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林新华:让高校超算建设可持续发展
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作者 项阳 林新华 《中国教育网络》 2023年第4期12-15,共4页
在就高校算力服务建设话题接受本刊采访时,上海交通大学网络信息中心副主任林新华多次提到“学科融合”的重要性。计算机专业背景和计算科学专业背景的人才共同组成了交大计算团队,通过学科融合,交大将计算能力的培养融入专业课教学中,... 在就高校算力服务建设话题接受本刊采访时,上海交通大学网络信息中心副主任林新华多次提到“学科融合”的重要性。计算机专业背景和计算科学专业背景的人才共同组成了交大计算团队,通过学科融合,交大将计算能力的培养融入专业课教学中,并让科研团队专注于科研创新,让算力服务充分支撑教学和科研。关于高校算力服务的现状和前景,林新华指出,当前高校算力建设正处于“爆发”的风口。但最重要的是要加强自主创新,未雨绸缪,让算力建设“可持续发展”。 展开更多
关键词 网络信息中心 计算专业 科研创新 科研团队 上海交通大学 可持续发展 学科融合 计算科学专业
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应用型本科计算科学专业人才培养方案的研究 被引量:1
2
作者 孙宝法 《教育教学论坛》 2012年第15期29-30,25,共3页
分析了目前应用型本科计算科学专业人才培养方案的现状和存在的不足,提出了改进人才培养方案的方向,指出了改进人才培养方案过程中需要注意的问题。
关键词 应用型本科 计算科学专业 培养方案
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信息与计算科学专业教学规范 被引量:93
3
《大学数学》 2003年第1期6-10,共5页
关键词 信息与计算科学专业 教学规范 业务培养目标 业务培养要求 课程结构 实践性教学
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信息与计算科学专业应用型人才培养模式的研究 被引量:56
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作者 唐晓静 《大学数学》 北大核心 2007年第1期9-12,共4页
分析了信息与计算科学专业课程教学的特点和存在的教与学的矛盾.并以《高等代数》为试点,在教学实践中试行教学改革,积极探索教学与实际相结合与计算机信息有机结合的教学模式,在应用型人才培养方面取得显著成效.对信息与计算科学专业... 分析了信息与计算科学专业课程教学的特点和存在的教与学的矛盾.并以《高等代数》为试点,在教学实践中试行教学改革,积极探索教学与实际相结合与计算机信息有机结合的教学模式,在应用型人才培养方面取得显著成效.对信息与计算科学专业应用型人才培养有一定的借鉴作用. 展开更多
关键词 信息与计算科学专业 应用型人才 高等代数 Matlab数学软件
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信息与计算科学专业实践教学体系创新研究探析 被引量:24
5
作者 周富照 王晚生 仝青山 《湖南工业大学学报》 2010年第1期103-105,共3页
结合专业建设对信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容、总体设计和组织管理方面进行了探讨,提出了按模块分层次构建实践教学内容体系的设想,对信息与计算科学... 结合专业建设对信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容、总体设计和组织管理方面进行了探讨,提出了按模块分层次构建实践教学内容体系的设想,对信息与计算科学专业实践教学有一定的指导意义。 展开更多
关键词 信息与计算科学专业 实践教学体系 创新研究
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一般工科院校信息与计算科学专业建设中的几个问题 被引量:15
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作者 李林 曹晓东 吴春霞 《理工高教研究》 2003年第4期127-128,共2页
  现有的设置<信息与计算科学>专业的高等院校中,除了综合性大学和师范院校之外,一般工科院校占有相当一部分,而其中没有专业教育经验的一般高等工科院校数量更是不少.我院2001年被获准设置<信息与计算科学>专业,如何制...   现有的设置<信息与计算科学>专业的高等院校中,除了综合性大学和师范院校之外,一般工科院校占有相当一部分,而其中没有专业教育经验的一般高等工科院校数量更是不少.我院2001年被获准设置<信息与计算科学>专业,如何制定较完善的培养计划、如何办好这个专业等一系列问题使我们必须作了一些思考.我们认为以下几个问题必须引起高度重视.…… 展开更多
