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用合运动与分运动的关系“三步法”轻松解决绳端速度关联类问题 被引量：1
1
作者 周凯 《湖南中学物理》 2014年第8期60-61,共2页
在教学过程中,笔者发现绳端速度关联类问题对学生是一个难点。解决此类问题主要有三种解法:应用合运动与分运动的关系,应用微元法,应用能量转化及守恒定律。本文选取应用合运动与分运动的关系的方法解决此类问题,并对方法加以总结,得出&... 在教学过程中,笔者发现绳端速度关联类问题对学生是一个难点。解决此类问题主要有三种解法:应用合运动与分运动的关系,应用微元法,应用能量转化及守恒定律。本文选取应用合运动与分运动的关系的方法解决此类问题,并对方法加以总结,得出"三步法"求解绳端速度关联问题,力求解法简洁易懂,操作方便。 展开更多
关键词 解题错误及原因分析 处理速度分解的思路 三步法 解例
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钟面上的秘密
2
作者 李保伟 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2019年第6期4-7,共4页
小朋友,你已经学习了关于时间的知识,那么你发现钟面上的秘密了吗?我们一起来看看吧.一、一题多解例1在如右图所示的钟面上,分针从'6'走到'4',走了多少分钟?[分析与解答1]数大格。分针是按顺时针方向走的,从'6'... 小朋友,你已经学习了关于时间的知识,那么你发现钟面上的秘密了吗?我们一起来看看吧.一、一题多解例1在如右图所示的钟面上,分针从'6'走到'4',走了多少分钟?[分析与解答1]数大格。分针是按顺时针方向走的,从'6'开始数到'4',我们发现一共有10个大格,每个大格5分钟,所以分针走了10×5=50(分)。 展开更多
关键词 分针 大格 一题 小朋友 秘密 解例
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论《尔雅》普通语词的解例与形态
3
作者 李冬英 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2011年第4期105-108,共4页
《尔雅》普通语词的解说单位从小到大依次为解例、形态、释条。它们彼此层层交错,形成一个严密的网络。从小到大逆向探求《尔雅》普通语词的解说单位,可以揭示其层层深入的解说特点,显示彼此的分合关系。
关键词 尔雅 解说单位 解例 形态
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等腰三角形问题的漏解多解与错解例析
4
作者 华兴恒 《中学生语数外（初中版）》 2011年第10期23-24,共2页
在求解有关等腰三角形的问题时，若题设中没有指明已知的边（角）是该等腰三角形的底或腰（顶角或底角），同学们常常会因考虑不全而出现漏解、多解、错解等现象．下面举例分析，希望大家能引以为鉴，不要出现类似的错误．
关键词 等腰三角形问题 错解例析 多解 漏解 举例分析 底角 题设 同学
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概率问题常见错解例析
5
作者 许民兴 《中学数学（高中版）》 2009年第5期38-39,共2页
概率问题是近几年高考的一个热点，其思维方法颇具特色，对培养和检测学生思维能力具有不可小视的作用．本文结合教学实际就学生解概率题时，因对相关慨念理解不清而导致的错误进行分类辨析，供大家参考．
关键词 概率问题 错解例析 学生思维能力 思维方法 教学实际 分类辨析 概率题 高考
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漏解例析
6
作者 周永平 《初中数学教与学》 2005年第5期34-35,共2页
关键词 漏解例析 数学问题 多解问题 解答 数例 解题 同学
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从典制到典权的基本定型——民初大理院对传统典制的近代化改造
7
作者 邹亚莎 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第8期104-108,共5页
民初大理院通过一系列的民事判解例完成了传统典制到近代典权的基本转型。在司法实践中,大理院在形式上对典习惯的尊重,以及技术层面上温和、渐进的方式,并不能掩盖其对西方法精神的迎合及对固有法律精神的抛弃。大理院将典权基本界定... 民初大理院通过一系列的民事判解例完成了传统典制到近代典权的基本转型。在司法实践中,大理院在形式上对典习惯的尊重,以及技术层面上温和、渐进的方式,并不能掩盖其对西方法精神的迎合及对固有法律精神的抛弃。大理院将典权基本界定为潘德克顿体系下的他物权,至此,传统典制的价值被剥离,功能被分解,其衰落消亡的命运已奠定。 展开更多
关键词 大理院 判解例 典 典权
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与圆有关问题漏解例析
8
作者 蒋靓靓 《中学生数理化（初中版）（初三）》 2003年第1期13-15,共3页
初学圆的有关性质这一部分,同学们常常会因忽视图形的多种可能位置而造成漏解、错解.本文从引起漏解的原因出发进行剖析,以提醒同学们思考问题时要周密全面,不可粗心片面.
