将案例教学法引入政治理论课教学的改革探索 被引量：7

1

作者 黄晓凤 《军队政工理论研究》 2001年第3期71-73,共3页

针对当前政治理论教育课教学中存在的主要问题 ,将案例教学法引入该课程是非常必要的。它不仅促进理论联系实际 ,提高学生学习的兴趣 ,而且有利于培养学生分析和解决问题的能力 ,有助于教师迎接现代科学技术迅速发展的挑战。搞好案例教... 针对当前政治理论教育课教学中存在的主要问题 ,将案例教学法引入该课程是非常必要的。它不仅促进理论联系实际 ,提高学生学习的兴趣 ,而且有利于培养学生分析和解决问题的能力 ,有助于教师迎接现代科学技术迅速发展的挑战。搞好案例教学 ,关键是依据政治理论教育课的特点抓好“精选案例”和“围绕案例组织好课堂讨论” 展开更多

关键词 政治理论教育课 案例教学法 认识与做法

原文传递

高职学分制框架的建构及实施中急需解决的问题——柳州职业技术学院学分制教学改革初探 被引量：5

2

作者 傅昌德 钟启生 《柳州职业技术学院学报》 2006年第2期38-40,共3页

推进高职院校的教育教学改革是高职教育发展的必由之路;探索高职教育的新路是教学改革的根本出路。本文从对学分制的认识出发,阐述了我院学分制教学改革的框架并对实施学分制改革过程中出现的主要问题提出了建设性的意见。旨在与同行交... 推进高职院校的教育教学改革是高职教育发展的必由之路;探索高职教育的新路是教学改革的根本出路。本文从对学分制的认识出发,阐述了我院学分制教学改革的框架并对实施学分制改革过程中出现的主要问题提出了建设性的意见。旨在与同行交流,集众家之长把学分制建设成为高职院校基本的教学管理制度。 展开更多

关键词 高职教育 学分制 认识与做法 柳州职业技术学院 教学改革 教学管理制度

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实施人才强国战略背景下公安教育训练模式现代化建设探讨

3

作者 沈玉军 《公安教育》 2024年第1期24-27,共4页

习近平总书记在党的二十大报告中强调指出,“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”对公安教育训练来说,“培养什么人”“为谁培养人”的目标任务是十分明确的,认识也是高度一致的。但是,... 习近平总书记在党的二十大报告中强调指出,“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”对公安教育训练来说,“培养什么人”“为谁培养人”的目标任务是十分明确的,认识也是高度一致的。但是,在“怎样培养人”的问题上,各地各部门的认识与做法不尽相同,导致培训的成效存在明显差距,一定程度上影响并制约了公安人才队伍培养的质量。 展开更多

关键词 培养什么人 为谁培养人 怎样培养 人才队伍培养 认识与做法 建设探讨 现代化

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培养与激发小学生学习兴趣的认识与做法 被引量：1

4

作者 王云英 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1994年第6期60-61,共2页

学习兴趣既是学习的重要条件,也是学习的推动力量。如果一个小学生对知识和技能缺乏兴趣,就会将学习看成是一种负担相束缚,当然也就不会有良好的学习习惯和效果。因此,我在教学中将培养与激发小学生的学习兴趣作为一项重要任务,并收到... 学习兴趣既是学习的重要条件,也是学习的推动力量。如果一个小学生对知识和技能缺乏兴趣,就会将学习看成是一种负担相束缚,当然也就不会有良好的学习习惯和效果。因此,我在教学中将培养与激发小学生的学习兴趣作为一项重要任务,并收到一定的成效。现将体会分述如下: 展开更多

关键词 培养与激发 激发学习兴趣 认识与做法 学生兴趣 小学生 语文感 知识和技能 泛性 创设情境 产生兴趣

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谈二十一世纪的教学管理

5

作者 王兰凤 《继续教育研究》 1999年第1期48-50,共3页

“向管理要效率、向管理要速度、向管理要质量”是许多企业家提出的口号,表明了管理对产品质量具有关键性意义.要提高教学质量必须重视教学管理.对教学实行科学管理、已成为广大学校领导干部与教师的迫切要求.那种只重视教学的认识过程... “向管理要效率、向管理要速度、向管理要质量”是许多企业家提出的口号,表明了管理对产品质量具有关键性意义.要提高教学质量必须重视教学管理.对教学实行科学管理、已成为广大学校领导干部与教师的迫切要求.那种只重视教学的认识过程、认识因素,忽视教学的管理过程、管理因素的认识与做法被实践证明是片面的.教学不仅是认识过程,也是一个管理过程,它具有教与管双重任务.著名教育家赫尔巴特指出:“如果不坚强而温和地抓住管理僵绳,任何功课的教学都是不可能的. 展开更多

