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超声组织定征:射频法与视频法的临床应用 被引量:24
1
作者 王志刚 《中华超声影像学杂志》 CSCD 2001年第6期325-327,共3页
关键词 射频 视频 临床应用 超声组织定征
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超声组织定征对均匀性脂肪肝分度的测量研究 被引量:27
2
作者 李汉英 袁莉芳 +3 位作者 董常峰 黄婷 刘锦春 刘涛 《中国超声诊断杂志》 2005年第4期261-263,共3页
目的 探讨超声组织定征(UTC)对不同程度均匀性脂肪肝测量诊断的作用。方法 用传统均匀性脂肪肝的分级方法将脂肪肝分为 度、 度、 度三个等级,UTC视频法测量每一度脂肪肝患者二维超声图像的灰阶值。结果 脂肪肝级别愈高,则后方衰减... 目的 探讨超声组织定征(UTC)对不同程度均匀性脂肪肝测量诊断的作用。方法 用传统均匀性脂肪肝的分级方法将脂肪肝分为 度、 度、 度三个等级,UTC视频法测量每一度脂肪肝患者二维超声图像的灰阶值。结果 脂肪肝级别愈高,则后方衰减愈明显,距离愈远衰减愈重。UTC视频法测出的肝脏声像图的灰阶值 度与 度从8cm处开始,在脂肪肝分级中的差异有统计学意义(P<0 .0 5 ) , 度与 度及 度与 度均从6 cm处开始有统计学意义(P<0 .0 5 )。结论 可用超声视频法这一无创性的UTC检查方法对均匀性脂肪肝的程度进行声像图测量诊断。 展开更多
关键词 脂肪肝患者 诊断 超声组织定征 视频 声像图 分度 无创性 二维超声图像 UTC 肝脏
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超声组织定征视频法监控兔缺血再灌注肾靶向声学造影实验研究 被引量:5
3
作者 李玲 王志刚 +5 位作者 景香香 杨春江 彭晓琼 李兴升 郑元义 李晓东 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2006年第5期650-652,共3页
目的定量评价自制靶向超声造影剂对兔缺血再灌注肾显像的靶向增强效果。方法将磷脂酰丝氨酸(phos-phatidylserine,PS)加在自制表面活性剂类超声造影剂微泡壁上,用有和无PS造影剂分别对6只肾缺血再灌注损伤兔进行声学造影,谐波显像观察... 目的定量评价自制靶向超声造影剂对兔缺血再灌注肾显像的靶向增强效果。方法将磷脂酰丝氨酸(phos-phatidylserine,PS)加在自制表面活性剂类超声造影剂微泡壁上,用有和无PS造影剂分别对6只肾缺血再灌注损伤兔进行声学造影,谐波显像观察肾实质回声的变化,用国产“DFY-2型超声图像定量分析诊断仪”对兔肾实质灰阶(GS)值进行动态定量分析。结果造影后,有和无PS组GS峰值分别高于造影前(P<0.001和P<0.05);有PS组GS峰值高于无PS组(P<0.001)。结论超声组织定征视频法可定量评价兔缺血再灌注肾靶向声学造影的增强效果。 展开更多
关键词 超声组织定征 视频 靶向超声造影 缺血再灌注
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心肌声学造影视频法与射频法定量分析方法比较研究 被引量:6
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作者 凌智瑜 王志刚 +4 位作者 冉海涛 唐海林 邹建中 蒲世玉 舒仕瑜 《中国医学影像技术》 CSCD 2002年第12期1221-1223,共3页
目的 比较超声组织定征视频法与射频法在心肌声学造影定量分析中的应用价值。方法  8只开胸犬 ,经静脉滴注全氟显进行谐波触发显像 ,分别采用DFY型超声图像定量分析诊断仪和声学密度定量 (AD)技术获得心肌声学造影感兴趣区回声强度 (... 目的 比较超声组织定征视频法与射频法在心肌声学造影定量分析中的应用价值。方法  8只开胸犬 ,经静脉滴注全氟显进行谐波触发显像 ,分别采用DFY型超声图像定量分析诊断仪和声学密度定量 (AD)技术获得心肌声学造影感兴趣区回声强度 (EI)和背向散射积分 (IBS)值 ,并绘制时间 强度曲线 (TIC)。结果 心肌缺血后 ,峰值回声强度 (PEI)、峰值背向散射积分值 (PIBS)降低 ,P值均 <0 .0 5 ;而达PEI及PIBS所需时间 (PT)延长 ,P值均 <0 .0 1。冠脉闭塞后 ,PEI及PIBS显著降低 ,P值均 <0 .0 1。结论 超声组织定征视频法与射频法均能用于心肌声学造影的定量分析 ,两者均能区分缺血与梗塞心肌。 展开更多
