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认识你自己
1
作者 马志国 《第二课堂(A)》 2008年第11期77-82,共6页
"我"在哪里世上有一个人,离你最近也最远;世上有一个人,与你最亲也最疏;世上有一个人,你常常想起也最容易忘记。这个人,就是你自己。人,相遇最多的是自己,然而,最难认识的也是自己。难怪古希腊的箴言"认识你自己",... "我"在哪里世上有一个人,离你最近也最远;世上有一个人,与你最亲也最疏;世上有一个人,你常常想起也最容易忘记。这个人,就是你自己。人,相遇最多的是自己,然而,最难认识的也是自己。难怪古希腊的箴言"认识你自己",犹如一枝永不熄灭的火炬,表达了人类与生俱来的探索与思考。 展开更多
关键词 认识自我 认识他人 正确认识 自我认识 爱因斯坦 探索与思考 他人评价 自我观察 青少年 自我评价
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青年教师的“情商”培养 被引量:1
2
作者 任宇劲 《山东教育》 1998年第Z4期8-10,共3页
关键词 青年教师 “情商” 情感智商 情商培养 父母离异 物质生活条件 认识他人 培养方法 热爱生活 现实生活
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以人为镜,在认识他人中认识自我
3
作者 周远国 陈福翔 《作文成功之路》 1999年第12期20-23,共4页
当作者的主客观世界和谐统一,生活的心和自我的心碰撞之时,也就是认识占领了制高点和作品的成功之日。
关键词 认识自我 作文 江苏如东 指导教师 认识他人 制高点 自我教育 欲望 世界和谐 参照物
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意志的力量
4
作者 陈家桥 《作家》 1996年第8期18-20,共3页
我对我的意志既充满了肯定也充满了怀疑,在我无数毫无意义的事件中,我看到了我个人的特点,并且我从我的特点中看到了我的意志。我总是对着每一个在我大脑中闪现的人像说:“你好,认识你真好。”很久以来,我将我的意志放在认识他人的事上... 我对我的意志既充满了肯定也充满了怀疑,在我无数毫无意义的事件中,我看到了我个人的特点,并且我从我的特点中看到了我的意志。我总是对着每一个在我大脑中闪现的人像说:“你好,认识你真好。”很久以来,我将我的意志放在认识他人的事上,每当我认识一个人,包括看到他、听到他、与他相处,我都感到他满足了我处于不满状态的内心,直到有一天,我在一根偌大的柱子下碰到 N 时,我才发现我的意志遇到了挑战。因为 N 让我无法确定:我已认识了他。当时是下午4点,博物馆大门边的柱子向东,没有一点阳光和影子,我站在那儿等一个人,凭心而论,我是在等一个无聊的早已熟透了的朋友,然而,那个朋友一直没有来,这没有让我扫兴,正在我准备走的时候,N 走近了,他的头发很短,个子不高,穿一件蓝色 T 恤。不知为什么。 展开更多
关键词 意志 博物馆 认识他人 柱子 力量 发现 头发 朋友 特点 内心
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赖尔心论述评
5
作者 刘建荣 《学术月刊》 1987年第10期28-31,36,共5页
赖尔的心的理论,主要见于他的代表作《心的概念》(1949),是在批评心物二元论、尤其是批评笛卡儿式的心物二元论的基础上发挥出来的。按照笛卡儿的心物二元论,物有广袤而无思想,心能思想却无广袤。这种性质表现在个体方面则是,身是有形的... 赖尔的心的理论,主要见于他的代表作《心的概念》(1949),是在批评心物二元论、尤其是批评笛卡儿式的心物二元论的基础上发挥出来的。按照笛卡儿的心物二元论,物有广袤而无思想,心能思想却无广袤。这种性质表现在个体方面则是,身是有形的,但不能思考;心虽能思考,却没有形状。人(除婴儿和愚人外)既有身又有心,然而身心之间仿佛像一架机器和一个藏匿在机器中的幽灵,是两个独立的实体,幽灵主宰着机器的运转,当机器不存在时,幽灵依然存在。由于身心是不同质的实体,所以有着不同的特征,分别受制于不同的法则:身处于空间之中,受制于机械的法则,活动是公开外在的; 展开更多
关键词 智力行为 心物二元论 笛卡儿 幽灵 认识他人 理论实质 行为方式 思考 形而上学 机器
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文化与文化精神
6
作者 张德寿 《创造》 1998年第9期47-48,共2页
关键词 民族文化 文化精神 功利主义 大文化 中国文化 认识他人 文化形式 文化交流 学习与交流 人类文化
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关于高尔基的断想
7
作者 陆肇明 《俄罗斯文艺》 CSSCI 1997年第4期67-68,共2页
