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一价名词的认知研究 被引量：183
1
作者 袁毓林 《中国语文》 CSSCI 北大核心 1994年第4期241-253,共13页
本文尝试从认知的角度研究现代汉语中的一价名词。首先描写一价名词的句法、语义特点,并从认知方面给出一定的解释,接着讨论由一价名词引起的几种歧义现象,着重讨论在某些句子中一价名词的缺省及其语义激活的微观机制。还分析了跟一价... 本文尝试从认知的角度研究现代汉语中的一价名词。首先描写一价名词的句法、语义特点,并从认知方面给出一定的解释,接着讨论由一价名词引起的几种歧义现象,着重讨论在某些句子中一价名词的缺省及其语义激活的微观机制。还分析了跟一价名词相关的四种句式的结构和意义特点,并讨论了一价名词对理解话语的结构、意义的影响。最后讨论认知作为研究语言的一个新的维度的合用性和在实际操作中应注意的问题。 展开更多
关键词 主体名词 一价 语义关系 认知研究 形容词 属性 语义结构 句法 配价 语义激活
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语言石化现象的认知研究 被引量：162
2
作者 张雪梅 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第4期18-23,共6页
本文首先历史地回顾了语言石化现象的来源 ,并重新定义。在对一些主要的石化理论研究进行简要综评述后 ,文章借助于两个技巧理论从认知角度对语言石化现象进行宏观分析。在此基础上结合语言输入理论、意识理论和社会构建主义动机观 ,提... 本文首先历史地回顾了语言石化现象的来源 ,并重新定义。在对一些主要的石化理论研究进行简要综评述后 ,文章借助于两个技巧理论从认知角度对语言石化现象进行宏观分析。在此基础上结合语言输入理论、意识理论和社会构建主义动机观 ,提出一些避免语言石化现象产生的建议。 展开更多
关键词 石化现象 语言输入 认知研究 认知角度 文章 动机 技巧 评述 历史 社会
全文增补中
口译理论研究成果与趋势浅析 被引量：95
3
作者 刘和平 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2005年第4期71-74,共4页
中国的口译研究自上世纪末有了很大发展,涉及的领域逐渐扩大,研究方法逐渐走向科学化,口译理论研究与教学关系更加紧密。如何从跨学科角度脚踏实地加强实证和认知研究,如何引导口译向职业化方向发展,如何根据中外文特点进行口译教学,这... 中国的口译研究自上世纪末有了很大发展,涉及的领域逐渐扩大,研究方法逐渐走向科学化,口译理论研究与教学关系更加紧密。如何从跨学科角度脚踏实地加强实证和认知研究,如何引导口译向职业化方向发展,如何根据中外文特点进行口译教学,这是口译界面临的新课题。 展开更多
关键词 实证研究 认知研究 职业化
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认知语用学的焦点问题探索 被引量：56
4
作者 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第1期48-60,共13页
语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用... 语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用学讨论中出现的新兴课题,作为对认知语用学的系列研究之一,本文作者首先简要地探讨了语用学的历史渊源和认知基础,因为语用认知研究的出现并非偶然,同时语用学与认知科学之间也存在一定的联系;接着主要讨论了信息处理的语用模块论,是否存在语用模块,这是认知语用学关注的一个主要问题,本文指出语用问题不是模块问题。另外,语用理解与推理也是认知语用学关注的重要问题,在特定语境条件下,听话人需要形成一定的假设才能理解说话人的意图,一方面形成假设的过程是人们推理的过程,也就是一个依赖语境因素的认知过程,另一方面语境必须结合交际事件的社交因素。于是作者重点分析了认知语用观和社交语用观之间的关系,并指出二者之间并非完全对立与排斥。最后本文提出了有关的几个问题,与读者同思索。 展开更多
关键词 认知语用学 语境因素 认知研究 国际语言学 社交语用 说话人 认知语境 认知基础 定语 照应
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网络自我表露的类型、功能及其影响因素 被引量：63
5
作者 谢笑春 孙晓军 周宗奎 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期272-281,共10页