关键词 信息与计算科学 一般工科院校 专业建设 培养目标 培养计划 信息与计算科学专业 金融工程 计算科学 人才培养 计算与应用
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大数据背景下信息与计算科学专业数理统计课程教学改革与实践 被引量:16
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作者 费绍金 纪燕霞 +1 位作者 王丽 王莉 《高师理科学刊》 2017年第10期72-75,共4页
通过分析信息与计算科学专业数理统计课程的教学现状,指出其中存在的问题.针对这些问题,提出了制定适合信息与计算科学专业学生的数理统计课程大纲、实验大纲和实验指导书,编写具有时代特色的数理统计教材,增加计算机实验课程,加强案例... 通过分析信息与计算科学专业数理统计课程的教学现状,指出其中存在的问题.针对这些问题,提出了制定适合信息与计算科学专业学生的数理统计课程大纲、实验大纲和实验指导书,编写具有时代特色的数理统计教材,增加计算机实验课程,加强案例教学和项目教学,建设网络课程,改革考核方式等解决办法,激发学生的学习兴趣,提高学生的数据分析能力,适应大数据时代发展的要求. 展开更多
关键词 大数据 数理统计 信息与计算科学专业
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关于信息与计算科学专业课程设置的一些想法 被引量:16
8
作者 丁睿 蒋美群 《高等理科教育》 CSSCI 2003年第4期78-80,共3页
数学系计算数学及其应用软件专业更名为信息与计算科学专业后,在专业课程的设置上有了更多更广的选择.本文从本科教学的角度出发,谈谈对信息与计算科学专业课程设置的一些见解和想法,以期与同行交流,希望能对信息与计算科学专业的发展... 数学系计算数学及其应用软件专业更名为信息与计算科学专业后,在专业课程的设置上有了更多更广的选择.本文从本科教学的角度出发,谈谈对信息与计算科学专业课程设置的一些见解和想法,以期与同行交流,希望能对信息与计算科学专业的发展有一定的促进作用. 展开更多
关键词 数学系 “信息与计算科学专业 课程设置 高校 基础理论课程 本科
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信息与计算科学专业教学规范 被引量:16
9
《高等理科教育》 CSSCI 2000年第3期6-9,共4页
关键词 信息与计算科学专业 教学 教学规范 业务培养目标 业务培养要求 课程结构 课程内容
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信息与计算科学专业课程体系的改革 被引量:14
10
作者 谢永钦 秦桂香 +1 位作者 鲁大庆 梁小林 《数学理论与应用》 2003年第4期9-11,共3页
随着信息与计算科学专业的迅猛发展 ,其课程体系与专业发展的不适应性日益突出 ,课程体系的改革已势在必行。本文通过对信息与计算科学专业课程体系改革应遵循的基本原则的分析 ,提出了改革课程体系的具体方案 。
关键词 信息与计算科学专业 课程体系改革 专业建设 素质教育 中国
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高等农业院校信息与计算科学专业实践教学初探 被引量:14
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作者 陈涛 杜世平 +1 位作者 林淑容 程莉 《四川农业大学学报》 CSCD 2007年第2期235-238,共4页
结合具体实际对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就高等农业院校信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容及专业实践教学体系的总体设计和组织管理方面进行了探讨。对高等农业院校信息... 结合具体实际对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就高等农业院校信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容及专业实践教学体系的总体设计和组织管理方面进行了探讨。对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义。 展开更多
关键词 高等农业院校 信息与计算科学专业 实践教学体系
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注重培养研究能力的《微分方程数值解法》课程教学研究与实践 被引量:14
12
作者 张宏伟 《大学数学》 北大核心 2006年第6期4-6,共3页
论述了注重培养研究能力的教学的重要性,数学专业基础课教学在研究能力培养中的作用,在《微分方程数值解法》课程教学中的体会,以及关于《微分方程数值解法》课程教学进一步改进的探讨.
