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高中生如何进行生涯规划
1
作者 张晓辉 崔静 李不言 《考试与招生》 2024年第2期37-38,共2页
人生是一场旅行,你会扮演哪些角色,过什么样的生活,这和你的生涯规划息息相关。一、高中生的心理特征及与生涯规划的关系,对于正在生长和发展中的高中生来说,他们要解决的主要问题是“我是谁?我能成为什么样的人?”。在身份探索、角色... 人生是一场旅行,你会扮演哪些角色,过什么样的生活,这和你的生涯规划息息相关。一、高中生的心理特征及与生涯规划的关系,对于正在生长和发展中的高中生来说,他们要解决的主要问题是“我是谁?我能成为什么样的人?”。在身份探索、角色确认、寻求自我的过程中,青少年的需求、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,具有自我一致的情感与态度,自我贯通的需求和能力,自我恒定的目标和信仰。如果过程顺利,就会获得积极的结果,有舒适的自我感,明白自己是谁,接受并且欣赏自己,知道个人未来目标,并有从他信赖的人们中获得所期待的认可的内在自信,“生涯”就会大有前途。反之就会产生消极的结果,自我感变化不定,搞不清楚自己是谁,自己将来要过什么样的生活。 展开更多
关键词 生涯规划 高中生 心理特征 青少年 情感与态度 价值观 角色确认
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全球化时代中国影视艺术的角色确认及发展策略 被引量：1
2
作者 黄健 《电影评介》 北大核心 2006年第24期15-18,共4页
全球化时代中国影视艺术应重新确认角色并调整发展策略。首先,全球化时代的中国影视艺术应远离狭隘民族主义的文化立场。进入21世纪,全球化的经济、政治、文化及艺术的现实境况,已经愈来愈鲜明地呈现在世界人民的面前。全球化的大市场... 全球化时代中国影视艺术应重新确认角色并调整发展策略。首先,全球化时代的中国影视艺术应远离狭隘民族主义的文化立场。进入21世纪,全球化的经济、政治、文化及艺术的现实境况,已经愈来愈鲜明地呈现在世界人民的面前。全球化的大市场、全球化的科技转换,全球化的经济文化交流,都促使中国的影视艺术迅速走向全球化。其次,全球化时代中国影视艺术仍需坚持以本土文化为主体的民族风格。中国影视艺术的发展策略,不可为了追求世界品味而丧失了民族立场,在全球化进程中,中国的影视艺术与各国影视艺术的沟通与交流日益频繁,同时,中国影视艺术的本土色调和民族风采也会在异常开阔的全球化视野中,焕发出夺目的光彩。再者,全球化时代中国影视的艺术追求应坚持本土特性与世界品味的有机统一。只要处理好世界性与民族性的关系,中国影视艺术一定会在全球化潮流中不断强化艺术生命力,全球化开辟了中国影视艺术空前辉煌的时代。 展开更多
关键词 全球化 中国影视艺术 角色确认 发展策略 本土特性 世界品味
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角色确认与班级仪式化管理探讨
3
作者 刘秀莲 《教育界（综合教育）》 2016年第8期11-12,共2页
日常生活中的自我呈现是社会行为科学研究的一个新的理论热点，其中的角色确认观念，从人的社会角色出发，结合班主任日常管理，有很好的指导意义。文章从角色确认角度来分析班主任和学生在学校这个特定的场景中角色确认的必要性和具体... 日常生活中的自我呈现是社会行为科学研究的一个新的理论热点，其中的角色确认观念，从人的社会角色出发，结合班主任日常管理，有很好的指导意义。文章从角色确认角度来分析班主任和学生在学校这个特定的场景中角色确认的必要性和具体内容，在此基础上来分析班级日常管理中仪式化管理的可行性。 展开更多
关键词 班级管理 角色确认 仪式化管理
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地方传统电视播出机构PGC角色的确认和优势
4
作者 孙彦 王京 《卫星电视与宽带多媒体》 2021年第15期147-147,149,共2页
随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经进入到了全新的发展阶段当中,这也使得新媒体与传统媒体逐渐融合在一起,而在这种媒体融合背景当中,地方传统电视播出机构当中PGC得到了越来越多的重视,然而,由于各类客观因素产生的影响... 随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经进入到了全新的发展阶段当中,这也使得新媒体与传统媒体逐渐融合在一起,而在这种媒体融合背景当中,地方传统电视播出机构当中PGC得到了越来越多的重视,然而,由于各类客观因素产生的影响,导致地方传统电视播出机构PGC角色的转换以及确认过程中出现了一些问题,对地方传统电视台的发展产生了不良影响。因此,为了在融媒体背景下更好的促进地方传统电视播出机构的稳定发展,文章首先对当前地方传统电视播出机构中存在的PGC角色转换问题加以明确;其次,对媒体融合下地方传统电视播出机构PGC角色的确认展开深入分析;在此基础上,提出PGC角色存在的优势。 展开更多
关键词 媒体融合 地方传统电视播出机构 PGC角色确认 存在的优势
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网络环境下英语情景教学模式的创新——运用网络教学模式进行小学英语情景教学的尝试 被引量：5
5
作者 高国芳 《科技信息》 2006年第01S期85-85,共1页
在互联网、校园网技术应用环境下,英语教学将必然从封闭模式向开放模式转变。本文拟通过网络教学模式、网络环境下英语情景教学的优势、网络环境下教师角色的确认、基本方法、教师应该具有的素质等方面进行探讨。
关键词 网络教学模式 情景教学 角色确认
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