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成人教育学科研究生教育:困惑与解破
被引量：
2
1
作者
郑义寅
《中国成人教育》
北大核心
2009年第12期5-7,共3页
当前,我国成人教育学科研究生教育还处在发展的初级阶段,在有关教育的本体论、知识论和方法论等事关发展的重要理论与实践领域,仍存在着诸多问题与困惑。这些问题与困惑的浮现,不仅折射出成人教育学科研究生教育发展的曲折与艰辛,更指...
当前,我国成人教育学科研究生教育还处在发展的初级阶段,在有关教育的本体论、知识论和方法论等事关发展的重要理论与实践领域,仍存在着诸多问题与困惑。这些问题与困惑的浮现,不仅折射出成人教育学科研究生教育发展的曲折与艰辛,更指明了当代成人教育学科研究生教育和谐发展和科学发展的新路向。当下亟切需要的是,面对这些问题与困惑,既要有理论上的诉求与诠释,更要有解破思路与实践重构。
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关键词
成人教育学科
研究生教育
困惑
解
破
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职称材料
胸腔积液形成的新机制
被引量：
24
2
作者
蔡柏蔷
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第12期844-846,共3页
关键词
胸腔积液
病理
胸膜
解
破
学
原文传递
紫苏乳状液酶解破乳工艺的研究
被引量：
4
3
作者
张雅娜
李杨
+4 位作者
江连洲
王妍
张妍
冯红霞
隋晓楠
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第4期201-206,211,共7页
利用水酶法进行紫苏油脂的提取时会形成乳状液,乳状液是由油脂、蛋白、磷脂以及碳水化合物共同组成的稳定的乳化体系,由于乳状液中富含油脂,因此如何对乳状液进行有效的破乳是提高水酶法油脂得率的关键。以水酶法提取紫苏油过程中所形...
利用水酶法进行紫苏油脂的提取时会形成乳状液,乳状液是由油脂、蛋白、磷脂以及碳水化合物共同组成的稳定的乳化体系,由于乳状液中富含油脂,因此如何对乳状液进行有效的破乳是提高水酶法油脂得率的关键。以水酶法提取紫苏油过程中所形成的乳状液为研究对象,通过二次酶解的方法对其破乳工艺进行研究,考察了酶解时间、酶解温度、pH以及加酶量对紫苏油脂回收率的影响,并采用响应面法对破乳工艺进行优化。结果表明,在Protex6L酶解时间1.6h,酶解温度62.6℃,pH9.4,加酶量1.9%条件下,紫苏油脂回收率为85.52%;利用酶解进行破乳,此方法可行,操作安全,具备工业化应用潜力。
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关键词
紫苏籽
水酶法
乳状液
二次酶
解
破
乳
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职称材料
提高高职院校军事课教学质量的研究
被引量：
2
4
作者
陶有远
《无锡职业技术学院学报》
2012年第3期59-62,共4页
高职院校军事课教学目前还存在一定问题,主要有军事技能训练不能完成《大纲》规定的全部内容,军事理论课教学师资力量薄弱,教学管理不够规范等。从现实状况看,提高军事课教学质量任重道远。一是要准确定位学科体系,军事课应定位于国防...
高职院校军事课教学目前还存在一定问题,主要有军事技能训练不能完成《大纲》规定的全部内容,军事理论课教学师资力量薄弱,教学管理不够规范等。从现实状况看,提高军事课教学质量任重道远。一是要准确定位学科体系,军事课应定位于国防教育学科,国防教育具有特殊性、独立性。二是上下合力破解难题,主要解决好军事课教师培养聘任及军事训练场地问题。三是适时修改大纲,充实调整新的教学内容,使其更具国防教育特点。
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关键词
课程教学
存在问题
解
破
难题
按纲施教
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职称材料
大型运动会礼仪人员仪态训练方法
被引量：
1
5
作者
吴丹
《湖南城市学院学报（自然科学版）》
CAS
2016年第5期323-324,共2页
2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京成功举办。本人承担一部分颁奖礼仪人员培训工作,利用五个半月的双休把491名零基础的普通大学生训练有成且达到世界级颁奖礼仪人员的水平,对我们来说是一项及有挑战的工作。首先,要打破克服原...
