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聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较
被引量：
26
1
作者
李一员
吴睿明
+2 位作者
胡兴旺
李红
P D Zelazo
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第3期356-364,共9页
利用标准Dimensional Change Card Sort任务（DCCS），对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5．5岁的正常儿童进行了对比测试，旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现，3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显...
利用标准Dimensional Change Card Sort任务（DCCS），对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5．5岁的正常儿童进行了对比测试，旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现，3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显著性差异，但正常儿童在4-4．5岁时进入一个迅速发展期，而聋童要在6岁时才有快速的发展，到7岁后才相当于正常儿童5岁的发展水平，大约滞后2年。研究认为，造成聋童执行功能发展滞后的原因主要有：（1）语言符号系统和聋童特有的符号系统之间可能存在的差异；（2）聋童可能存在计划和灵活性的缺陷；（3）聋童可能存在命名和标识策略上的困难和注意机制的缺陷。结合关于聋童心理理论发展滞后于正常儿童7年以上的报道，心理理论发展和执行功能发展在聋童身上表现出较大的不一致性。
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关键词
聋童
执行功能
心理理论
认知
复杂性
与
控制
(
cognitive
Complexity
and
Control
ccc)
选择
性
注意
下载PDF
职称材料
题名
聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较
被引量：
26
1
作者
李一员
吴睿明
胡兴旺
李红
P D Zelazo
机构
西南大学心理学院
中-加联合儿童发展研究中心
Department of Psychology
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第3期356-364,共9页
基金
国家自然科学基金项目(30370488)
国家级重点学科重大项目(XGZ-04019)
中科院重要方向项目"情绪调节机制对儿童环境适应与创新的影响"(项目批准号:KSCX2-SW-221)的部分工作
文摘
利用标准Dimensional Change Card Sort任务（DCCS），对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5．5岁的正常儿童进行了对比测试，旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现，3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显著性差异，但正常儿童在4-4．5岁时进入一个迅速发展期，而聋童要在6岁时才有快速的发展，到7岁后才相当于正常儿童5岁的发展水平，大约滞后2年。研究认为，造成聋童执行功能发展滞后的原因主要有：（1）语言符号系统和聋童特有的符号系统之间可能存在的差异；（2）聋童可能存在计划和灵活性的缺陷；（3）聋童可能存在命名和标识策略上的困难和注意机制的缺陷。结合关于聋童心理理论发展滞后于正常儿童7年以上的报道，心理理论发展和执行功能发展在聋童身上表现出较大的不一致性。
关键词
聋童
执行功能
心理理论
认知
复杂性
与
控制
(
cognitive
Complexity
and
Control
ccc)
选择
性
注意
Keywords
deaf children, executive function, theory of mind,
cognitive
complexity and control, selective attention.
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较
李一员
吴睿明
胡兴旺
李红
P D Zelazo
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006
26
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