关键词 定量分析 心肌声学造影 视频 射频 对比分析
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微课联合视频的数字化教学法在心内科护理带教中的应用 被引量:5
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作者 雷群芳 《中国高等医学教育》 2019年第9期123-123,126,共2页
目标:探究微课联合视频的数字化教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法:在2015-2017年来本院实习的学生中随机抽取80人,平均分为实验组和对照组两组。实验组进行微课与视频的数字化教学法联合教学。对照组采用传统的带教方法。实习... 目标:探究微课联合视频的数字化教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法:在2015-2017年来本院实习的学生中随机抽取80人,平均分为实验组和对照组两组。实验组进行微课与视频的数字化教学法联合教学。对照组采用传统的带教方法。实习时间均为4周。结果:实验组学生的理论考核成绩和临床实践成绩均高于对照组,对两组学生的成绩进行f检验,P均小于0.05,有显著差异。结论:微课联合视频的数字化教学法与传统讲授法相比,对培养学生临床护理技能效果更佳,可以在心内科护理带教中应用。 展开更多
关键词 心内科护理带教 微课教学 视频
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超声组织定征对慢性乙型肝炎肝纤维化的研究 被引量:3
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作者 李汉英 董常峰 +2 位作者 黄婷 王志刚 刘锦春 《中华超声影像学杂志》 CSCD 2005年第7期524-525,共2页
目的探讨超声组织定征对慢性乙型肝炎不同程度肝纤维化进行灰阶测量的作用。方法用超声组织定征视频法测量慢性乙型肝炎患者二维声图像的灰阶值,并与其肝穿刺病理组织学纤维化分级对比。结果超声组织定征视频法测出的肝声像图的灰阶值... 目的探讨超声组织定征对慢性乙型肝炎不同程度肝纤维化进行灰阶测量的作用。方法用超声组织定征视频法测量慢性乙型肝炎患者二维声图像的灰阶值,并与其肝穿刺病理组织学纤维化分级对比。结果超声组织定征视频法测出的肝声像图的灰阶值在慢性乙型肝炎肝纤维化病理组织学分级中的差异有显著性意义(F=34.3,P<0.001),肝纤维化S0、S1、S2和S3各组间灰阶值的差异均有显著性意义(P<0.05)。结论超声组织定征视频法可对慢性乙型肝炎肝纤维化的程度进行声像图灰阶测量。 展开更多
关键词 超声组织定征 肝炎肝纤维化 慢性乙型肝炎患者 病理组织学 组织学分级 灰阶值 视频 不同程度 显著性 声像图 测量 声图像 肝穿刺
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组织声学造影中的超声组织定征监控研究 被引量:4
7
作者 汪朝霞 王志刚 《临床超声医学杂志》 2005年第6期407-409,共3页
运用超声组织定征(UTC)监控组织声学造影效果,有利于不同组织特性的判断,也可进行无创性的定量分析,使超声检测结果更为准确、客观。本文综述了组织声学造影中的超声组织定征监控研究。
关键词 超声组织定征 组织声学造影 射频 视频
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颈前光斑法和视频法在Clarus可视管芯引导气管插管学习中的比较 被引量:4
8
作者 陈佩玲 马武华 +1 位作者 庄月容 王勇 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期335-339,共5页
目的比较视频法和颈前光斑法两种操作技术对Clarus可视管芯(Clarus Video System, CVS)引导气管插管学习曲线的影响。方法以能熟悉运用直接喉镜但无Clarus可视管芯运用经验的第一或二年的麻醉科住院医师共10名为操作者,随机分为两组,分... 目的比较视频法和颈前光斑法两种操作技术对Clarus可视管芯(Clarus Video System, CVS)引导气管插管学习曲线的影响。方法以能熟悉运用直接喉镜但无Clarus可视管芯运用经验的第一或二年的麻醉科住院医师共10名为操作者,随机分为两组,分别运用颈前光斑法和视频法对择期全麻手术患者进行CVS插管。记录每个学员首个25例患者气管插管情况,用累积和(cumulative sum,CUSUM)方法建立学习曲线,运用累积和分析法算出掌握相应插管技术所需的最少例数。