-
题名排列组合应用题的解题原则和策略
被引量:3
- 1
-
-
作者
高有才
马玉田
-
机构
大庆师范学院初等教育系
大庆一中
-
出处
《大庆高等专科学校学报》
2004年第4期5-7,共3页
-
文摘
排列组合问题的内容比较抽象,解题方法比较灵活,很多学生感到难学,尤其在解应用题时不知从 何入手。针对上述情况,本文从排列组合问题的解题原则和解题策略两方面阐述了解排列组合应用题的 方法,并附以相应的例题。
-
关键词
排列组合应用题
解题原则
排列组合问题
解应用题
解题方法
例题
解题策略
抽象
-
Keywords
permutations
combinations
principles of solving the problems
strategies for solving the problems
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
O1-0
[理学—数学]
-
-
题名解题原则与解题策略刍议
被引量:1
- 2
-
-
作者
李大勇
-
机构
铜仁师范高等专科学校 数学系
-
出处
《铜仁师范高等专科学校学报》
2004年第1期65-67,共3页
-
文摘
众多解题理论书籍中频繁使用着解题原则、策略两个概念,但作者目前尚未见到解题原则这一概念的令人满意的表述;虽有人对解题策略这一概念作过表述,但其表述不乏有令人不满意之处。在数学解题研究工作中,也不乏有对这两个概念认识模糊不清者。本文试图通过这两个概念的表述及比较,明晰两个概念之间的关系与区别。
-
关键词
数学题
解题原则
解题策略
解题学
-
Keywords
principle
tactic
relation
difference
mathematics problem solving
-
分类号
O1-0
[理学—数学]
-
-
题名适当变换问题是解数学题的一个关键
- 3
-
-
作者
张光
张文丽
-
机构
包头师范学院数学系
包头市卫生学校
-
出处
《阴山学刊》
2000年第5期60-62,69,共4页
-
文摘
数学问题是千变万化的 ,解决数学问题的方法也是多种多样的。如何选择正确的解题方法是数学教学法研究的中心课题之一。对数学问题 ,学生总是采用从原问题入手推出原问题结论的方法 ,但有些数学问题 ,采用这种方法难以解决 ,笔者认为适当变换问题是解题的关键 。
-
关键词
数学学习
解题方法
简单化原则
数学问题
解题原则
联想类比原则
熟悉化原则
-
Keywords
Transform
simple
regular
-
分类号
O1-4
[理学—数学]
G633.6
[理学—基础数学]
-
-
题名应用“四项基本原则”,巧破离子推断题
被引量:1
- 4
-
-
作者
陈成
-
机构
浙江省温岭中学
-
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2014年第2期68-69,共2页
-
文摘
离子推断题是高考中的热点题型,浙江考题中多以选择题形式出现。离子推断是利用离子反应的相关知识,对离子进行推断。此类试题综合性强、隐蔽性大,它不仅考查学生对物质的性质掌握程度,还考查学生的综合分析问题和解决问题的能力。尽管题目千变万化,但经过对试题整理、归纳,发现解题过程中离不开四个解题原则,只要熟练掌握其中的规律和技巧,即可迅速破解。
-
关键词
离子反应
“四项基本原则”
推断题
解决问题的能力
应用
热点题型
解题原则
解题过程
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名解排列组合问题的十二种技巧
被引量:1
- 5
-
-
作者
张俊岭
-
机构
沧州市孟村回民中学
-
出处
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2001年第5期18-19,共2页
-
-
关键词
排列组合问题
开发智力
高中数学
学习
题量
解题原则
高考
常见
培养学生
处理
-
分类号
O122.4
[理学—数学]
G633
[理学—基础数学]
-
-
题名高考英语短文改错题的研究
被引量:1
- 6
-
-
作者
杨正仁
-
机构
甘肃省榆中县第一中学
-
出处
《成才之路》
2017年第33期84-85,共2页
-
文摘
短文改错是高考的重要题型之一,旨在考查考生在语篇中准确使用英语基本语法的能力和思辨思维能力.短文改错的语言浅显易懂,篇章结构的难易程度符合学生的实际水平.短文改错题中的常见错误主要包括词法、句法和行文逻辑等.考生解题时应遵循保持原义、改动最少、改动实词、添加或删除虚词、简洁规范的原则,然后速读全文、理解大意,逐字研读、找出错误,复读全文、全面核对.
