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如何哲学地理解直觉的认知价值
被引量：
2
1
作者
宋群
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期33-37,共5页
"直觉对于知识建构以及哲学思考有什么价值?"是当前哲学讨论的重要问题。讨论聚焦直觉的本质、认知价值以及直觉在道德、数学等知识中的功用问题。这些思考体现了当代直觉理解的"价值论转向",它的理论视角是哲学自...
"直觉对于知识建构以及哲学思考有什么价值?"是当前哲学讨论的重要问题。讨论聚焦直觉的本质、认知价值以及直觉在道德、数学等知识中的功用问题。这些思考体现了当代直觉理解的"价值论转向",它的理论视角是哲学自然主义对直觉价值乐观主义理解的反思,其指向是直觉认知价值的科学化。从哲学理解和科学理解的界限出发,理解直觉的认知价值需要一种不同于哲学自然主义的视角,因为它更重要地体现了人类认识的适度性和普适性,而非单纯的科学性,因此,公共维度和德性维度对哲学地理解直觉的认知价值来说就非常必要。
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关键词
直觉
知识
认知
价值
认知
德性
原文传递
认知能力还是认知德性——基于认知价值对直觉本性的反思
2
作者
宋群
《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022年第1期1-10,共10页
我们一般把直觉理解为一种与知觉相似的认知能力。从此出发,虽然有理性主义和经验主义两种不同的进路,但二者在关于直觉的价值问题上总体保持一致:直觉是知识尤其是哲学知识的重要来源。随着当代哲学自然主义的兴起,从能力视角出发的两...
我们一般把直觉理解为一种与知觉相似的认知能力。从此出发,虽然有理性主义和经验主义两种不同的进路,但二者在关于直觉的价值问题上总体保持一致:直觉是知识尤其是哲学知识的重要来源。随着当代哲学自然主义的兴起,从能力视角出发的两种理解进路在对直觉认知价值问题上的内在紧张关系逐渐公开化。我们认为,这根本上源于一种价值预设:直觉是一种获取知识的认知能力。借助“理智德性”这一概念,我们重新对直觉进行定位,进而尝试解决这种矛盾。直觉是认知能力和认知品格的结合体,是一种提供认知规范的理智德性。从此出发,我们不认同当前实验哲学对直觉的认知价值的否定性态度,它的实质在于哲学的科学化,最终只能使得哲学远离现实的人与生活。我们认为,作为一种理智德性的直觉,它的认知价值重点不在于获得科学意义上的知识,而是体现为获得关于经验世界的合理信念以及道理,为理解经验世界提供开放的空间。如果如此,直觉作为一种独特的哲学认知能力和方法的认知价值就能得到辩护。
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关键词
直觉
认知
价值
认知
德性
认知
能力
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职称材料
科学客观性的历史建构——科学哲学视域中的历史认识论
3
作者
郝苑
孟建伟
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期100-105,共6页
在尼采的视角主义和福柯的主体解释学等欧陆哲学的影响下,历史认识论结合观念史、思想史和文化史的历史语境,考察了科学客观性的概念的历史建构过程,加深了人们对科学实践的复杂性的认识,并为科学哲学在新世纪的发展提供了诸多有价值的...
在尼采的视角主义和福柯的主体解释学等欧陆哲学的影响下,历史认识论结合观念史、思想史和文化史的历史语境,考察了科学客观性的概念的历史建构过程,加深了人们对科学实践的复杂性的认识,并为科学哲学在新世纪的发展提供了诸多有价值的启示。
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关键词
历史认识论
科学客观性
推理的风格
认知
德性
视角主义
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职称材料
认知非正义:公众参与科学的互动难题
4
作者
崔天
《自然辩证法研究》
北大核心
2024年第3期83-89,共7页
认知非正义是运用理性能力在追逐认知效率过程中对他人作为认知主体的排斥或否定行为,在社会交往中具有一定必然性,亦存在于公众参与科学的互动过程。公众参与科学范式下的认知非正义具有存在隐蔽性、伤害对称性和阐释垄断性的特点,其...