关于高尔基的断想陆肇明一个人最熟悉的莫过于自己,但真正认识自己却是件难事,因此要真正认识他人,比方说认识已经逝世六十年的外国人高尔基,也就更加难了。问题不仅在于人是复杂的、多面的,而且还在于人以及对人的评价始终处于不... 关于高尔基的断想陆肇明一个人最熟悉的莫过于自己,但真正认识自己却是件难事,因此要真正认识他人,比方说认识已经逝世六十年的外国人高尔基,也就更加难了。问题不仅在于人是复杂的、多面的,而且还在于人以及对人的评价始终处于不断的变化之中。截取高尔基一生的某些... 展开更多
关键词 高尔基 人道主义 人文知识分子 改造国民性 社会主义现实主义文学 文艺学 独立人格 认识他人 伦理学 政治学
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让孩子拥有一颗体谅别人的心——幼儿移情能力的发展
8
作者 潘月娟 《家庭教育(幼儿版)》 2004年第1期40-42,共3页
关键词 幼儿 自我意识 家庭教育 社会交往 情绪反应 情感体验 认识他人 动画片 理解能力 玩具
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“情商”与足球心理训练
9
作者 郑晔 潘维立 孙烈辉 《体育科学研究》 2001年第3期17-20,共4页
采用问卷调查、文献资料法,对“情商”进行评定,得出“情商”的高低,也就是理智控制感情,道德规范行为,纪律约束冲动,思维管理情绪的能力,它能在一定程度反应足球运动员心理素质。为有目的地训练和提高“情商”,进而全面提高运... 采用问卷调查、文献资料法,对“情商”进行评定,得出“情商”的高低,也就是理智控制感情,道德规范行为,纪律约束冲动,思维管理情绪的能力,它能在一定程度反应足球运动员心理素质。为有目的地训练和提高“情商”,进而全面提高运动员心理素质,最终取得优异的比赛成绩提供了借鉴。 展开更多
关键词 情商 心理训练 自我认知 认识他人 本体结构
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促进幼儿社会性发展 被引量:2
10
作者 夏薇 《早期教育(幼教·教育教学)》 1998年第2期9-9,共1页
一个人的许多社会认知、社会情感、社会行为都是在幼儿时期形成的,这一时期是最容易塑造的时期。 《幼儿园工作规程》对幼儿社会性的培养有明确的目标要求,达到这些要求,需要幼儿园和家庭的共同努力。那么,在家庭中如何对幼儿进行社会... 一个人的许多社会认知、社会情感、社会行为都是在幼儿时期形成的,这一时期是最容易塑造的时期。 《幼儿园工作规程》对幼儿社会性的培养有明确的目标要求,达到这些要求,需要幼儿园和家庭的共同努力。那么,在家庭中如何对幼儿进行社会性的培养呢? 首先,让孩子初步认识自己、认识他人、认识社会,以提高他的社会认知水平。 让孩子认识自己是培养幼儿社会性的前提。为此。 展开更多
关键词 社会性发展 《幼儿园工作规程》 社会行为 社会情感 认识他人 社会认知水平 情感的形成 情绪和情感 社会交往能力 初步认识
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“认识他人”社会教育活动
11
《早期教育(幼教·教育教学)》 1998年第Z1期52-52,共1页
我园从1996年下半年起,确定以“社会教育与幼儿社会化发展”为重点研究课题,围绕“认识劳动人民、了解周围生活环境。
关键词 认识他人 幼儿社会化 重点研究课题 生活环境 教育活动 幼儿园 劳动人民 生活变化 幻灯片 1996年
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主动适应新生活
12
作者 明月 《河南教育(基教版)(上)》 2002年第3期40-40,共1页
关键词 主动适应 恋旧情结 新生活 调整心态 学习生活 创新环境 学生会干部 改变自我 班主任 认识他人
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他心知问题:一个不应被冷落的认识论领域
13
作者 高新民 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 1996年第11期78-78,共1页
关键词 他心知问题 认识 人的行为 认识他人 言语行为 民众心理学 行为主义 类比推理 个性特征 心灵哲学
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认识自己 认识他人,首先认识你自己——幼儿内省智能的培养
14
《家庭教育(幼儿版)》 2007年第6期13-13,共1页
内省智能,简单地说,就是了解自己的内心世界,如才能、弱点、情感等,并基于这种自我了解来构建正确的自我。皓皓低着头来到生气的妈妈面前,对妈妈说:
关键词 认识他人 智能 内省 幼儿 情感 培养孩子 内心世界 自我意识发展 自立能力 了解
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望子成才话情商