2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京成功举办。本人承担一部分颁奖礼仪人员培训工作,利用五个半月的双休把491名零基础的普通大学生训练有成且达到世界级颁奖礼仪人员的水平,对我们来说是一项及有挑战的工作。首先,要打破克服原有枯燥无味的训练,想方设法增强训练的趣味性,设计符合学生的心理特点的训练课程。其次,借助人体解剖学、心理学、舞蹈形体训练、多媒体教学等层层递进的方式塑造学生优美的仪态,端庄大方的形象。礼仪队进行了237场青奥会颁奖活动,完美的诠释了中华礼仪之邦的风范,为本次青奥盛会增加了一抹最亮丽的风景。最终取得的成效说明这种循序渐进的训练方法是非常成功的。
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关键词
形体训练
仪态训练
人体
解
破
学
心理学
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职称材料
新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用研究
6
作者
王峰
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第9期286-286,共1页
探讨新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用效果。方法 选取2018级临床专业医学生实验1班60人作为观察组,选取实验2班60人作为对照组,对照组采用常规教学,观察组采用新版3Dbody辅助教学软件进行教学;比较两组教学效果。结果 ...
探讨新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用效果。方法 选取2018级临床专业医学生实验1班60人作为观察组,选取实验2班60人作为对照组,对照组采用常规教学,观察组采用新版3Dbody辅助教学软件进行教学;比较两组教学效果。结果 观察组理论成绩、实验考核评分(91.52±3.64、87.46±6.24)分均高于对照组的(82.46±4.18、71.54±8.23)分,教学满意度96.67%高于对照组教学满意度75.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在人体解剖学教学中采用新版3Dbody辅助教学软件,可提高医学生的理论成绩,增强实验技能水平,值得推广。
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关键词
新版3Dbody辅助教学软件
人体
解
破
学
教学
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职称材料
基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究
7
作者
黄娟
《饮食科学》
2019年第10期160-160,共1页
人体解剖学是临床医学中的一门重要课程,它在现代医学中有着不可替代的作用。但是由于人体解剖学中包含的知识点太多,学生在学习过程中要记住所有知识点就显得尤为困难。本文所研究的基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究就是以现代...
人体解剖学是临床医学中的一门重要课程,它在现代医学中有着不可替代的作用。但是由于人体解剖学中包含的知识点太多,学生在学习过程中要记住所有知识点就显得尤为困难。本文所研究的基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究就是以现代科学技术为手段,通过为解剖学课堂添加一些新的元素,来达到提高课堂教学效果的目的。
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关键词
人体
解
破
学
微课程
翻转课堂
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职称材料
题名
成人教育学科研究生教育:困惑与解破
被引量：
2
1
作者
郑义寅
机构
江西师范大学成人教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第12期5-7,共3页
文摘
当前,我国成人教育学科研究生教育还处在发展的初级阶段,在有关教育的本体论、知识论和方法论等事关发展的重要理论与实践领域,仍存在着诸多问题与困惑。这些问题与困惑的浮现,不仅折射出成人教育学科研究生教育发展的曲折与艰辛,更指明了当代成人教育学科研究生教育和谐发展和科学发展的新路向。当下亟切需要的是,面对这些问题与困惑,既要有理论上的诉求与诠释,更要有解破思路与实践重构。
关键词
成人教育学科
研究生教育
困惑
解
破
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
胸腔积液形成的新机制
被引量：
24
2
作者
蔡柏蔷
出处
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第12期844-846,共3页
关键词
胸腔积液
病理
胸膜
解
破
学
分类号
R561.3 [医药卫生—呼吸系统]
原文传递
题名
紫苏乳状液酶解破乳工艺的研究
被引量：
4
3
作者
张雅娜
李杨
江连洲
王妍
张妍
冯红霞
隋晓楠
机构
东北农业大学食品学院
国家大豆工程技术研究中心
出处
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第4期201-206,211,共7页
文摘
利用水酶法进行紫苏油脂的提取时会形成乳状液,乳状液是由油脂、蛋白、磷脂以及碳水化合物共同组成的稳定的乳化体系,由于乳状液中富含油脂,因此如何对乳状液进行有效的破乳是提高水酶法油脂得率的关键。以水酶法提取紫苏油过程中所形成的乳状液为研究对象,通过二次酶解的方法对其破乳工艺进行研究,考察了酶解时间、酶解温度、pH以及加酶量对紫苏油脂回收率的影响,并采用响应面法对破乳工艺进行优化。结果表明,在Protex6L酶解时间1.6h,酶解温度62.6℃,pH9.4,加酶量1.9%条件下,紫苏油脂回收率为85.52%;利用酶解进行破乳,此方法可行,操作安全,具备工业化应用潜力。
