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我国警训教官素质结构研究
1
作者
章小辉
马建国
《武汉公安干部学院学报》
2007年第4期76-79,共4页
警训教官素质模型具有典型的专业结构,在教官考评中应重视排位靠前的相关其影响因素;影响警训教官素质发展的因素可以分为:基础建设、团队建设、单位培训制度和管理制度四大类因子;建设高素质的警训教官队伍应特别重视部门的团队建设,...
警训教官素质模型具有典型的专业结构,在教官考评中应重视排位靠前的相关其影响因素;影响警训教官素质发展的因素可以分为:基础建设、团队建设、单位培训制度和管理制度四大类因子;建设高素质的警训教官队伍应特别重视部门的团队建设,积极培养教官的创新精神和敬业爱岗精神,采用多种途径提高其在工作中的组织管理与适应能力,积极引导教官开展对实战训练前沿问题的研究。
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关键词
警
训
教官
素质结构
教官
队伍建设
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题名
我国警训教官素质结构研究
1
作者
章小辉
马建国
机构
中国人民公安大学
公安部物证鉴定中心
出处
《武汉公安干部学院学报》
2007年第4期76-79,共4页
基金
2005年公安部公安理论研究资助课题<警察实战训练教官人才素质研究>项目系列论文
项目编号:2005GADXLLYJ042
文摘
警训教官素质模型具有典型的专业结构,在教官考评中应重视排位靠前的相关其影响因素;影响警训教官素质发展的因素可以分为:基础建设、团队建设、单位培训制度和管理制度四大类因子;建设高素质的警训教官队伍应特别重视部门的团队建设,积极培养教官的创新精神和敬业爱岗精神,采用多种途径提高其在工作中的组织管理与适应能力,积极引导教官开展对实战训练前沿问题的研究。
关键词
警
训
教官
素质结构
教官
队伍建设
分类号
D631.15 [政治法律—政治学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
我国警训教官素质结构研究
章小辉
马建国
《武汉公安干部学院学报》
2007
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