记录插管时间,插管成功率,两组导管沾染少量血迹和轻度咽喉痛等插管相关不良反应发生情况。结果视频法操作组掌握行CVS插管技术最少需要17例,颈前光斑组为11例,明显少于视频法操作组(P<0.05)。颈前光斑操作组学员在学习曲线平台期后的插管中位时间为28.30 s,视频法操作组为28.26 s,两组差异无统计学意义。两组学员插管后发生导管沾染少量血迹和轻度咽喉痛等插管相关不良反应差异无统计学意义。结论运用Clarus可视管芯行气管插管是一项学习曲线短、操作上手快、损伤小的实用性技能。对于正常气道,采用颈前光斑技术时Clarus可视管芯的学习曲线优于视频法。 展开更多
关键词 Clarus可视管芯 气管插管 视频 颈前光斑 学习曲线
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超声组织定征:射频法与视频法的临床应用进展 被引量:2
9
作者 王志刚 《临床超声医学杂志》 2001年第S1期11-13,共3页
关键词 超声组织定征 临床应用 视频 射频 超声背向散射积分 心肌组织 声像图定量 回声强度 急性心肌梗塞 冠脉狭窄程度
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超声组织定征在心肌疾病诊断中的应用及进展 被引量:3
10
作者 杨春江 王志刚 《中国超声诊断杂志》 2005年第1期78-80,共3页
关键词 诊断价值 超声组织定征 心肌疾病 超声背向散射积分 非侵入性 视频 超声表现 心血管系统 声像图 临床
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超声组织定征的研究现状 被引量:2
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作者 郭徐林 徐政新 赵晓月 《实用临床医学(湖北)》 2004年第1期14-15,共2页
随着超声诊断技术的不断深入发展,单纯的定性诊断已经远远不能满足临床的需要,超声定量分析技术的研究日益受到医学工程技术人员和超声工作者的重视。超声组织定征(ultrasonic tissue characterization UTC)
关键词 超声组织定征 视频 射频
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叙事教育联合视频法在护理专业毕业设计指导中的应用
12
作者 邹月香 周娟 《卫生职业教育》 2022年第23期74-76,共3页
目的探讨叙事教育联合视频法在护理专业毕业设计指导中的应用效果。方法随机抽取2017级两个大专护理班80人,分为实验组(n=40)和对照组(n=40)。在毕业设计指导过程中,实验组采用叙事教育联合视频法,对照组采用常规指导法,比较两组护理方... 目的探讨叙事教育联合视频法在护理专业毕业设计指导中的应用效果。方法随机抽取2017级两个大专护理班80人,分为实验组(n=40)和对照组(n=40)。在毕业设计指导过程中,实验组采用叙事教育联合视频法,对照组采用常规指导法,比较两组护理方案按时提交率、第三稿合格率、评判性思维能力及对毕业设计指导的满意度。结果实验组护理方案按时提交率、第三稿合格率、评判性思维能力量表得分显著高于对照组(P<0.01),认为叙事教育联合视频法可以帮助学生提高对患者的关注度,更好地掌握分析并解决患者问题的方法,掌握毕业设计的要点。结论叙事教育联合视频法可以提高护理专业学生对毕业设计的满意度,提升综合素质,值得推广。 展开更多
关键词 叙事教育 视频 护理专业 毕业设计
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超声组织定征视频法观察低温下兔肾脏改变 被引量:1
13
作者 陈文英 曹军英 +3 位作者 张筠 刘玉蕾 李志宏 闻宝杰 《中华临床医师杂志(电子版)》 CAS 2013年第1期176-177,共2页
目的应用超声组织定征视频法定量技术探讨兔肾脏回声强度的数字化定量变化规律。方法选取20只新西兰大兔子,建立兔低温模型,随机分为5组,每组4只,分别置于自身室温及-10℃,-15℃中放置规定时间(分别为4h和8h),室温组(作为对照组),4h、-1... 目的应用超声组织定征视频法定量技术探讨兔肾脏回声强度的数字化定量变化规律。方法选取20只新西兰大兔子,建立兔低温模型,随机分为5组,每组4只,分别置于自身室温及-10℃,-15℃中放置规定时间(分别为4h和8h),室温组(作为对照组),4h、-10℃组,8h、-10℃组,4h、-15℃组和8h、-15℃组,进行肾的二维超声及记录特定区域的回声强度,二维超声观察肾脏的回声,定量分析肾脏回声强度的改变。结果低温条件下兔肾脏皮质、髓质及集合系统的回声强度均比室温的强,差异有统计学意义(P<0.05)。低温条件下,不同温度,相同的时间肾脏的皮质、髓质、集合系统的回声强度相比较差异无统计学意义(P>0.05)。相同温度,不同的时间回声强度比较差异也无统计学意义(P>0.05)。结论超声组织定征视频法这种定量技术观察低温条件下兔肾脏回声强度的改变,为临床早期预测低温条件下肾功能变化提供了一个影像学信息作为参考资料。 展开更多