关键词 学生干部队伍 教学管理 教学过程 科学管理 教师队伍 认识与做法 认识过程 大学教育 管理方法 管理过程

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文科“状元”成长启示录

6

作者 丁松山 《早期教育（幼教·教育教学）》 2000年第22期14-15,共2页

沈沉出生于一个普通的家庭,父亲是新闻工作者,母亲是工人。在今年的高考中,沈沉以599分的成绩获得江苏省高考文科“状元”。

关键词 高考文科 启示 《穆斯林的葬礼》 状元 《钢铁是怎样炼成的》 《平凡的世界》 心理素质 逆向思维 《火与冰》 认识与做法

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提高中学德育工作实效的尝试

7

作者 李世荣 《台州师专学报》 1997年第4期91-92,共2页

学校的德育工作,关系到党的教育方针的贯彻落实和培养目标的实现。在市场经济条件下,如何提高对德育工作实效性的认识并进行探索,是一个颇有现实意义的课题。 中学德育工作怎样才能收到实效呢?通过多年来的实践,我认为: (一)端正德育工... 学校的德育工作,关系到党的教育方针的贯彻落实和培养目标的实现。在市场经济条件下,如何提高对德育工作实效性的认识并进行探索,是一个颇有现实意义的课题。 中学德育工作怎样才能收到实效呢?通过多年来的实践,我认为: (一)端正德育工作的指导思想。要培养全面发展的建设者和接班人,我们必须摆正德、智、体诸育的位置。几年来中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》。 展开更多

关键词 中学德育工作 德育工作实效性 校园文化 爱国主义教育 学校德育工作 学生的主体作用 行风建设 认识与做法 指导思想 校园环境

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加强英语语音教学的认识与做法

8

作者 倪琪琪 《高等教育研究》 1984年第4期79-82,共4页

(一) 一个人英语水平的高低,可以从两个方面来衡量:第一,是言语技能,即运用语言的听、说、读、写的能力;第二,是语言知识,即语音、词汇、语法的知识。二者相辅相成,前者以后者为基础,后者有赖前者去巩固;缺乏一定语言知识的言语技能是... (一) 一个人英语水平的高低,可以从两个方面来衡量:第一,是言语技能,即运用语言的听、说、读、写的能力;第二,是语言知识,即语音、词汇、语法的知识。二者相辅相成,前者以后者为基础,后者有赖前者去巩固;缺乏一定语言知识的言语技能是弊脚的技能,而不能表现为熟练的言语技巧的语言知识是僵死无用的知识。过去有些外语院校的毕业生,也常常表现出“聋子”和“哑巴”的弊病。 展开更多

关键词 认识与做法 语言知识 英语语音教学 言语技能 节奏 英语水平 学生 录音设备 教学指导思想 语音学习

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优化课堂教学艺术 提高音乐欣赏质量(上)

9

作者 黄定禧 《儿童音乐》 2005年第9期33-34,共2页

关键词 课堂教学艺术 文化素养 音乐欣赏 教师 情境导入法 认识与做法 主动参与 夏令营 音乐作品 教学模式

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在高师教育学课中教书育人

10

作者 李秀菊 董畹倩 《教育科学》 1986年第3期31-35,共5页

教学具有教育性,这是教学过程的客观规律。教育学的教学首先应该体现这个规律。教书育人是每个教师的天职,那么教育学的教师责无旁贷地首先应该教好书、育好人。总结多年的教学实践经验,在怎样教书育人方面,我们有以下的认识与做法、愿... 教学具有教育性,这是教学过程的客观规律。教育学的教学首先应该体现这个规律。教书育人是每个教师的天职,那么教育学的教师责无旁贷地首先应该教好书、育好人。总结多年的教学实践经验,在怎样教书育人方面,我们有以下的认识与做法、愿和同志们共同研讨。 展开更多

