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解剖学及组织胚胎学教学中思维导图应用的实践与探索 被引量:27
1
作者 崔文胜 《卫生职业教育》 2007年第20期72-73,共2页
解剖学及组织胚胎学(简称解剖学)是中等卫生学校的一门重要医学基础课,名词术语繁多,学时少,难记忆,对于刚刚初中毕业的学生来说,学习难度较大。传统的“填鸭式”教学不仅使学生感到枯燥乏味,而且易使学生采取死记硬背的机械式... 解剖学及组织胚胎学(简称解剖学)是中等卫生学校的一门重要医学基础课,名词术语繁多,学时少,难记忆,对于刚刚初中毕业的学生来说,学习难度较大。传统的“填鸭式”教学不仅使学生感到枯燥乏味,而且易使学生采取死记硬背的机械式学习方法,忽略各项知识之间的内在联系,不利于学生从整体上把握解剖学的知识结构,也不利于学生创新能力的提高。因此,如何提高解剖学教学效果,促使学生形成科学的知识认知方式成为解剖学教学改革的一项重要课题。 展开更多
关键词 思维导图 解剖学组织胚胎学 发散思维
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卫生职业学校解剖学实验教学资源库建设实践 被引量:3
2
作者 别永信 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期278-279,共2页
关键词 卫生职业 资源库 解剖学实验 解剖学组织胚胎学 《正常人体 《人体结构 实验教材 基础理论知识
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自媒体对医学教育的影响和思考 被引量:2
3
作者 罗毅 张靖嫔 赖赞区 《中国高等医学教育》 2020年第10期22-23,共2页
文章阐述了如何运用惠州卫生职业技术学院解剖学教研室创建的自媒体——解剖学微信公众号,来达到辅助医学教学的手段和目的。探讨如何通过自媒体提高学生的自主学习、深度学习能力,并分析现阶段存在的问题和解决方法。
关键词 自媒体 微信公众号 教育改革 解剖学组织胚胎学
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浅谈解剖及组织胚胎学计算机辅助教学的应用 被引量:1
4
作者 王庆文 《中国医药指南》 2014年第25期390-391,共2页
随着科技的发展,计算机、投影仪等辅助工具已经普遍应用到了课堂《解剖学及组织胚胎学》教学中,由图像、文字、声音和动画等制作成的课件的应用,已经取代个过去在传统教学中要用到的挂图、模型及板图。通过图文并茂的PPT教学课件,使《... 随着科技的发展,计算机、投影仪等辅助工具已经普遍应用到了课堂《解剖学及组织胚胎学》教学中,由图像、文字、声音和动画等制作成的课件的应用,已经取代个过去在传统教学中要用到的挂图、模型及板图。通过图文并茂的PPT教学课件,使《解剖学及组织胚胎学》这门形态学学科在教与学的过程中,由抽象变得直观,由困难变得简单,大大的降低了教学难度,对提高教学质量起到了不可估量的作用。 展开更多
关键词 解剖学组织胚胎学 计算机辅助教 教师 组织 器官
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“口试法”用于解剖学及组织胚胎学考核的尝试
5
《教学仪器与实验》 1996年第4期33-33+24,24,共2页
本文从改变学生学习方法、强化基础课训练入手,采用笔试加口试法进行《解剖学及组织胚胎学》考核,收到一定效果。
关键词 解剖学组织胚胎学 口试法 组织切片 中等卫校 考试方法 习方法 方法 理论与实际 解剖学考试成绩
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中职卫校学生考试评价及思考
6
作者 史杰 《卫生职业教育》 2009年第23期30-31,共2页
2008学年第1学期,笔者担任2008级三年制护理专业解剖学及组织胚胎学教学任务,采用于小谟等主编、河南科技出版社出版的中等职业教育教材,2006年8月第1版。依据2005年8月河南省普通中等卫生学校实施的教学计划,该课程共108学时,其... 2008学年第1学期,笔者担任2008级三年制护理专业解剖学及组织胚胎学教学任务,采用于小谟等主编、河南科技出版社出版的中等职业教育教材,2006年8月第1版。依据2005年8月河南省普通中等卫生学校实施的教学计划,该课程共108学时,其中理论课70学时、实验课38学时。根据教学大纲要求,同步完成教学计划,在期末考试前1周组织学生系统复习。为了解学生学习是否达到教学大纲要求,笔者精心设计考试方案,并随机抽取1个班对考试结果进行深入分析,以期提高教学效果。 展开更多
