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《高二学生解决物理问题错误原因分析》调研报告
1
作者 潘晓红 《华夏教师》 2020年第8期50-51,共2页
高二年级的学生在解决物理问题过程中经常出现错误,采用不计名问卷调查法,从学生解决问题时出现错误的种类、原因和对待错误的态度等方面进行调查。根据问卷调查的结果找到了问题的关键,并从五个方面解决这一问题,消除解题障碍,提高学... 高二年级的学生在解决物理问题过程中经常出现错误,采用不计名问卷调查法,从学生解决问题时出现错误的种类、原因和对待错误的态度等方面进行调查。根据问卷调查的结果找到了问题的关键,并从五个方面解决这一问题,消除解题障碍,提高学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 高二学生 解题错误原因 解决办法
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一道2011年高考立体几何题的错解分析
2
作者 欧明霞 《中国数学教育（高中版）》 2011年第12期31-32,共2页
高考中,大多数考生都存在着不同程度的解题错误（或失误）,常见的主要错误原因除考生的心理因素外,还有以下几种：受到思维定势的影响;认知发生负迁移;数学概念模糊;解题策略使用不当.以一道立体几何题为例,重点分析产生错误的原因,认... 高考中,大多数考生都存在着不同程度的解题错误（或失误）,常见的主要错误原因除考生的心理因素外,还有以下几种：受到思维定势的影响;认知发生负迁移;数学概念模糊;解题策略使用不当.以一道立体几何题为例,重点分析产生错误的原因,认识错误的成因有助于在高考中减少错误的产生. 展开更多
关键词 高考考题 立体几何 解题错误原因
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初中数学解题错误原因分析及其对策研究
3
作者 孔春花 《数理化学习》 2015年第12期5-6,共2页
初中学生在学习数学时，在解题时会出现一些错误，学生克服解题错误的问题需要教师通过不断地努力和探索，研究总结，以最快的速度帮助学生解决错误，形成正确的解题习惯．
关键词 初中数学解题错误原因 初中数学解题错误解决策略
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用合运动与分运动的关系“三步法”轻松解决绳端速度关联类问题 被引量：1
4
作者 周凯 《湖南中学物理》 2014年第8期60-61,共2页
在教学过程中,笔者发现绳端速度关联类问题对学生是一个难点。解决此类问题主要有三种解法:应用合运动与分运动的关系,应用微元法,应用能量转化及守恒定律。本文选取应用合运动与分运动的关系的方法解决此类问题,并对方法加以总结,得出&... 在教学过程中,笔者发现绳端速度关联类问题对学生是一个难点。解决此类问题主要有三种解法:应用合运动与分运动的关系,应用微元法,应用能量转化及守恒定律。本文选取应用合运动与分运动的关系的方法解决此类问题,并对方法加以总结,得出"三步法"求解绳端速度关联问题,力求解法简洁易懂,操作方便。 展开更多
关键词 解题错误及原因分析 处理速度分解的思路 三步法 解例
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