关键词 教书育人 高师教育学 热爱教师职业 师爱 教学目的 师范生 好书 认识与做法 思维同步 专业课

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企业高层管理人员对ISO9000应有的正确认识与做法

11

《质量技术监督研究》 1999年第1期9-10,共2页

ISO9000能风靡全世界,主要是通过质量管理文件化系统的建立,达到顾客满意的产品或服务。对此,关键是企业内高层管理人员(指全局性的)对ISO9000认识有多少?有无持续性并彻底实施?以下愿提供几点意见与企业界朋友分享。 一、管理阶层的责... ISO9000能风靡全世界,主要是通过质量管理文件化系统的建立,达到顾客满意的产品或服务。对此,关键是企业内高层管理人员(指全局性的)对ISO9000认识有多少?有无持续性并彻底实施?以下愿提供几点意见与企业界朋友分享。 一、管理阶层的责任 1、质量政策(Quality Policy) 展开更多

关键词 ISO9000 企业高层管理人员 质量体系 认识与做法 质量政策 质量管理体系 管理阶层 顾客满意 质量手册 内部质量审核

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职业学校书法教学的认识与做法

12

作者 林煜焜 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1995年第3期69-70,共2页

目前,在学生中钢笔字写得好的凤毛麟角,如春蚓秋蛇的比比皆是。小学、初中的语文教学中虽都有写字教学,由于种种原因,收效甚微。这里就写字训练的科学性、系统性谈一些看法,并简要介绍其具体做法。 职业学校的专业写字教学,应该从实际出... 目前,在学生中钢笔字写得好的凤毛麟角,如春蚓秋蛇的比比皆是。小学、初中的语文教学中虽都有写字教学,由于种种原因,收效甚微。这里就写字训练的科学性、系统性谈一些看法,并简要介绍其具体做法。 职业学校的专业写字教学,应该从实际出发,放弃传统的学写毛笔字,而改为学写钢笔字。显而易见,现今在学习、工作、生活中所运用的书写工具是钢笔、圆珠笔,而极少使用毛笔。长期以来学校所训练的是毛笔字,这就与实际学习、工作、生活的需要脱节。学的用不上,用的没有学。结果毛笔字没练出个样子,钢笔字又写得不堪入目。 展开更多

关键词 认识与做法 书法教学 职业学校 毛笔 钢笔字 写字教学 写字训练 书写工具 成功感 愉悦感

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抓好三个导向 发挥学校党组织作用

13

作者 朱政文 《湖北教育》 1996年第Z2期4-5,共2页

由于社会各项体制发生根本性变革,学校赖以生存发展的基础、环境随之出现新变化,这些变革与变化,无不影响着师生思想意识深处的价值观、世界观、人生观。面对这种情况,学校党组织如果不拨雾明津认清现状,不思考时代发展的需求趋势,不调... 由于社会各项体制发生根本性变革,学校赖以生存发展的基础、环境随之出现新变化,这些变革与变化,无不影响着师生思想意识深处的价值观、世界观、人生观。面对这种情况,学校党组织如果不拨雾明津认清现状,不思考时代发展的需求趋势,不调整自身适应变革,而一味用昨天的眼光看今天,就会犯极大的错误。只有把握时代脉搏,立足变革,重视未来,强调发展,学校党组织才能借助时代之潮,把学校教育推向一个新的境地。本文试结合笔者所在学校的党务工作实际,谈三点认识与做法。 抓好政治导向,保证社会主义办学方向 多年来,学校党组织总是将保证社会主义办学方向视为自身的主要使命,并为之付出心血,也取得了成绩,积累了经验。而今,改革的深化给学校注入了新的活力,但是,怎样保证社会主义的办学方向,又遇到了许多新情况、新问题。1992年冬天至1993年春夏,当社会主义市场经济以迅猛之势在华夏大地上勃然兴起的时候,“教育要商品化”、“学校要企业化”的呼声,在我们普通中学的校园内外此起彼伏。 展开更多

关键词 学校党组织 社会主义办学方向 传统美德 社会主义市场经济 党员 党性原则 核心作用 认识与做法 教书育人 教职工

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论高师体育系科学研究的地位、方向和管理

14

作者 邓树勋 《体育学刊》 CAS 1991年第1期60-62,共3页

高师体育系科在搞好教学的同时,应积极开展科学研究,搞好科学研究管理,把科学研究与培养高质量人才的目标结合起来,这对搞好课程教材和师资队伍建设具有重要的意义。本文仅就几年来我系开展科学研究工作的初步认识与做法和兄弟院系交流。