关键词 中职卫校 考试评价 解剖学组织胚胎学
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解剖学及组织胚胎学课程与教材建设的调研报告
7
作者 王子彪 《卫生职业教育》 2011年第22期147-148,共2页
2001年,卫生职业教育教学指导委员会颁布中职护理专业、助产专业教学计划和教学大纲,将1998年卫生部教学计划单列的解剖学及组织胚胎学、生理学和生物化学(以下简称解剖、生理和生化)整合为正常人体学基础,学时减至原3科总学时的65%... 2001年,卫生职业教育教学指导委员会颁布中职护理专业、助产专业教学计划和教学大纲,将1998年卫生部教学计划单列的解剖学及组织胚胎学、生理学和生物化学(以下简称解剖、生理和生化)整合为正常人体学基础,学时减至原3科总学时的65%。新教材打破了学科界限,知识深度和难度都有所降低,将正常人体的形态结构与功能活动有机地结合在一起,对培养学生全面发展的素质教育具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 解剖学组织胚胎学 课程与教材建设 调研报告
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产教结合自我发展──郑州医学教育标本研制中心创建与效益
8
作者 荆卫民 李长文 《卫生职业教育》 1995年第5期226-227,221,共3页
郑州卫校积极创办郑州医学教育标本研制中心,寻找到了一条产教结合,教学和产业相互促进的路子。在两年实践中,社会与教学效益,经济效益,显著增强了学校的发展。同时,也为中等医学教育的发展,特别是农村医学教育的发展作出了贡献... 郑州卫校积极创办郑州医学教育标本研制中心,寻找到了一条产教结合,教学和产业相互促进的路子。在两年实践中,社会与教学效益,经济效益,显著增强了学校的发展。同时,也为中等医学教育的发展,特别是农村医学教育的发展作出了贡献。随着人体标本封理制作技术的发展和逐渐应用,人体标本将更新换代,郑州医学教育标本研制中心的前景看好。 展开更多
关键词 教育 产教结合 自我发展 人体标本 形态 中等医教育 解剖学组织胚胎学 农村医教育 中专 标本制作
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对第三版《解剖学及组织胚胎学》教材的几点商榷
9
作者 刘志哲 谭多盛 金理正 《四川解剖学杂志》 2000年第2期123-125,共3页
关键词 解剖学组织胚胎学 教材
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新编《解剖学及组织胚胎学》、《生理学》和《生物化学》与《正常人体学基础》教材使用比较的研究报告
10
作者 王子彪 《卫生职业教育》 2011年第23期138-139,共2页
1 研究目的 检验辽宁省教育科学"十一五"规划课题"中职正常人体学基础课程与教材建设的研究"课题组编写的〈解剖学及组织胚胎学〉、〈生理学〉和〈生物化学〉(以下简称〈解剖〉、〈生理〉和〈生化〉)与〈正常人体学基础〉教材... 1 研究目的 检验辽宁省教育科学"十一五"规划课题"中职正常人体学基础课程与教材建设的研究"课题组编写的〈解剖学及组织胚胎学〉、〈生理学〉和〈生物化学〉(以下简称〈解剖〉、〈生理〉和〈生化〉)与〈正常人体学基础〉教材使用效果的差别. 展开更多
关键词 解剖学组织胚胎学 《生理 《生物化 《正常人体基础》 教材
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坚持深化教学改革 打造国家精品课程 被引量:27
11
作者 彭克美 唐文花 +4 位作者 刘华珍 何文波 邱德新 张金洲 伍晓雄 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第10期9-11,共3页
随着经济全球化的发展和我国加入WTO以后经济、文化形势的变化,以及我国高等教育内部发展规模不断增长等因素的影响,高等农业教育所面临的内外环境发生了巨大的变化,社会对动物科学和动物医学人才的需求量日益增多,招生量随之不断... 随着经济全球化的发展和我国加入WTO以后经济、文化形势的变化,以及我国高等教育内部发展规模不断增长等因素的影响,高等农业教育所面临的内外环境发生了巨大的变化,社会对动物科学和动物医学人才的需求量日益增多,招生量随之不断扩大,同时,对所培养的人才也提出了更高的要求。为了应对这种高要求和高速度的发展, 展开更多
