法 园丁 马路 名字 师范生

原文传递

如何纠正学生在学习物理过程中出现的错误

17

作者 柳慧春 《丽水学院学报》 1997年第5期72-73,共2页

关键词 物理过程 学习错误 机械效率 基本规律 物理概念 有用功 学习习惯 欧姆定律 认识学生 额外功

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高校新生班主任工作五项原则

18

作者 牛天岭 《周口师范学院学报》 CAS 1996年第S1期53-55,共3页

1 熟识学生原则 著名教育家马卡连柯指出:“班主任不应在漠不关心地工作中来认识学生,而应当在跟他们共同工作、学习、生活和积极帮助他的过程中来认识学生。”作为新生的班主任应仔细而全面地研究每一个学生。首先是新生未到的阅档工作... 1 熟识学生原则 著名教育家马卡连柯指出:“班主任不应在漠不关心地工作中来认识学生,而应当在跟他们共同工作、学习、生活和积极帮助他的过程中来认识学生。”作为新生的班主任应仔细而全面地研究每一个学生。首先是新生未到的阅档工作,应详尽地研究档案资料,并做简单记录。通过研究主要了解学生个体的基本素质和家庭经济状况如何等等。新生入校时通过初次交谈。 展开更多

关键词 班主任工作 高校新生 人民教师 学习成绩 认识学生 马卡连柯 职业道德 基本素质 班集体 家庭经济状况

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起始年级班主任工作浅谈

19

作者 罗福权 《凯里学院学报》 1998年第2期87-89,共3页

班主任是学校中全面负责一个班的学生思想、学习和生活等工作的教师,学校为了使教育方针和学校的教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利贯彻实施,这就离不开班主任细心地有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作,在整个班主任工作... 班主任是学校中全面负责一个班的学生思想、学习和生活等工作的教师,学校为了使教育方针和学校的教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利贯彻实施,这就离不开班主任细心地有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作,在整个班主任工作中更是起到举足轻重的作用。因此,抓好和做好起始年级的班主任工作,应作为学校工作中的一件头等大事。由此可见,班主任的任务是艰巨的,工作是十分辛苦的。 班主任刚接一个新班时,首先面临的问题是:集体松散,缺乏核心,没有共同的行为规范和目标。如何使班主任尽快掌握学生的各种情况,如何使班级尽快形成一个有凝聚力和共同良好行为规范与目标的集体呢?我认为从第一学期开始就应该做好七个方面工作:一是记住人名,认识学生;二是分秒必争,了解情况;三是个别谈心,交流思想;四是培养学生集体主义思想;五是培养学生良好的行为习惯; 展开更多

关键词 班主任工作 起始年级 班主任的任务 良好行为习惯 班级工作 民主选举 班干部 行为规范 集体主义思想 认识学生

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试谈师生的课堂外交往活动

20

作者 李家成 张宝泉 《现代中小学教育》 1998年第4期57-58,共2页

师生的交往活动是学校中最普遍和最重要的活动，制约着学校的一切工作，确保着教育目的的实现，对师生都有重要意义。在当前大力推行素质教育的大环境中，如何运用一切适当的内容、方式和手段去促进师生双方的发展，无疑是我们面临的一... 师生的交往活动是学校中最普遍和最重要的活动，制约着学校的一切工作，确保着教育目的的实现，对师生都有重要意义。在当前大力推行素质教育的大环境中，如何运用一切适当的内容、方式和手段去促进师生双方的发展，无疑是我们面临的一个课题。我们在注重提高课堂交往活动... 展开更多

关键词 课堂外 交往活动 师生关系 教师 课堂交往 课堂教学 教育功能 教育目的的实现 心理感受 认识学生

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