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题名男民工与阶层、社会性别、性的主体建构
被引量：8
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作者
黄盈盈
王文卿
潘绥铭
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机构
中国人民大学社会与人口学院
北京理工大学社会工作系
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出处
《社会》
CSSCI
北大核心
2011年第5期114-132,共19页
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文摘
农民工的"性"问题日益受到社会的关注。本文基于北京地区四个工地136位民工的访谈,以工地男民工"谈小姐"为切入点,将"谈小姐"视为男民工日常生活中的言说实践,以扎根理论的视角来探究"谈话"这种日常活动的建构意义。本文并不停留于男民工对"小姐"形象(谈论的客体)的构建,而是更进一步地探讨:(1)在"谈小姐"的言说实践过程中男民工如何构建出自身的阶层地位、社会性别与性文化;(2)分析阶层、社会性别、性这三者的关系。通过这种主体建构的呈现,本文试图揭示男民工如何寻找自己在这个社会中的定位,以及寻找现实生活中积极的生存策略。
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关键词
农民工
言说实践
阶层
社会性别
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Keywords
male migrant workers, discourse, social status, gender/sexuality
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分类号
D412.6
[政治法律—政治学]
C913.1
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名师范生言说素质的培养
被引量：2
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作者
王进
葛慧
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机构
郧阳师专中文系
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出处
《内江师范学院学报》
2009年第11期117-120,共4页
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基金
湖北省教育厅省级教学研究项目(编号:20060399)
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文摘
师范生言说素质培养是师范生教育的薄弱环节,师范生言说素质的缺憾在课堂教学活动中多有表现,这些表现背后都有其深层原因。师范院校要采取有效策略,积极拓宽师范生的言说渠道,鼓励和帮助他们积极主动地参与言说实践,不断提高自己的言说素质。
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关键词
师范生
言说素质
言说实践
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Keywords
normal university students
eloquence
speech practice
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名知言而善辩——《孟子》文本的一种解读及其现代价值
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作者
孔漫春
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机构
河南大学文学院
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出处
《作家》
北大核心
2010年第14期118-119,共2页
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文摘
"我知言"是孟子对其言说状况的一种自我评判。关于"知言",古今学者的解释多囿于孟子之自解。本文辨察《孟子》文本中所记载的言说实例,发现孟子所谓的"知言"当包括另外一种含义,即言说者知晓在不同条件下应该使用不同的言说方法。
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关键词
《孟子》文本
言说实践
知言
言说方法
现代价值
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名积极语用:母语教育的活力之魂
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作者
严久官
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机构
开化县职业教育中心
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出处
《教学月刊（中学版）（语文教学）》
2017年第6期16-18,共3页
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文摘
受语文指令型课程模式的制约, 我国的母语教育在个性化的积极语用上存在着重输入轻输出、 忽视评论的独立价值等严重不足.积极语用体现了生命本位的语用哲学观, 是个体本位的个性言说实践, 可谓母语教育的活力之魂.
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关键词
积极语用
母语教育
个性言说实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名从晚清到五四:外国文学翻译走向现代之路
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作者
张智中
赵曼
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机构
南开大学外国语学院
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出处
《社会科学论坛》
2024年第3期208-217,共10页
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文摘
五四时期的外国文学翻译盛况空前,任淑坤《五四时期外国文学翻译的言说与实践》一书研究视角切中该时期多维的翻译言说与实践关系,披沙拣金,突破五四时期翻译史研究以言说为依据、默认翻译实践与言说一致的模式,使言说与实践的多维关系从隐身走向现形。一则见解高卓,从宏观视角对五四时期的译本作系统和整体考察;再则其探骊得珠,以《新青年》为典例,从微观角度探究五四时期大量外国文学作品传入盛况。引而申之,触类而长,其研究对当今中国文学走出去极具借鉴意义。
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关键词
五四时期
外国文学翻译
言说与实践
多维关系
《新青年》
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Keywords
the May Fourth period
foreign literary translation
multidimensional relationship
discourse and practice
New Youth
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分类号
I109.4
[文学—世界文学]
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