关键词 改革 国家精品课程 高等农业教育 内容 内容 方法 “家畜解剖学组织胚胎学
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融入在线虚拟仿真实训平台的护理应用解剖学实验教学实践 被引量:9
12
作者 徐丹 郑韬 +2 位作者 陈能杰 曹敏 艾旭光 《解剖学杂志》 CAS 2020年第2期158-159,共2页
虚拟仿真技术是在计算机技术飞速发展的浪潮下,应用在实验教学中的一种信息化技术,由该技术所带来的教育模式的改革已经成为教育发展的方向[1]。因其独特的优势,避开了传统教学模式的一些弊端。近10多年来,在丁自海等[2-4]的大力倡导下... 虚拟仿真技术是在计算机技术飞速发展的浪潮下,应用在实验教学中的一种信息化技术,由该技术所带来的教育模式的改革已经成为教育发展的方向[1]。因其独特的优势,避开了传统教学模式的一些弊端。近10多年来,在丁自海等[2-4]的大力倡导下,各层次护理专业纷纷增设了《护理应用解剖学》课程,提高了护生运用基础知识分析和解决临床护理问题的能力。本院自2015年在护理专科专业系统学习《正常人体解剖学与组织胚胎学》的基础上,增设《护理应用解剖学》. 展开更多
关键词 护理应用解剖学 护理专科 虚拟仿真技术 人体解剖学组织胚胎学 信息化技术 计算机技术 护生 实验教实践
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浅谈激发学生学习人体解剖学与组织胚胎学兴趣的方法 被引量:6
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作者 司运辉 司金春 《医学信息》 2010年第20期3737-3738,共2页
人体解剖学与组织胚胎学是医学生必修的基础课,其内容复杂,概念繁多,学生常常缺乏兴趣。就如何激发学生学习这门课的兴趣,提高教学质量,文章提出了自己的见解。
关键词 人体解剖学组织胚胎学 兴趣 习方法
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多媒体教学在家畜解剖学及组织胚胎学理论教学中的应用 被引量:5
14
作者 司丽芳 位兰 +3 位作者 赵瑾 张自强 李健 李梦云 《畜牧与饲料科学》 2011年第3期32-33,共2页
随着计算机信息技术的发展,多媒体辅助教学在教学领域中的应用也越来越广泛。家畜解剖学及组织胚胎学属于形态学领域的基础学科,该学科具有内容多和图片多的特点,运用多媒体教学方法讲授,能使文字与图片有机地结合,且形象具体、图文并茂... 随着计算机信息技术的发展,多媒体辅助教学在教学领域中的应用也越来越广泛。家畜解剖学及组织胚胎学属于形态学领域的基础学科,该学科具有内容多和图片多的特点,运用多媒体教学方法讲授,能使文字与图片有机地结合,且形象具体、图文并茂,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 家畜解剖学组织胚胎学 多媒体教 理论教
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混合式教学法在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用 被引量:1
15
作者 罗曼 《濮阳职业技术学院学报》 2024年第1期41-44,共4页
在人体解剖学与组织胚胎学课程教学中,针对课前、课中、课后三个教学阶段,利用云班课等教学软件开展线上线下混合式教学。课前教师通过云班课上传教学资源,学生进行线上自主学习;课中理论课通过案例引导学生学习,实验课通过任务驱动指... 在人体解剖学与组织胚胎学课程教学中,针对课前、课中、课后三个教学阶段,利用云班课等教学软件开展线上线下混合式教学。课前教师通过云班课上传教学资源,学生进行线上自主学习;课中理论课通过案例引导学生学习,实验课通过任务驱动指导学生学习;课后学生完成云班课作业,教师线上答疑解惑。混合式教学法在本课程教学中的应用,有助于培养学生能力,提升学生素质。 展开更多
关键词 人体解剖学组织胚胎学 线上线下混合式教 方法
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浅谈“理实一体化”教学模式在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用 被引量:5
16
作者 邓仁川 徐爱秋 +2 位作者 陈开润 董博 石娅莉 《智慧健康》 2018年第11期16-17,25,共3页
