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篮球前锋运动员专项认知能力特征的研究 |
翟强
马毅
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2009 |
7
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2
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高考英语改革与师范院校英语专业课程设置的思考——基于布卢姆—安德森认知能力模型 |
徐苏
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《延边教育学院学报》
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2014 |
7
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3
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混合式英语课堂中思辨因素探析 |
张仲德
李雅萍
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《英语教师》
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2019 |
0 |
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4
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乡村全科执业助理医师资格考试医学综合笔试认知能力模型评价研究 |
冯攀
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《中华医学教育杂志》
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2019 |
0 |
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5
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高考英语写作试题研究及其改革路径探索——基于布卢姆-安德森认知能力模型的探析 |
李莉文
李养龙
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《天津外国语大学学报》
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2013 |
4
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6
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非英语专业大学生英语阅读能力与思维能力培养——基于Bloom-Anderson的认知能力模型研究 |
孔德晶
王月
孙万仓
曾秀存
方彦
鲁美宏
杨宁宁
王向华
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《潍坊学院学报》
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2014 |
3
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7
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基于思辨能力培养的《中西方文化比较与分析》课程教学模式研究 |
马英伟
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《开封教育学院学报》
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2018 |
1
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8
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基于Bloom模型的五步梯度递进混合式教学——以邮件合并应用的教学设计为例 |
柏亚玲
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《福建电脑》
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2018 |
1
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9
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英语专业学生思辨能力提升对策探析——以词汇教学为例 |
赵艳
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《太原城市职业技术学院学报》
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2016 |
2
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10
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TPACK架构下思辨能力之培养研究 |
岳瑞玲
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《太原师范学院学报（社会科学版）》
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2016 |
0 |
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