-
关键词
高考
英语
短文
改错题
常见错误
解题原则
解题步骤
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G632.479
-
-
题名2015高考数学实战攻略
- 7
-
-
作者
谈杰
-
机构
西安交通大学苏州附属中学
-
出处
《大学(高考金刊)》
2015年第6期60-65,共6页
-
文摘
选择题属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,所以解答选择题的基本策略是:充分利用题干和选择支提供的信息作出判断,先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,对于具有多种解题思路的题目,宜选最简解法等.总的来说,选择题的解题原则是:小题巧解.
-
关键词
数学
高考
“小灵通”
选择题
解题过程
解题思路
解题原则
求解
-
分类号
O1
[理学—数学]
-
-
题名论述类文本阅读解题技法
- 8
-
-
-
出处
《满分阅读(高中版)》
2012年第7期106-109,共4页
-
文摘
一、解题原则
1.细读原文,整体把握
逐段阅读,标出各段的中心句,并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象或议论对象的基础上整合文意。
-
关键词
文本阅读
解题技法
解题原则
说明对象
中心句
细读
复述
文意
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中英语短文改错题的解题技巧
- 9
-
-
作者
文尔雅
-
机构
湖南省湘潭县第一中学
-
出处
《求知导刊》
2018年第2期129-130,共2页
-
文摘
高中英语短文改错题是考查学生英语知识运用能力的综合性测试题,涉及对词汇、语法、句型等多方面知识的考察。基于此,文章首先简述了短文改错的解题原则;其次提出了短文改错中的常见错误类型;最后,对高中英语短文改错题的解题技巧进行详细分析。
-
关键词
短文改错
解题原则
错误类型
解题技巧
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名反证法在数列中的应用
- 10
-
-
作者
王勇
王云
-
机构
襄阳一中
-
出处
《高中生学习(试题研究)》
2017年第5期36-37,共2页
-
文摘
牛顿说过:“反证法是数学家最精当的武器之一”.在数学解题中要树立应用反证法的意识.对于某些数学命题。当直接从条件推证、方向不明或过程不可推测时,应遵循“正难则反”的解题原则,利用反证法探路.
-
关键词
反证法
应用
数列
“正难则反”
数学命题
数学解题
解题原则
数学家
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名破解古代诗歌思想感情密码
- 11
-
-
作者
陈宽明
-
机构
江苏省如皋市城西中学
-
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第5期117-118,共2页
-
文摘
把握作者的思想感情,是鉴赏诗歌的目的,也是进一步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的前提。我们要在整体把握诗歌内容的基础上,分析诗歌题目,抓住题材和题眼,揣测诗歌的情感思想指向;玩味诗歌中重要语句如直抒胸臆句、情景交融句、用典句等等;知人论世,细读注释,了解作品的创作背景。
-
关键词
古代诗歌
思想感情
解题原则
解题方法
-
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
-
-
题名考研英语完型填空五大解题法透析
- 12
-
-
作者
张销民
-
出处
《新东方英语(中英文版)》
2010年第10期9-11,共3页
-
文摘
大家都知道,考研英语完型填空的基本解题原则是从已知信息中定位出与未知空格相关联的信息线索,然后通过对这些线索进行综合分析来推测未知空格的答案。本文笔者将介绍考研英语完型填空中根据已知信息寻找未知空格答案的五大解题法,以期能对考生有所启示。
-
关键词
考研英语
完型填空
解题法
透析
已知信息
解题原则
空格
文笔
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名单面填空题的解题对策
- 13
-
-
作者
沈永铭
-
机构
浙江温州市第十四中学
-
出处
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第12期40-41,共2页
-
文摘
高考英语单项填空题越来越重视语境,强调语言的意义决定语言的形式,所以其一般解题原则是用语法规则结合语境和语义的方式来解题。在这个原则的基础上,我们还要注意如下几个方面:
-
关键词
解题对策
单项填空题
解题原则
高考
英语
语境
语法规则
强调
语义
定语
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
H314
[语言文字—英语]
-
-
题名遵循数学解题原则 提升问题解决能力
- 14
-
-
作者
王世强
-
机构
哈尔滨市第七十中学校
-
出处
《理科考试研究》
2020年第16期28-30,共3页
-
文摘
问题解决是有法可依,有原则可遵循的一门学问.本文着重例谈全面原则、就近原则和合作原则,期望对于培养和提升学生的分析能力有借鉴作用.
