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计算机类通识课程实验课堂教学模式的创新 被引量：4
1
作者 郑勇明 彭凤梅 张叶 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2012年第1期80-82,共3页
通过自主研发的实验平台较好地解决了计算机类通识课程中实验课堂的管理问题。通过实验平台将考勤、监督、督促、自动评分这几个课堂质量监控机制由计算机自动完成,使学生感到了压力和动力,同时使指导教师有更多的时间辅导学生,改善了... 通过自主研发的实验平台较好地解决了计算机类通识课程中实验课堂的管理问题。通过实验平台将考勤、监督、督促、自动评分这几个课堂质量监控机制由计算机自动完成,使学生感到了压力和动力,同时使指导教师有更多的时间辅导学生,改善了实验课堂的学习氛围,学生的动手能力也得到了提高,最终使学生获得了利用计算机解决专业中所遇问题的能力,这也是大学计算机基础教学课的最终目标。 展开更多
关键词 计算机类通识课 自主研发 实验课堂 质量监控
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财经专业计算机类课程思政实施策略探究
2
作者 徐颖蕾 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第2期126-130,共5页
作为立德树人和提升高等学校人才培养质量的重要途径,课程思政在高校正得到逐步的深入及开展,如何有效组织与开展课程思政也成为当前课程思政相关研究的热点问题。该文通过对课程思政当前开展过程中遇到的问题及挑战进行了整体分析,尤... 作为立德树人和提升高等学校人才培养质量的重要途径,课程思政在高校正得到逐步的深入及开展,如何有效组织与开展课程思政也成为当前课程思政相关研究的热点问题。该文通过对课程思政当前开展过程中遇到的问题及挑战进行了整体分析,尤其财经专业计算机类通识课程的课程思政,分别对课程思政建设的组织与激励、教师开展课程思政的意识和教学能力的提升、课程思政评价体系等方面问题进行了具体而深入的分析,并提出具体的求解策略,同时以《数据库技术及应用》课程为例对相关的策略进行举例说明,对财经专业计算机通识课程的课程思政的有效建设与实施进行了有益的探讨。 展开更多
关键词 课程思政 计算机类通识课 实施策略
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基于微课程的计算机语言通识类课程翻转课堂模型建构及实践 被引量：7
3
作者 周玉珍 陈芸 《职教通讯》 2017年第18期6-10,共5页
以"C语言程序设计"课程作为计算机语言通识类课程教学研究和实施案例,将"工学结合"理念、"岗位要求"和"课程特点"融入微课程学习框架设计;基于现有的慕课平台进行二次开发,完成学情质量的监控... 以"C语言程序设计"课程作为计算机语言通识类课程教学研究和实施案例,将"工学结合"理念、"岗位要求"和"课程特点"融入微课程学习框架设计;基于现有的慕课平台进行二次开发,完成学情质量的监控、诊断和反馈;根据高职计算机语言通识类课程的认知特点,构建"一个平台,三大模块,导学一体"的翻转课堂教学实施模型;完成翻转课堂的高职化、专业化以及课程特色化改革与实践。 展开更多
关键词 高职 计算机语言类通识课 翻转课堂模型 C语言程序设计 微课程
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