网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸。本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类。网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响。网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性... 网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸。本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类。网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响。网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性别、年龄和个体心理等因素的影响。认知实验研究、影响因素的深入探讨、新兴网络媒体的自我表露现象、跨文化研究和特殊群体的网络自我表露等可以成为今后的研究取向。 展开更多
关键词 网络自我表露 整合性界定 认知研究
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国外大脑词库研究概观 被引量：41
6
作者 杨亦鸣 曹明 沈兴安 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期90-108,共19页
大脑词库研究是心理语言学、神经语言学、理论语言学共同关注的一个焦点问题,是当代人类认知研究的一个重要方面。本文主要从大脑词库的特征、大脑词库的语义结构、语音表征、文字表征、大脑词库的存储与提取、词类与大脑词库的关系以... 大脑词库研究是心理语言学、神经语言学、理论语言学共同关注的一个焦点问题,是当代人类认知研究的一个重要方面。本文主要从大脑词库的特征、大脑词库的语义结构、语音表征、文字表征、大脑词库的存储与提取、词类与大脑词库的关系以及大脑词库的研究方法等方面,对国外大脑词库的研究作一简要的介绍。 展开更多
关键词 词库 大脑 国外 概观 心理语言学 神经语言学 理论语言学 焦点问题 认知研究 语义结构 语音表征 研究方法 文字 词类
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互动假说的理论建构 被引量：46
7
作者 赵飞 邹为诚 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第2期78-87,共10页
互动假说是话语互动认知研究的理论纲领。本文把互动假说的历史发展划分为初步提出、完整提出和最近更新三个过程,指出互动假说的哲学基础是互动主义认识论,本质是语言互动的心理认知,核心是语言能力较强的说话人所做的语言互动结构调整... 互动假说是话语互动认知研究的理论纲领。本文把互动假说的历史发展划分为初步提出、完整提出和最近更新三个过程,指出互动假说的哲学基础是互动主义认识论,本质是语言互动的心理认知,核心是语言能力较强的说话人所做的语言互动结构调整,即意义协商基础上的形式协商。意义协商是形式协商的原动力,形式协商是意义协商的衍生体,二者"一体两翼",共同推进二语习得的发展。互动假说与社会学意义上的人际互动理论在本体观和方法论上有本质的不同。 展开更多
关键词 假说 意义协商 “一体两翼” 语言互动 社会学意义 认知研究 哲学基础 心理认知
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汉语信息加工及其认知神经机制的研究——20年研究工作的回顾 被引量：37
8
作者 彭聃龄 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期302-320,共19页
本文介绍作者 2 0年来在汉语认知方面的一系列研究结果 ,包括前 15年的基于认知心理学的研究和后 5年的基于认知神经科学的研究。文章分为 8个部分 ,分别介绍汉字的视知觉、汉字的读音及语音在阅读中的作用 ,汉语词汇结构的表达和加工 ... 本文介绍作者 2 0年来在汉语认知方面的一系列研究结果 ,包括前 15年的基于认知心理学的研究和后 5年的基于认知神经科学的研究。文章分为 8个部分 ,分别介绍汉字的视知觉、汉字的读音及语音在阅读中的作用 ,汉语词汇结构的表达和加工 ,语句和课文理解 ,汉语儿童字形和语音意识的发展 ,汉英双语者两种语言的表征和加工 ,语言障碍和汉语信息加工的脑机制。在文章的最后一部分 ,作者简要总结了自己的研究经验 ,提出了汉语认知研究的一些原则 ,如信息加工原则、层次原则、结构和过程统一的原则、语言普遍性和差异性统一的原则、会聚一致的原则等。文章最后展望语言认知研究的未来发展 ,提出某些值得研究的重要领域。 展开更多
关键词 汉语词汇 汉字 语言认知 文章 字形 语音 认知研究 原则 一致 统一
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从“零点计划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新——人类认知研究的艺术观点和音乐教育的认知主义心理学基础 被引量：30
9
作者 刘沛 《云南艺术学院学报》 2001年第2期51-53,共3页
本文追溯了哈佛零点计划及其重要成果多元智力理论的形成背景,分析了认知主义心理学视艺术为心灵活动及其作为课程和教学理论之基础的意义,提出了音乐教育的“形而上”观点。
关键词 艺术观点 音乐教育 形成背景 形而上 多元智力理论 心灵 成果 认知研究 人类 活动