-
关键词
问题解决
解题原则
解题能力
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何突破有机推断与有机合成
- 15
-
-
作者
李现云
-
机构
河北省玉田县第一中学
-
出处
《河北理科教学研究》
2008年第3期23-26,共4页
-
文摘
有机合成与有机推断题是近几年高考的主流题型,它不仅可以全面地考查学生对烃和烃的衍生物的结构、性质及相互转化关系的掌握情况,也能较全面的测试考生的自学能力、观察能力、思维能力和推理能力,故受到命题人的青睐.笔者将这两类题型的解题原则进行了归纳,以供参考.
-
关键词
有机推断题
有机合成
转化关系
自学能力
观察能力
推理能力
思维能力
解题原则
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名哲学选择题解题原则
- 16
-
-
作者
胡月
-
机构
湖北
-
出处
《广东教育(高中版)》
2006年第11期52-53,共2页
-
-
关键词
选择题
解题原则
哲学
考试成绩
主观题
考生
解答
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名七选五的命题特点及“TCL”解题原则
- 17
-
-
作者
马晶
-
出处
《高中生(高考)》
2017年第7期54-55,共2页
-
文摘
一、七选五的命题特点
1.选材
短文一般为280~300词的说明文,其中正文词数240左右。选项词数60左右。短文篇章结构常归纳为:先提出问题,后解决问题,一般不在首段的首句设空。全国新课标卷从2008年开始以说明文考查七选五,且多为指导类说明文,至今没有出现过记叙文或议论文。
-
关键词
命题特点
解题原则
TCL
2008年
说明文
提出问题
篇章结构
新课标
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名情景交际题的解题原则和技巧(上)
- 18
-
-
作者
苏克银
-
机构
浙江省桐乡市桐乡第二中学英语组
-
出处
《英语知识》
2006年第7期43-44,共2页
-
-
关键词
情景交际题
解题原则
口语表达能力
英语
高考
交际功能
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名选择运用杂交、自交或测交方法解题时应遵循的原则
- 19
-
-
作者
李明海
王立乾
-
机构
山东省阳谷县第二中学
山东省冠县第一中学
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第4期71-72,共2页
-
文摘
对杂交、自交和测交的含义进行分析,并结合实例,提出在解遗传题时选用杂交、自交和测交等交配方式时要遵循可行性、易操作性、顺序性的原则。
-
关键词
杂交
自交
测交
解题原则
-
分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名2009年12月四级考试完型填空评析
- 20
-
-
作者
江娟
-
机构
武汉新东方学校综合能力部
华中师范大学
-
出处
《新东方英语(中英文版)》
2010年第3期14-15,共2页
-
文摘
2009年12月四级考试完型填空部分的难度比以往提高很多。虽然其命题思路与以往相同,仍是与社会热点挂钩,但由于它的具体话题涉及老龄化问题,离考生还是比较遥远。现在我们一起来分析一下四级完型填空的解题原则,共同探讨备考之道。
-
关键词
完型填空
四级考试
老龄化问题
命题思路
解题原则
考生
备考
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
C924.24
[社会学—人口学]
-