关键词 教育科学研究 高师体育系 教学质量 师资队伍建设 科学研究工作 认识与做法 教师 学术水平 队伍管理 体育学

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学生党团校建设的初步尝试

15

作者 冯坤 陈雨 +1 位作者 李杰 谷明 《机械职业教育》 1996年第6期12-13,共2页

近年来,我校相继创办了学生党校和团校,并以此为德育基地展开了工作,进行了一些尝试,下面仅就此谈谈我们的认识与做法.一、识对象,明任务。

关键词 团校建设 学校德育工作 学生党校 德育基地 认识与做法 团组织建设 工作对象 马列主义 名学生 发展对象

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在中学德育教育中开展法制教育的认识与做法

16

作者 马文辉 《生活教育》 2015年第20期38-39,共2页

公民树立正确的法律意识是依法治国的前提条件，提高人们的法律意识应该从青少年时期开始。因此，教师应该加强对学生法制教育重要性的认识，并要提高学生的法律意识，从生活事例与观看相关电影教育入手。

关键词 中学德育 开展法制教育 认识与做法

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新课程下增强小学数学教学实效性的认识与做法

17

作者 颜瑞芳 《生活教育》 2014年第12期24-24,共1页

面对新课程,对小学数学教育提出了实效性的要求,我的认识与做法是：以生活中的实例导入与应用数学知识;新知学习符合儿童的认知心理;练习巩固发展学生的能力与自信。

关键词 新课程 数学教学 实效性 认识与做法

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课堂教学设计起点的两类认识

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作者 卜玉华 《江西教育（管理版）（A）》 2008年第8期41-41,共1页

1.教材起点说。这是传统课堂教学最典型的一种认识与做法。传统课堂教学以认识论为基础,把知识传授作为课堂教学的中心或唯一任务,准确全面地解读教材、把握教材和讲授教材是其基本特征。这种依循教材编排逻辑和讲解进度来确立课堂教学... 1.教材起点说。这是传统课堂教学最典型的一种认识与做法。传统课堂教学以认识论为基础,把知识传授作为课堂教学的中心或唯一任务,准确全面地解读教材、把握教材和讲授教材是其基本特征。这种依循教材编排逻辑和讲解进度来确立课堂教学目标起点的做法,虽然保证了教材传授的系统性与严密性,却没有认识到教材是按照学年一学期一单元一课时。 展开更多

关键词 传统课堂教学 教材编排 课堂教学设计 认识与做法 教学内容 认识论 课堂教学目标 基本特征 知识传授 教学起点

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企业质量意识的探讨

19

作者 李良平 《中国技术监督》 1994年第2期30-30,共1页

质量意识是指一个企业及其员工重视质量的程度及质量在其心目中的地位,在企业经营中的能动作用如何。具体来讲包括:(1)质量技术意识。即技术是质量赖以成立的基础,质量依赖于技术(无形的)和产品(有形的)这两种载体而“生存”。(2)质量... 质量意识是指一个企业及其员工重视质量的程度及质量在其心目中的地位,在企业经营中的能动作用如何。具体来讲包括:(1)质量技术意识。即技术是质量赖以成立的基础,质量依赖于技术(无形的)和产品(有形的)这两种载体而“生存”。(2)质量标准意识。即标准是定性(感观、外观指标)、定量(各种技术参数)衡量质量的“铁判官”。(3)质量管理意识。即管理者对产品质量的认识与做法。 展开更多

关键词 质量意识 产品质量 质量管理意识 技术意识 标准意识 质量投诉 商业银行 技术参数 认识与做法 强制性标准

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论初中数学问题意识的养成

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作者 伍中祥 《东西南北（教育）》 2018年第14期78-78,共1页

新课程下的数学课堂教学活动中,数学教师如何有效去培养学生的问题意识,让学生能够在具体的数学情境中,去发现数学问题,产生疑问,激发起学生强烈的求知欲,通过学生自主学习、合作探究的学习方式,有效提高学生的数学综合能力。笔者在多... 新课程下的数学课堂教学活动中,数学教师如何有效去培养学生的问题意识,让学生能够在具体的数学情境中,去发现数学问题,产生疑问,激发起学生强烈的求知欲,通过学生自主学习、合作探究的学习方式,有效提高学生的数学综合能力。笔者在多年的数学教学活动中,通过自己的教学实践,认识到培养学生的问题意识,需要数学教师有效去创设良好的数学情境,激发起学生探究的好奇心,让学生去发现有价值的数学问题,发展学生的思维。 展开更多

关键词 如何培养 初中学生 数学问题意识 认识与做法

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