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语言的认知研究和计算分析 被引量：23
10
作者 袁毓林 《语言文字应用》 CSSCI 1996年第1期61-67,113,共8页
从认知科学的角度讨论人类的认知过程和自然语言理解之间的关系，展示人工智能中的知识表示和语言学中的语法描述之间的互动作用，提出语言知识的形式表示和语言的计算分析的有关步骤，尝试建立一种语言的认知研究和计算分析相结合的研... 从认知科学的角度讨论人类的认知过程和自然语言理解之间的关系，展示人工智能中的知识表示和语言学中的语法描述之间的互动作用，提出语言知识的形式表示和语言的计算分析的有关步骤，尝试建立一种语言的认知研究和计算分析相结合的研究范式，最后介绍这项研究的理论背景并展望这种研究的应用前景。 展开更多
关键词 计算分析 知识表示 认知研究 人工智能 自然语言理解 语言学 机器学习 数据库 产生式规则 语义解释
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大学英语教师语法教学信念与课堂教学实践关系探究 被引量：32
11
作者 高强 秦俊红 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第3期50-56,共7页
语法是二/外语教学的一项重要内容。随着教师认知研究的深入发展,二/外语教师语法教学信念与课堂教学实践的关系已逐渐成为国外研究的一个焦点。鉴于国内相关研究匮乏,本文采用问卷调查与个案研究相结合的研究设计,探索了我国396名大学... 语法是二/外语教学的一项重要内容。随着教师认知研究的深入发展,二/外语教师语法教学信念与课堂教学实践的关系已逐渐成为国外研究的一个焦点。鉴于国内相关研究匮乏,本文采用问卷调查与个案研究相结合的研究设计,探索了我国396名大学英语教师语法教学信念与课堂教学实践的关系。结果表明,他们的语法教学信念与课堂教学实践之间具有部分的一致性,但受教学环境因素的影响,加之教师在阐述教学信念时与从事教学实践时调用理论知识类型的不同,两者之间也存有较大差异。基于这些发现,文末讨论了本研究的理论价值与实践意义。 展开更多
关键词 课堂教学实践 大学英语教师 教学信念 实践关系 语法 教学环境因素 外语教学 认知研究
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运动动机研究中的认知研究范式(综述) 被引量：24
12
作者 张力为 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1996年第5期75-80,共6页
心理学对动机问题的研究有4大思路,一是从生物学角度进行研究,探讨动机的遗传、神经和内分泌基础,如关于饥、渴、性、睡眠等现象的研究多从其生理机制着手;二是从学习角度进行研究,如从条件反射和社会模仿的角度探讨动机与学习的相互关... 心理学对动机问题的研究有4大思路,一是从生物学角度进行研究,探讨动机的遗传、神经和内分泌基础,如关于饥、渴、性、睡眠等现象的研究多从其生理机制着手;二是从学习角度进行研究,如从条件反射和社会模仿的角度探讨动机与学习的相互关系;三是从认知角度进行研究,如从人的主观期待、对诱因价值的评价以及对成败的认知着手探讨动机;四是综合性研究. 展开更多
关键词 MOTIVATION 运动动机 认知研究 运动领域 归因理论 成就目标理论 COMPETENCE 运动成绩 社会认知理论 能力理论
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新手与专家的阅读元认知比较研究 被引量：22
13
作者 刘春燕 《国外外语教学》 CSSCI 2005年第2期12-19,共8页
本文在信息加工论和新近的元认知研究的基础上,采用问卷方式调查高校新生(新手)的阅读元认知发展状况。通过与资深教师(专家)的阅读元认知的比较,我们发现:高校新生的阅读元认知已得到一定程度的发展,但和专家相比仍然存在显著性差异,... 本文在信息加工论和新近的元认知研究的基础上,采用问卷方式调查高校新生(新手)的阅读元认知发展状况。通过与资深教师(专家)的阅读元认知的比较,我们发现:高校新生的阅读元认知已得到一定程度的发展,但和专家相比仍然存在显著性差异,特别是在策略知识和阅读行为监控方面仍存在明显的欠缺。因此有必要在阅读教学中对新生进行元认知训练。 展开更多
关键词 认知比较 专家 新手 高校新生 信息加工论 显著性差异 元认知训练 认知研究 发展状况 阅读行为 阅读教学 教师
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近年来国内模糊语义学研究概述 被引量：18
14
作者 姚鸿琨 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第5期46-50,共5页
本文从五个方面探析了我国模糊语义学的研究,指出了存在的问题,提出了今后中国模糊语义研究的建议.这五个方面是模糊语义的本质和产生的根源,语义模糊与语义学其他概念的区别,模糊语义与精确语义的相互转化,模糊语义定量分析以及模糊语... 本文从五个方面探析了我国模糊语义学的研究,指出了存在的问题,提出了今后中国模糊语义研究的建议.这五个方面是模糊语义的本质和产生的根源,语义模糊与语义学其他概念的区别,模糊语义与精确语义的相互转化,模糊语义定量分析以及模糊语义的认知研究. 展开更多
