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题名“以意逆志”:从读书方法到解释学境界
被引量：1
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作者
杨海文
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机构
中山大学学报编辑部
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出处
《江南大学学报（人文社会科学版）》
2013年第5期25-32,共8页
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基金
2013年度国家社会科学基金后期资助项目<文以载道--孟子文化精神研究>
2011年度国家社会科学基金重大项目<中国孟学史>
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文摘
到了孟子的时代,在《诗经》的几种应用形式中,"听《诗》"十分罕见了,"赋《诗》"日渐式微了,惟有"引《诗》"硕果仅存。孟门师生"引《诗》"相当普遍,孟子由此在批评"断章取义"的基础上,提出解读《诗》篇必须"以意逆志"。"以意逆志"迟早地、必然地聚焦于"逆"之一环,只要这个时刻来了,"真切"就是对于"逆"最真切的"翻译"。践履孟子说的"以意逆志",于一般读者而言,理当放弃"中心"之类概念,让更有理解力度的"互动"概念挺身而出;但是,当读者化身作者之后,其真切地逼近《诗》篇之"志",也只是作为自己的"支援意识",它们终归要服从于自己的"集中意识"——所谓"意"也。惟有这样理解,"以意逆志"才会成为一种上乘的读书方法,更是一种心向往之但又未必能够抵达的解释学境界。
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关键词
引《诗》
断章取义
以意逆志
互动
读者化身作者之后
读书方法
解释学境界
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Keywords
Quoting the Book of Songs
Interpreting out of Context
Interactive
When Readers Becomesthe Author
Method for Reading
the State of Hermeneutics
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分类号
B222.5
[哲学宗教—中国哲学]
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