15
作者 罗紫璜 《家庭医学(上半月)》 1998年第21期8-8,共1页
情商(EQ)印情绪智商,主要指信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,是表示人的成功在心理素质方面的一个非数值性指标的心理学概念。内容大体包括五方面:即认识自身情绪的能力;妥善... 情商(EQ)印情绪智商,主要指信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,是表示人的成功在心理素质方面的一个非数值性指标的心理学概念。内容大体包括五方面:即认识自身情绪的能力;妥善控制惰绪的能力;自我激励情绪的能力;认识他人惰绪的能力和人际关系的管理能力等。 展开更多
关键词 心理素质 自我激励 情绪智商 望子 管理能力 认识他人 个人素质 反应程度 心理学 精神文明教育
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当今流行说“情商”
16
作者 陈仲舜 《祝您健康》 1999年第5期9-9,共1页
当前,人们用的最多的语言中有一句叫作"情商"。情商(EQ)是什么?其实它和智商一样,是一种综合性的概念。内容包括:①认识自身情绪的能力。②妥善控制自己情绪的能力。③自我激励情绪的能力。④认识他人情绪的能力。⑤人际关系... 当前,人们用的最多的语言中有一句叫作"情商"。情商(EQ)是什么?其实它和智商一样,是一种综合性的概念。内容包括:①认识自身情绪的能力。②妥善控制自己情绪的能力。③自我激励情绪的能力。④认识他人情绪的能力。⑤人际关系的管理能力。我们千万不要以为智商高的人情商同样也高。相反,智商高的人,其情商不一定高。 展开更多
关键词 高情商 人际关系 情绪困扰 高智商 自我激励 负性情绪 管理能力 认识他人 综合性 语言
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偏听则暗
17
作者 Kiril Kirov Eva 《疯狂英语(阅读版)》 2007年第8期1-1,共1页
The idea of a stereotype is to simplify.Instead of going through the problem of great diversity—that it’s this or maybe that—you have just one large statement.IT is THIS!—Chinua Achebe如今,似乎每个人都在警告我们... The idea of a stereotype is to simplify.Instead of going through the problem of great diversity—that it’s this or maybe that—you have just one large statement.IT is THIS!—Chinua Achebe如今,似乎每个人都在警告我们要远离成见的魔掌。名流、明星及政客一听到这个字眼就浑身不舒服。但是,为什么成见会给人们带来如此大的困扰呢? 展开更多
关键词 每个人 人与人 性别歧视 文道 认识他人 啦啦队 滥用 名流 政客 明星
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2004年重庆高考作文题目:没有翅膀的飞翔
18
作者 娄方钦 《学语文(中学高中版)》 2004年第11期98-99,共2页
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关,再樊一点高度!“不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高... 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关,再樊一点高度!“不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。 展开更多
关键词 2004年 重庆卷 高考 作文题 语文 “自我认识他人期望” 学生作文 评析
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独上高楼
19
作者 娄方钦 《学语文(中学高中版)》 2004年第11期100-101,共2页
曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:人相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?
关键词 主题 2004年 重庆卷 高考 作文题 语文 “自我认识他人期望” 学生作文 评析 文采 散文
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