关键词 语义学 语义模糊 认知研究
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护理本科生专业认知研究进展 被引量：27
15
作者 董超群 陈先华 +1 位作者 任海蓉 邢文 《医学与社会》 2008年第1期58-59,共2页
关键词 认知研究 护理本科生 护理专业态度 护理高等教育 专业价值观 护理工作 护理学科 学习活动
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翻译认知过程研究的新进展 被引量：28
16
作者 肖开容 文旭 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2012年第6期5-10,127,共6页
翻译认知过程研究在过去三十余年里取得了很大进展,尤其进入21世纪以来,与认知科学结合,借助最新的科技手段,产生诸多便于收集实验数据的研究方法,取得了瞩目的研究成果。但翻译认知过程研究尚存在系统理论模式缺乏、方法论研究不足、... 翻译认知过程研究在过去三十余年里取得了很大进展,尤其进入21世纪以来,与认知科学结合,借助最新的科技手段,产生诸多便于收集实验数据的研究方法,取得了瞩目的研究成果。但翻译认知过程研究尚存在系统理论模式缺乏、方法论研究不足、资源共享太少、研究对象和专业领域划分过于笼统等问题。因此翻译认知过程研究的理论模式建构、方法论研究、资源共享方法研究、研究对象和变量控制细化成为该领域的未来发展方向。 展开更多
关键词 翻译过程 认知研究 实证研究
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言语幽默生成机制的认知研究——概念合成理论和背离与常规理论的互补性研究 被引量：25
17
作者 蒋冰清 《西安外国语大学学报》 2007年第4期19-22,共4页
概念合成理论是一种意义构建的理论,是意义构建的普遍模式,对语言具有强大的解释力。但在幽默言语的解读中,概念合成理论却显示出了其局限性,它无法对幽默效果产生的条件作一个令人了然的阐释;而Veatch的背离与常规理论却恰能弥补其不足... 概念合成理论是一种意义构建的理论,是意义构建的普遍模式,对语言具有强大的解释力。但在幽默言语的解读中,概念合成理论却显示出了其局限性,它无法对幽默效果产生的条件作一个令人了然的阐释;而Veatch的背离与常规理论却恰能弥补其不足,因此,在概念合成理论"四空间"模式的基础上,作者提出了一个新的幽默言语解读模式。 展开更多
关键词 言语幽默 概念合成 背离与常规理论 认知研究
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国外教学中的元认知研究新进展 被引量：16
18
作者 何懿雯 王祖浩 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第5期56-59,31,共5页
本文总结了近年来元认知在学校教学领域中的研究成果,结合国外教育心理学研究案例,探讨了元认知的组成成分、元认知与问题解决、元认知与批判性思维、元认知训练与学习障碍以及元认知能力的差异等方面的研究理论与实践。
关键词 教学领域 国外教育 认知研究 元认知能力 心理学研究 批判性思维 理论与实践 元认知训练 研究成果 组成成分
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认知研究的现象学趋向 被引量：24
19
作者 费多益 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2007年第6期55-62,共8页
关键词 认知研究 现象学 认知主义 70年代 联结主义 80年代 认知活动 心理学
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80年代以来儿童攻击行为认知研究的进展与现状 被引量：15
20
作者 张文新 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1995年第2期57-61,共5页
８０年代以来儿童攻击行为认知研究的进展与现状张文新作为儿童社会性发展一个重要方面的儿童攻击行为的发展，在本世纪３Ｏ年代以后的几十年中，始终是发展心理学中理论探讨与实验研究最多的课题之一。然而，由于研究课题本身的复杂性... ８０年代以来儿童攻击行为认知研究的进展与现状张文新作为儿童社会性发展一个重要方面的儿童攻击行为的发展，在本世纪３Ｏ年代以后的几十年中，始终是发展心理学中理论探讨与实验研究最多的课题之一。然而，由于研究课题本身的复杂性、实验设计中的伦理学问题，以及研究... 展开更多
关键词 攻击行为 攻击性儿童 认知研究 伤害者 问题解决能力 80年代以来 工具性攻击 行为反应 信息加工模型 认知加工
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