关键词 超声检查 超声组织定征 视频 低温 肾脏病学
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关于机动车驾驶人闯黄灯行为的分析
14
作者 范贤涛 曾祥凯 马平 《西部交通科技》 2016年第10期98-101,112,共5页
在城市道路交叉口中,黄灯具有过渡作用。文章通过对北京市大兴区黄村西大街-兴丰大街路口机动车驾驶人闯黄灯行为进行实地调查,采用视频法和现场观测法获得原始数据,对闯黄灯行为与性别、交通流量、速度、距离之间的关系进行了初步分析。
关键词 黄灯 驾驶行为 影响因素 视频
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录制视频法在基础护理技术技能考核中的应用研究 被引量:4
15
作者 高杨 《卫生职业教育》 2018年第19期75-76,共2页
以我校两个高职护理班学生为研究对象,对比采用录制视频法和传统考核模式学生的练习兴趣、接受程度、练习时间、考核成绩等。在技能考核中应用录制视频法可以激发学生学习兴趣,提高考核成绩。
关键词 录制视频 基础护理技术 技能考核
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模拟临床工作微视频法在护理礼仪实验课教学中的应用
16
作者 杨婷婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第4期73-76,共4页
探讨模拟临床工作微视频法在护理礼仪实验课中的应用效果。方法:选取本校护理学专业2018级两个班级学生共99名,按照班级随机分为对照组和实验组,对照组班级采用传统的教学方法,实验组班级在传统的教学方法的基础上采用模拟临床工作微视... 探讨模拟临床工作微视频法在护理礼仪实验课中的应用效果。方法:选取本校护理学专业2018级两个班级学生共99名,按照班级随机分为对照组和实验组,对照组班级采用传统的教学方法,实验组班级在传统的教学方法的基础上采用模拟临床工作微视频法教学法进行教学。实验结束后,发放调查问卷,比较两组的实验成绩和学习态度。 结果:课程结束成绩评价结果中,实验组成绩明显优于对照组,实验组课后态度在各方面也优于对照组,其差异均具有统计学意义。(P<0.05) 结论:在护理礼仪实验课的学习中,采用模拟临床工作微视频法教学的学生成绩明显优于传统教学,表明模拟临床工作微视频法在护理礼仪实验课的教学中具有良好效果,值得推广。 展开更多
关键词 模拟临床工作微视频 护理礼仪教学 实验课
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视频回授法健康教育在泌尿系结石术后留置双J管患者中的应用效果 被引量:21
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作者 吴伟霞 申海燕 甘泉 《护理实践与研究》 2021年第3期403-406,共4页
目的探讨视频回授法健康教育在泌尿系结石术后留置双J管患者中的应用效果。方法选取2019年8月—2020年7月医院收治的泌尿系结石术后留置双J管患者100例为研究对象,采用性别、年龄、疾病类型具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组50... 目的探讨视频回授法健康教育在泌尿系结石术后留置双J管患者中的应用效果。方法选取2019年8月—2020年7月医院收治的泌尿系结石术后留置双J管患者100例为研究对象,采用性别、年龄、疾病类型具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施视频回授法健康教育,比较两组患者干预后的疾病认知程度、并发症发生率及生活质量情况。结果经过健康教育干预后,观察组疾病认知程度高于对照组;观察组并发症发生率低于对照组;观察组生活质量评分高于对照组;组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对泌尿系结石术后留置双J管患者实施视频回授法健康教育,可显著提升患者疾病认知水平,降低其并发症发生率,提高其生活质量。 展开更多