关键词
紫苏籽
水酶法
乳状液
二次酶
解
破
乳
Keywords
perilla frutescens seeds
aqueous enzymatic method
emulsion
secondary hydrolysis demulsification
分类号
TS224.2 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
提高高职院校军事课教学质量的研究
被引量：
2
4
作者
陶有远
机构
无锡职业技术学院人武部
出处
《无锡职业技术学院学报》
2012年第3期59-62,共4页
文摘
高职院校军事课教学目前还存在一定问题,主要有军事技能训练不能完成《大纲》规定的全部内容,军事理论课教学师资力量薄弱,教学管理不够规范等。从现实状况看,提高军事课教学质量任重道远。一是要准确定位学科体系,军事课应定位于国防教育学科,国防教育具有特殊性、独立性。二是上下合力破解难题,主要解决好军事课教师培养聘任及军事训练场地问题。三是适时修改大纲,充实调整新的教学内容,使其更具国防教育特点。
关键词
课程教学
存在问题
解
破
难题
按纲施教
Keywords
course teaching
problems
overcome the difficulties
teach according to program
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大型运动会礼仪人员仪态训练方法
被引量：
1
5
作者
吴丹
机构
南京旅游职业学院
出处
《湖南城市学院学报（自然科学版）》
CAS
2016年第5期323-324,共2页
文摘
2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京成功举办。本人承担一部分颁奖礼仪人员培训工作,利用五个半月的双休把491名零基础的普通大学生训练有成且达到世界级颁奖礼仪人员的水平,对我们来说是一项及有挑战的工作。首先,要打破克服原有枯燥无味的训练,想方设法增强训练的趣味性,设计符合学生的心理特点的训练课程。其次,借助人体解剖学、心理学、舞蹈形体训练、多媒体教学等层层递进的方式塑造学生优美的仪态,端庄大方的形象。礼仪队进行了237场青奥会颁奖活动,完美的诠释了中华礼仪之邦的风范,为本次青奥盛会增加了一抹最亮丽的风景。最终取得的成效说明这种循序渐进的训练方法是非常成功的。
关键词
形体训练
仪态训练
人体
解
破
学
心理学
Keywords
Deportment training
figure training, anthropotomy, psychology
分类号
K892.26 [历史地理—民俗学]
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职称材料
题名
新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用研究
6
作者
王峰
机构
红河卫生职业学院
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第9期286-286,共1页
文摘
探讨新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用效果。方法 选取2018级临床专业医学生实验1班60人作为观察组,选取实验2班60人作为对照组,对照组采用常规教学,观察组采用新版3Dbody辅助教学软件进行教学;比较两组教学效果。结果 观察组理论成绩、实验考核评分(91.52±3.64、87.46±6.24)分均高于对照组的(82.46±4.18、71.54±8.23)分,教学满意度96.67%高于对照组教学满意度75.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在人体解剖学教学中采用新版3Dbody辅助教学软件,可提高医学生的理论成绩,增强实验技能水平,值得推广。
关键词
新版3Dbody辅助教学软件
人体
解
破
学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究
7
作者
黄娟
机构
宜春职业技术学院
出处
《饮食科学》
2019年第10期160-160,共1页
文摘
人体解剖学是临床医学中的一门重要课程,它在现代医学中有着不可替代的作用。但是由于人体解剖学中包含的知识点太多,学生在学习过程中要记住所有知识点就显得尤为困难。本文所研究的基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究就是以现代科学技术为手段,通过为解剖学课堂添加一些新的元素,来达到提高课堂教学效果的目的。
关键词
人体
解
破
学
微课程
翻转课堂
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人教育学科研究生教育:困惑与解破
郑义寅
《中国成人教育》
北大核心
2009
2
下载PDF
职称材料
2
胸腔积液形成的新机制
蔡柏蔷
《中华内科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1999
24
原文传递
3
紫苏乳状液酶解破乳工艺的研究
张雅娜
李杨
江连洲
王妍
张妍
冯红霞
隋晓楠
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2013
4
下载PDF
职称材料
4
提高高职院校军事课教学质量的研究
陶有远
《无锡职业技术学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
5
大型运动会礼仪人员仪态训练方法
吴丹
《湖南城市学院学报（自然科学版）》
CAS
2016
1
下载PDF
职称材料
6
新版3Dbody辅助教学软件在人体解剖学教学中的应用研究
王峰
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020
0
下载PDF
职称材料
7
基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究
黄娟
《饮食科学》
2019
0
下载PDF
职称材料
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