关键词 信息与计算科学专业 微分方程数值解法 数学教学
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“理工融合”理念下北邮信息与计算科学专业培养方案的制订和实践 被引量:13
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作者 罗群 郭军 +1 位作者 田宝玉 王维嘉 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2004年第1期68-71,共4页
本文论述了信息与计算科学专业理工融合的必要性,叙述了在理工融合的培养方案下,北邮在以下方面的做法:(1)课程体现;(2)实践贯彻;(3)师资保证。
关键词 理工融合 信息与计算科学专业 培养方案
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信息与计算科学专业现状与发展的研究 被引量:13
14
作者 梁小林 高纯一 +2 位作者 谢永钦 鲁大庆 胡健 《数学理论与应用》 2002年第4期47-48,共2页
本文在调查研究的基础上 ,提出了信息与计算科学这一新型复合型专业的培养目标 ,同时对该专业的现状与发展前景进行了探讨。
关键词 信息 信息与计算科学专业 培养目标
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谈谈对信息与计算科学专业的认识 被引量:10
15
作者 戴祖旭 刘吉定 +1 位作者 张彦铎 江世宏 《大学数学》 2004年第6期1-3,共3页
关键词 专业 信息与计算科学专业 学生 普通工科院校 招生规模 数学 专业课程 信息工程 起点 准备
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关于信息与计算科学专业学生就业竞争力的思考 被引量:10
16
作者 朱继欢 《现代商业》 2008年第5期258-259,共2页
信息与计算科学自从1998年被教育部列为一个新的数学专业后,招生规模不断扩大。截止2002年7月,全国已注册开办信息与计算科学专业的高校已达311所,其中已招生的高校241所。但是,该专业的毕业生面临着巨大的就业压力。本文从信息与计算... 信息与计算科学自从1998年被教育部列为一个新的数学专业后,招生规模不断扩大。截止2002年7月,全国已注册开办信息与计算科学专业的高校已达311所,其中已招生的高校241所。但是,该专业的毕业生面临着巨大的就业压力。本文从信息与计算科学的学科特点出发,分析影响该专业毕业生就业竞争力的原因,探讨如何提高学生就业竞争力。 展开更多
关键词 信息与计算科学专业 就业竞争力 数学专业 学科特点
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信息论教学实践的探究 被引量:10
17
作者 王春生 姚云飞 《大学数学》 北大核心 2007年第2期21-24,共4页
分析了当前信息论教学现状,提出应对策略,论述了信息论教学实践,在教学中取得了很好效果.
关键词 信息与计算科学专业 信息论 教学实践 探究
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信息与计算科学专业应用型人才培养探究 被引量:10
18
作者 冯建中 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2013年第1期101-102,共2页
数学建模课程和数学建模竞赛,对提高大学生的数学应用能力和综合素质起着非常重要的作用。对于目前高等院校以应用型人才为培养目标的信息与计算科学专业而言,组织好数学建模竞赛是办好专业、实现应用型人才培养目标的重要环节。主要从... 数学建模课程和数学建模竞赛,对提高大学生的数学应用能力和综合素质起着非常重要的作用。对于目前高等院校以应用型人才为培养目标的信息与计算科学专业而言,组织好数学建模竞赛是办好专业、实现应用型人才培养目标的重要环节。主要从信息与计算科学专业开展数学建模必要性和具体举措2个方面探讨了信息与计算科学专业应用型人才培养。 展开更多
关键词 数学建模 信息与计算科学专业 应用型人才培养
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Matlab软件在《数字信号处理》课程教学中的应用研究 被引量:9
19
作者 王希连 《大学数学》 北大核心 2005年第1期14-16,共3页
关键词 信息与计算科学专业 课程教学 学科 高等教育 高素质人才 工科院校 科学研究 高技术产业 公司 世界
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开展3+1培养模式 科学地发展地实践信息与计算科学专业的建设 被引量:9
20
作者 周晓晶 《大学数学》 2012年第4期155-158,共4页
结合农垦院校办学特色和信息与计算科学专业的办学定位和办学指导思想,科学地发展地调整课程体系的设置,集思广益,认真制定、修订和运行教学计划;优化实践教学设置和深化实践教学内容,并积极建立长期的稳定的校外实习基地;与北京科瑞尔... 结合农垦院校办学特色和信息与计算科学专业的办学定位和办学指导思想,科学地发展地调整课程体系的设置,集思广益,认真制定、修订和运行教学计划;优化实践教学设置和深化实践教学内容,并积极建立长期的稳定的校外实习基地;与北京科瑞尔思研究院—大庆实训实习基地合作开展3+1培养模式,收到良好效果. 展开更多
关键词 信息与计算科学专业 科学发展 3+1培养模式 课程体系 实践
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