关键词 圆 漏解例析 初中 数学 教学 解题 几何
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等差数列错解例析
9
作者 祁福元 《数学学习与研究（初中）》 2003年第9期43-43,45,共2页
同学们解等差数列问题时．极易发生以下错误，现举例剖析，找出错因悟出应注意的问题，从而避免或减少错误．
关键词 错解例析 等差数列问题 错误 举例 同学 剖析
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一元一次方程应用题漏解例析
10
作者 王晖 《初中生必读》 2018年第7期49-51,共3页
一次方程一元一次方程应用题既是＂一元＂一章中的重点,也是难点同学们在学习这部分知识时,由于考虑不够全面,常会出现漏解下面举例说明,希望能够对同学们有所启迪.一、因未考虑位置关系而出错例1某人乘船由A地顺流而下至B地,然后又逆... 一次方程一元一次方程应用题既是＂一元＂一章中的重点,也是难点同学们在学习这部分知识时,由于考虑不够全面,常会出现漏解下面举例说明,希望能够对同学们有所启迪.一、因未考虑位置关系而出错例1某人乘船由A地顺流而下至B地,然后又逆流而上至C地,共乘船3小时.已知船在静水中的速度为8千米/时,水流速度为2千米/时,若A、C两地相距2千米,求A、B两地间的距离. 展开更多
关键词 方程应用题 漏解例析 元一 水流速度 一次方程 举例说明 位置关系 同学
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一组易错习题的错解例析
11
作者 郑彦秋 《中学生物教学》 2007年第4期29-30,共2页
例1 叶绿体产生的1个葡萄糖分子进人相邻细胞中被彻底氧化分解，这一过程中葡萄糖分子至少需要穿过几层膜 （ ） A．3 B．4 C．5 D．6 错解选D。导致解题错误的原因是：对有氧呼吸的3个阶段的场所认识模糊或受解题思维... 例1 叶绿体产生的1个葡萄糖分子进人相邻细胞中被彻底氧化分解，这一过程中葡萄糖分子至少需要穿过几层膜 （ ） A．3 B．4 C．5 D．6 错解选D。导致解题错误的原因是：对有氧呼吸的3个阶段的场所认识模糊或受解题思维定势的影响（如果1分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么这个CO2分子穿过的膜层数为6层）。认为满足该条件的葡萄糖的行为路径为：叶绿体2层膜→1层细胞膜→1臣相钒细胞膜→线粒体2层膜，共6层。 展开更多
关键词 错解例析 习题 细胞膜 葡萄糖 叶绿体 解题思维 有氧呼吸 解题错误
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圆中常见漏解例析
12
作者 魏祖成 张大华 刘成 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第12期33-35,共3页
圆的许多问题常因图形中存在多种位置而出现多解，但在解题中常因无附图形或考虑不全面，容易忽视对几何图形位置的讨论，或未能探掘各种可能的情形，造成漏解，下面列举几例，借以提醒同学们：谨访漏解!
关键词 漏解例析 圆 初中 数学 平面几何题
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运用热量公式错解例析
13
作者 万舒 《中学生数理化（初中版）（初三）》 2003年第9期36-37,共2页
<正> 例1 把质量为2kg、初温为0℃的铁块加热到100℃,铁块吸收了多少热量?[c铁=0.46×10~3J/(kg·℃)]
关键词 热量公式 错解例析 初中 物理 教学 解题
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气体问题典型错解例析
14
作者 冯占余 《中学生理科应试》 2019年第5期67-69,共3页
应用理想气体状态方程解决气体问题是选修3-3中的难点,也是高考中的重点.下面就学生学习时常见的四个典型错解举例分析,希望能对大家有所帮助.
关键词 错解例析 气体问题 理想气体状态方程 举例分析 学习 学生 高考
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函数题错解例析
15
作者 陈雪良 《初中数学教与学》 2014年第6期38-39,共2页
综观近几年的中考试题，对函数内容的考奁占了比较大的比例．由于函数部分的概念、性质大都比较抽象。学生理解起来有较大的困难，因此学生在解题时经常出现各种似足而非的错误．本文结合教学中的具体实例，对学生在解函数问题中的常见... 综观近几年的中考试题，对函数内容的考奁占了比较大的比例．由于函数部分的概念、性质大都比较抽象。学生理解起来有较大的困难，因此学生在解题时经常出现各种似足而非的错误．本文结合教学中的具体实例，对学生在解函数问题中的常见错误进行一些剖析． 展开更多
关键词 函数题 错解例析 中考试题 结合教学 常见错误 函数问题 学生 比例
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圆锥曲线的错解例析
16
作者 吉晓波 《数理化解题研究（高中版）》 2008年第10期27-28,共2页
圆锥曲线是高中数学的重点内容，也是高考命题的一个热点．圆锥曲线题目涉及知识面广，综合性强，在解题过程中稍有疏忽就会出现错误．本文例析常见的错误解法并进行错因剖析．
关键词 圆锥曲线题 错解例析 高中数学 高考命题 错误解法 解题过程 知识面
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有理数的乘方错解例析
17
作者 李敏 《中学生数理化（七年级数学）（北师大版）》 2009年第7期87-88,共2页
有理数的乘方运算是继有理数的加减乘除运算之后又一种比较重要的运算，在以后的学习中我们会经常遇到．为了帮助同学们学好这部分内容，现就同学们在解题过程中容易出现的一些错误分析如下．
关键词 有理数 错解例析 乘方 乘除运算 解题过程 同学 学习
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都是“有界性”惹的祸——求值域与最值错解例析
18
作者 陈枫 《中学生百科（高中语数外）》 2009年第4期42-45,共4页
正、余弦函数的有界性在三角解题中起着至关重要的作用，特别在求值域与最值中更为突出．同学们在解题时，由于忽视了正、余弦函数的有界性，常常出现各种各样的错误，本文针对同学们易错之处举例解析如下：
关键词 有界性 错解例析 最值 值域 余弦函数 解题 同学 三角
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《二元一次方程组》问题错解例析
19
作者 熊志新 李艳 《中学生语数外（初中版）》 2010年第5期29-30,共2页
在《二元一次方程组》的学习中，发现有的同学由于对概念、法则理解不清，在解题过程中经常出现一些意想不到的错误．现列举数例分析如下，供同学们借鉴．
关键词 《二元一次方程组》 错解例析 解题过程 同学 学习 数例
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一元一次方程应用题漏解例析
20
作者 华兴恒 《数理化学习（初中版）》 2010年第11期2-3,共2页
一元一次方程应用题既是“一元一次方程”一章中的重点，也是难点．同学们在学习这部分知识时，由于考虑不够全面，常会出现漏解．下面举例说明，希望能够对同学们有所启迪．
关键词 一元一次方程 方程应用题 漏解例析 举例说明 同学 学习
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