"理实一体化"教学模式是深化高职教育教学改革的重要方式之一,本文从"理实一体化"教学的基本要求入手,对人体解剖学与组织胚胎学课程采用"理实一体化"教学的必要性和实施过程进行了剖析。
关键词 理实一体化 模式 人体解剖学组织胚胎学
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课程思政融入动物解学与组织胚胎学教育教学全过程的研究与实践
17
作者 孙娟 金鑫 +4 位作者 商艳红 李艺雷 马俊兴 闫峰宾 夏璐 《当代畜牧》 2024年第7期50-53,共4页
笔者在动物解剖学与组织胚胎学课堂教学中融入思政内容,增强学习民族自信,激发兴趣,提高其服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感,培养知农爱农创新人才。思政教育能帮助学生树立正确的“三观”,激发其责任意识、担当... 笔者在动物解剖学与组织胚胎学课堂教学中融入思政内容,增强学习民族自信,激发兴趣,提高其服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感,培养知农爱农创新人才。思政教育能帮助学生树立正确的“三观”,激发其责任意识、担当意识和爱国情怀,引导学生将个人的“小我”融入到祖国和人民的“大我”之中。培养学生吃苦耐劳和团结合作的精神品质,培养学生的创新精神和实践精神,培养学生严谨、科学的工作作风。引导青年学生扎根中国大地,用创新创业成果助力国家发展,培养学生的“大国三农”情怀,引导学生以强农兴农为已任,“懂农业、爱农村、爱农民”,树立“把论文写在祖国大地上”的意识和信念。 展开更多
关键词 课程思政 动物解剖学组织胚胎学 改革与实践
原文传递
基于翻转课堂的人体解剖学与组织胚胎学教学路径探索
18
作者 郭雪 《四川生理科学杂志》 2024年第10期2354-2356,共3页
探讨在高职护理专业人体解剖学与组织胚胎学课程教学中运用翻转课堂模式的有效路径。反思以往的教学实践经验,对过去人体解剖学与组织胚胎学教学中运用翻转课堂模式的问题进行总结。在此基础上,探索问题的解决策略,明确教学的优化方式... 探讨在高职护理专业人体解剖学与组织胚胎学课程教学中运用翻转课堂模式的有效路径。反思以往的教学实践经验,对过去人体解剖学与组织胚胎学教学中运用翻转课堂模式的问题进行总结。在此基础上,探索问题的解决策略,明确教学的优化方式。通过反思,发现目前存在线上学习活动较少、线上线下衔接不足、课堂评价方式陈旧和教师角色转换不足的问题。高职院校应采取有针对性的措施,改进教学方式。高职院校在人体解剖学与组织胚胎学教学中运用翻转课堂模式时,要着力优化线上学习、加强模块衔接、完善教学评价以及提升教师信息素养。 展开更多
关键词 人体解剖学组织胚胎学 翻转课堂 高职护理专业
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高职人体解剖学与组织胚胎学立体混合型教材的编研与应用
19
作者 别永信 张荣芳 《卫生职业教育》 2024年第19期41-44,共4页
高职人体解剖学与组织胚胎学立体混合型教材主体是纸质教材,含有二维码及其相关网站支持的信息资源,是现代教育技术与传统教学资源融合的立体混合型教材。
关键词 高职 人体解剖学组织胚胎学 立体混合型教材
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动物解剖学与组织胚胎学课程思政育人路径探讨
20
作者 张倩 段慧琴 +2 位作者 杜孟泽 杨佐君 胡格 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0159-0163,共5页
课程思政是高校落实立德树人教育根本任务的有效途径。动物解剖与组织胚胎学是高等院校动物医学和动物科学等相关专业的基础必修课程,本文通过挖掘和整理动物解剖与组织胚胎学课程中蕴含的思政元素,并对思政元素与专业知识的有机融合方... 课程思政是高校落实立德树人教育根本任务的有效途径。动物解剖与组织胚胎学是高等院校动物医学和动物科学等相关专业的基础必修课程,本文通过挖掘和整理动物解剖与组织胚胎学课程中蕴含的思政元素,并对思政元素与专业知识的有机融合方式和方法进行探索,以期为专业教育与思政教育的有效结合提供新思路,全方位推动思政与课程的巧妙融合、协调发展,为中华民族伟大复兴事业培养德才兼备的优秀人才。 展开更多
关键词 课程思政 维度整理 研究与实践 动物解剖学组织胚胎学
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