认知非正义是运用理性能力在追逐认知效率过程中对他人作为认知主体的排斥或否定行为,在社会交往中具有一定必然性,亦存在于公众参与科学的互动过程。公众参与科学范式下的认知非正义具有存在隐蔽性、伤害对称性和阐释垄断性的特点,其危害在于阻碍专家与公众间的知识传递,使专家信任易于破坏且难以建立,并有损公众科学项目中公众构成应有的包容性和多样性。为对抗认知非正义,认知谦逊是专家和公众应具备的认知德性,也是理解科学与民主相互交织关系的必要态度。通过制度设计作为辅助手段,结合科学系统中有益的情境因素,从个人情感角度出发进行的行为调整,有助于掌握并运用认知谦逊。
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关键词
认知
非正义
公众参与科学
认知
德性
认知
谦逊
原文传递
题名
如何哲学地理解直觉的认知价值
被引量：
2
1
作者
宋群
机构
上海交通大学马克思主义学院
出处
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期33-37,共5页
基金
国家社科基金重大项目"当代知识论的系列研究"(14ZDB012)
中国博士后第60批面上资助"直觉认知价值研究"(17Z102060039)
文摘
"直觉对于知识建构以及哲学思考有什么价值?"是当前哲学讨论的重要问题。讨论聚焦直觉的本质、认知价值以及直觉在道德、数学等知识中的功用问题。这些思考体现了当代直觉理解的"价值论转向",它的理论视角是哲学自然主义对直觉价值乐观主义理解的反思,其指向是直觉认知价值的科学化。从哲学理解和科学理解的界限出发,理解直觉的认知价值需要一种不同于哲学自然主义的视角,因为它更重要地体现了人类认识的适度性和普适性,而非单纯的科学性,因此,公共维度和德性维度对哲学地理解直觉的认知价值来说就非常必要。
关键词
直觉
知识
认知
价值
认知
德性
Keywords
intuition
knowledge
epistemic value
epistemic virtue
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
认知能力还是认知德性——基于认知价值对直觉本性的反思
2
作者
宋群
机构
山东大学马克思主义学院(威海)
出处
《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022年第1期1-10,共10页
基金
国家社科基金重大项目“当代知识论的系列研究”(14ZDB012)
教育部人文社科青年项目“直觉认知价值研究”(17YJC720022)。
文摘
我们一般把直觉理解为一种与知觉相似的认知能力。从此出发,虽然有理性主义和经验主义两种不同的进路,但二者在关于直觉的价值问题上总体保持一致:直觉是知识尤其是哲学知识的重要来源。随着当代哲学自然主义的兴起,从能力视角出发的两种理解进路在对直觉认知价值问题上的内在紧张关系逐渐公开化。我们认为,这根本上源于一种价值预设:直觉是一种获取知识的认知能力。借助“理智德性”这一概念,我们重新对直觉进行定位,进而尝试解决这种矛盾。直觉是认知能力和认知品格的结合体,是一种提供认知规范的理智德性。从此出发,我们不认同当前实验哲学对直觉的认知价值的否定性态度,它的实质在于哲学的科学化,最终只能使得哲学远离现实的人与生活。我们认为,作为一种理智德性的直觉,它的认知价值重点不在于获得科学意义上的知识,而是体现为获得关于经验世界的合理信念以及道理,为理解经验世界提供开放的空间。如果如此,直觉作为一种独特的哲学认知能力和方法的认知价值就能得到辩护。
关键词
直觉
认知
价值
认知
德性
认知
能力
Keywords
intuition
cognitive value
cognitive virtue
cognitive ability
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
科学客观性的历史建构——科学哲学视域中的历史认识论
3
作者
郝苑
孟建伟
机构
中国社会科学院哲学研究所
中国科学院大学人文学院
出处
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期100-105,共6页
文摘
在尼采的视角主义和福柯的主体解释学等欧陆哲学的影响下,历史认识论结合观念史、思想史和文化史的历史语境,考察了科学客观性的概念的历史建构过程,加深了人们对科学实践的复杂性的认识,并为科学哲学在新世纪的发展提供了诸多有价值的启示。
关键词
历史认识论
科学客观性
推理的风格
认知
德性
视角主义
Keywords
historical epistemology
scientific objectivity
styles of reasoning
epistemic virtues
perspectivism
分类号
G301 [文化科学]
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职称材料
题名
认知非正义:公众参与科学的互动难题
4
作者
崔天
机构
南开大学社会学院
出处
《自然辩证法研究》
北大核心
2024年第3期83-89,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目“新时代中国马克思主义社会学的理论创新与意识形态建设研究”(18ZDA163)。
文摘
认知非正义是运用理性能力在追逐认知效率过程中对他人作为认知主体的排斥或否定行为,在社会交往中具有一定必然性,亦存在于公众参与科学的互动过程。公众参与科学范式下的认知非正义具有存在隐蔽性、伤害对称性和阐释垄断性的特点,其危害在于阻碍专家与公众间的知识传递,使专家信任易于破坏且难以建立,并有损公众科学项目中公众构成应有的包容性和多样性。为对抗认知非正义,认知谦逊是专家和公众应具备的认知德性,也是理解科学与民主相互交织关系的必要态度。通过制度设计作为辅助手段,结合科学系统中有益的情境因素,从个人情感角度出发进行的行为调整,有助于掌握并运用认知谦逊。
关键词
认知
非正义
公众参与科学
认知
德性
认知
谦逊
Keywords
epistemic injustice
public engagement with science
epistemic virtue
epistemic humility
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何哲学地理解直觉的认知价值
宋群
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2017
2
原文传递
2
认知能力还是认知德性——基于认知价值对直觉本性的反思
宋群
《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022
0
下载PDF
职称材料
3
科学客观性的历史建构——科学哲学视域中的历史认识论
郝苑
孟建伟
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
0
下载PDF
职称材料
4
认知非正义:公众参与科学的互动难题
崔天
《自然辩证法研究》
北大核心
2024
0
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