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题名影响予夺不明双宾句语义理解的因素
被引量：20
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作者
卢建
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机构
日本东京大学大学院言语情报科学专业
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出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2003年第5期399-409,共11页
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文摘
"张三借李四一本书"是个多义句,以往的研究认为其语义的分化只能凭借上下文来实现,但我们的测试结果显示,在不提供上下文的情况下,被测试者对予夺不明双宾句的理解仍有较为明显的倾向和倾向性波动。本文考察诱发受话者倾向性理解和促动理解倾向值波动的动因,并力图从人类共同心理机制方面给予合理的解释。
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关键词
双宾句
语义
动词
语法
言辞语境
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Keywords
ambiguous, the double object construction, a tendency in interpretation, a change in the probability, tactics in interpretation
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名冗余话语的表现形式
被引量：1
- 2
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作者
李萍
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机构
江西师范大学外国语学院
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出处
《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》
2005年第2期83-87,共5页
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文摘
本文主要从信息的复现和信息的蕴涵两个方面探讨了冗余话语在言辞语境中的表现形式,并指出其相应的功能。在谈论信息复现的表现形式时,指出某些形式相同的话语由于其信息内涵的不同,在定义时应该区别于一般的冗余话语。
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关键词
冗余
形式
言辞语境
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Keywords
redundancy
forms
speech context
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分类号
H109
[语言文字—汉语]
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题名尊重文本 还原意境
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作者
项香女
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机构
浙江省椒江一中
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出处
《宁德师专学报（哲学社会科学版）》
2001年第1期85-87,共3页
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关键词
语境分析
文章
言辞外语境
朱自清
言语活动
言语交际过程
言辞语境
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名立足文本 在实践中达成语用的目的
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作者
华卫菊
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机构
无锡市安镇实验小学
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出处
《写作（下）》
2016年第11期94-96,共3页
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文摘
语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生立足课堂多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律,达成语用的目的。把握用词的准确性精心咬文嚼字,挖掘修辞的内涵精妙遣词造句,辨析语言的个性化精巧模拟练习,通过关注这些言辞语境来写好句子段落;关注文体结构,领会构段方式,从而引导学生模仿段落练习和谋篇布局;传承语言的传统性积累运用,感悟语言的灵活性改编创新,指引学生留意文化语境,写出生活气息。
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关键词
立足文本
达成语用
言辞语境
文体语境
文化语境
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新疆高等舞蹈教育与地域文化传承
被引量：1
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作者
王泳舸
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机构
新疆艺术学院舞蹈系
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出处
《新疆艺术（汉文）》
2015年第1期115-120,共6页
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文摘
新疆舞蹈教育在六十多年的发展历程中始终以保护新疆各民族舞蹈生态的多样性、传承与发展新疆各民族舞蹈文化为己任,从民间原生化的“社会语境”中步入舞蹈教育次生化的“言辞语境”,语境发生了变化,但地域文化的土壤始终是新疆舞蹈学科建设和发展的源泉,滋润着新疆舞蹈教育园地的百花争艳。本文试图通过对新疆舞蹈教育发展历程的回顾,阐析新疆舞蹈教育与文化交流和地域文化传承之间的关系,以及舞蹈教育与地域文化之间的相互作用对传承、发展各民族民间舞蹈多样性与文化多元性的重要意义。
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关键词
舞蹈教育
文化传承
新疆
民族民间舞蹈
言辞语境
地域文化
文化多元性
民族舞蹈
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分类号
J7-4
[艺术—舞蹈]
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题名话轮转换过程中副言辞语境的主要影响与作用
被引量：2
- 6
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作者
王红昕
彭丽萍
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机构
兰州大学外国语学院
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出处
《兰州交通大学学报》
CAS
2006年第5期139-141,共3页
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文摘
副言辞语境是语境分类中不可忽视的部分,是话轮转换的重要衔接手段。它对交际双方的心理判断力、话轮转换的持续性,乃至会话含义的推断结果都有着重要的影响。文章运用话轮转化机制系统理论,从话轮转换实时性角度,深入分析副言辞语境各要素所包含的超语言信息及其重要作用。
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关键词
副言辞语境
话轮连贯性
心理判断力
作用
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Keywords
paralinguistic context
continuance
coherence
turn-taking
effect
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名副言辞语境与口语话语
被引量：1
- 7
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作者
王凤华
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机构
武汉大学英文系
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2003年第4期39-41,共3页
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文摘
近年来,对语境的研究逐渐成为语言学领域中的热点,但副言辞语境却经常被人们所忽略。事实上,副言辞语境在语 言交际,尤其是口语会话中有着不可忽视的重要作用。其主观要素和客观要素两个方面在口语会话中都有具体而广泛的运用,这 充分表明了副言辞语境在口语交际中的重要性。
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关键词
语境
副言辞语境
口语话语
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Keywords
Context
paralinguistic context
spoken discourse
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名把“语境”注入“语用”
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作者
陆莉
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机构
江苏省海门市通源小学
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出处
《江苏教育（小学教学）》
2014年第7期70-70,共1页
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文摘
言辞语境，是指由上下文构成的一种语言系统。我们都知道，阅读的对象是文本的语言，而语言必须依赖于特定的语境。因此语文教师在进行阅读教学前，通常会做这样一件事情--文本分析。主要从两个方面进行：一是语言意义，就是分析语言本身的词典意义、形式意义等；二是情境语义，就是在语境中的意义，也就是言外之意、文化语义等。一旦触摸到情境语义，语言意义就指向了人对文本的能动反映。
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关键词
言辞语境
语言系统
语用
文本分析
语言意义
文化语义
阅读教学
语文教师
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名言辞外语境对语言使用的影响
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作者
强凤娟
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机构
扬州大学外国语学院
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出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2004年第6期102-104,共3页
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文摘
语境对语义的理解和确定至关重要。本文试图从时间、地点、人物、话题和社会文化等几方面探讨言辞外语境对语义的影响 ,目的在于帮助英语学习者正确理解言辞外语境 ,从而提高英语交际能力。
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关键词
语境
言辞外语境
语义
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Keywords
Context
extra-linguistic context
meaning
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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