关键词 泌尿系结石术后留置双J管患者 健康教育 视频回授
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视频宣教回授法结合以问题为导向的健康教育模式在体外受精-胚胎移植患者中的应用 被引量:18
18
作者 方新 杜丽娟 +2 位作者 李睿 张燕 杨芳 《齐鲁护理杂志》 2019年第4期49-51,共3页
目的:探讨建立视频宣教回授法结合以问题为导向(PBL)的健康教育模式,在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者治疗中的应用效果。方法:选取2017年7~12月在生殖中心接受IVF-ET治疗的60例患者为对照组,采用常规健康教育模式;选取2018年1~6月60... 目的:探讨建立视频宣教回授法结合以问题为导向(PBL)的健康教育模式,在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者治疗中的应用效果。方法:选取2017年7~12月在生殖中心接受IVF-ET治疗的60例患者为对照组,采用常规健康教育模式;选取2018年1~6月60例患者为观察组,采用视频宣教回授法结合PBL的全程健康教育模式。比较两组患者用药正确率、自行注射率及满意度等。结果:观察组注射方法掌握、注射部位掌握率、自行注射率及讲解满意度均高于对照组(P<0.05);观察组未出现药物注射及保存错误。结论:视频宣教回授法结合PBL的全程健康教育模式,能够帮助IVF-ET患者提高用药正确率及自行注射率,进而保证治疗的安全性及准确性,避免出现注射错误。 展开更多
关键词 体外受精-胚胎移植 视频宣教回授 以问题为导向 健康教育模式 不孕症
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基于内容的视频检索的关键帧提取 被引量:16
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作者 陆伟艳 夏定元 刘毅 《微计算机信息》 北大核心 2007年第33期298-300,共3页
关键帧提取是基于内容的视频检索中的一个重要技术。本文在总结前人的工作基础上,提出了一种利用视频帧之间互信息量算法来提取关键帧的方法。该方法结合两个连续图像帧的特征互信息量的变化关系来提取关键帧,并与视频聚类的关键帧提取... 关键帧提取是基于内容的视频检索中的一个重要技术。本文在总结前人的工作基础上,提出了一种利用视频帧之间互信息量算法来提取关键帧的方法。该方法结合两个连续图像帧的特征互信息量的变化关系来提取关键帧,并与视频聚类的关键帧提取方法进行了比较。实验结果表明,利用该方法提取的关键帧能较好地代表镜头内容且提取关键帧的速度比视频聚类的关键帧提取方法快。 展开更多
关键词 关键帧 图像特征 视频聚类 互信息量
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参与式教学联合视频反馈法在高职护生心肺复苏培训中的应用 被引量:13
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作者 司敏 《护理实践与研究》 2018年第15期115-117,共3页
目的探讨参与式教学联合视频反馈法在高职护生心肺复苏培训中的应用效果。方法以自愿参与原则招募2016级158名高职护生为研究对象,并随机等分为试验组和对照组。试验组应用常规教学法和参与式教学联合视频反馈法培训,对照组仅采用常规... 目的探讨参与式教学联合视频反馈法在高职护生心肺复苏培训中的应用效果。方法以自愿参与原则招募2016级158名高职护生为研究对象,并随机等分为试验组和对照组。试验组应用常规教学法和参与式教学联合视频反馈法培训,对照组仅采用常规教学法。使用临床心肺复苏态度知识调查问卷和院外心肺复苏施救意愿问卷对两组护生于培训前和培训后1周进行测评。结果培训1周后试验组心肺复苏知识、态度、院外施救意愿得分较培训前增加,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后试验组心肺复苏知识、态度、院外施救意愿高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参与式教学联合视频反馈法心肺复苏培训,不仅能提高护生对心肺复苏知识的掌握还能提高护生心肺复苏的态度和院外施救意愿。 展开更多
关键词 参与式教学 视频反馈 院外施救意愿 心肺复苏术 态度
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