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视频宣教配合舒适护理对支气管肺炎患儿雾化吸入依从性、疗效影响分析 被引量:35
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作者 朱杰 胡雪萍 《国际护理学杂志》 2022年第3期536-539,共4页
目的探讨分析视频宣教配合舒适护理对雾化吸入治疗支气管肺炎患儿护理效果。方法抽取2019年1~12月南京医科大学附属无锡第二医院儿科收治的支气管肺炎并行雾化吸入治疗患儿120例依随机数字表法划分为对照组与研究组各60例。给予对照组... 目的探讨分析视频宣教配合舒适护理对雾化吸入治疗支气管肺炎患儿护理效果。方法抽取2019年1~12月南京医科大学附属无锡第二医院儿科收治的支气管肺炎并行雾化吸入治疗患儿120例依随机数字表法划分为对照组与研究组各60例。给予对照组患儿常规护理, 在上述基础上给予研究组视频动画宣教及舒适护理干预。观察并比较患儿雾化吸入治疗情况及依从性, 记录患儿临床症状体征持续时间, 评估疗效。结果研究组患儿雾化吸入动作不规范、吸入时间延长及残余药量过多等情况发生率(13.33%、8.33%、8.33%)均显著低于对照组(33.33%、23.33%、21.67%), 雾化吸入正确率及依从性优良率(83.33%、86.67%)远优于对照组(53.33%、56.67%), 且患儿咳嗽、发热等症状体征持续时间均显著低于对照组, 治疗有效率(96.67%)显著优于对照组(85.00%), 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论为支气管肺炎并行雾化吸入治疗患儿提供视频动画教育可有效规范患儿雾化吸入行为, 确保雾化吸入正确性, 同时配合舒适护理干预可有效提高患儿生理、心理舒适度, 调动患儿主观配合度, 有利于患儿病情康复, 提高临床疗效。 展开更多
关键词 支气管肺炎 雾化吸入 视频宣教 舒适护理
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自制宣教视频+科普视频对患儿家属的健康教育效果 被引量:36
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作者 胡诚 王蕾 +1 位作者 霍光研 杜孟凯 《中国医药导报》 CAS 2018年第2期140-142,150,共4页
目的探讨自制宣教视频+科普视频健康教育对癫痫患儿家属的影响。方法选取2016年1~11月在首都医科大学宣武医院儿科病房住院的癫痫患儿家属881例为研究对象。按照入院时间不同分为对照组(435例)和观察组(446例)。对照组采用常规宣教方法... 目的探讨自制宣教视频+科普视频健康教育对癫痫患儿家属的影响。方法选取2016年1~11月在首都医科大学宣武医院儿科病房住院的癫痫患儿家属881例为研究对象。按照入院时间不同分为对照组(435例)和观察组(446例)。对照组采用常规宣教方法,观察组采用自制的宣教视频+科普视频健康教育宣教。比较两组健康教育效果及患儿家属对护理的满意度。结果观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属疾病相关知识及抗癫痫药物知晓情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论宣教视频+科普视频健康教育可提高癫痫患儿家属的健康教育效果,提高护理满意度,效果优于传统健康教育。 展开更多
关键词 视频宣教 健康教育 患儿 癫痫
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视频宣教结合回授法健康教育对食管癌放疗病人癌性疲乏感及应对方式的影响 被引量:25
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作者 朱荣艳 岳艳梅 《全科护理》 2019年第10期1274-1276,共3页
[目的]探讨视频宣教结合回授法健康教育对食管癌放疗病人癌性疲乏感及应对方式的影响。[方法]根据随机数字表法将2017年1月—2017年12月收治的90例食管癌放疗病人分为观察组及对照组各45例,对照组放疗期间行常规性健康指导,观察组放疗... [目的]探讨视频宣教结合回授法健康教育对食管癌放疗病人癌性疲乏感及应对方式的影响。[方法]根据随机数字表法将2017年1月—2017年12月收治的90例食管癌放疗病人分为观察组及对照组各45例,对照组放疗期间行常规性健康指导,观察组放疗期间行视频宣教结合回授法健康教育。分别于放疗前1d及放疗2个疗程结束后向两组病人发放放疗疾病知识调查问卷、癌症疲乏评估量表、应对方式量表、欧洲癌症治疗研究组织生活质量量表(EORTC QLQ-C30),比较两组干预前后疾病知识、癌性疲乏、应对方式及生活质量的变化。[结果]观察组干预后放疗原理、放疗副反应处理、放疗日常护理、放疗期间饮食、放疗期间运动锻炼等方面知识评分高于对照组P<0.05)。观察组干预后积极应对评分及生活质量评分高于对照组(P<0.05),消极应对及癌性疲乏评分低于对照组(P<0.05)。[结论]视频宣教结合回授法能有效提高食管癌放疗病人疾病认识水平,使病人积极面对疾病,减轻癌性疲乏感,提高病人生活质量。 展开更多
关键词 食管癌 癌性疲乏感 视频宣教 回授法 健康教育 应对方式
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视频宣教结合回授法对手足口病患儿及家长疾病认知水平及卫生行为的影响 被引量:24
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作者 陈玉兰 《护理实践与研究》 2017年第14期11-13,共3页
目的:探讨视频宣教结合回授法对手足口病患儿及家长疾病认知水平及卫生行为的影响。方法:选取2013年3月~2014年2月收治的78例手足口病患儿及家长为对照组,给予健康教育、用药指导等常规护理,选取2014年3月~2015年2月收治的78例手足口病... 目的:探讨视频宣教结合回授法对手足口病患儿及家长疾病认知水平及卫生行为的影响。方法:选取2013年3月~2014年2月收治的78例手足口病患儿及家长为对照组,给予健康教育、用药指导等常规护理,选取2014年3月~2015年2月收治的78例手足口病患儿及家长为观察组,开展视频宣教结合回授法健康教育。比较两组患儿及家长疾病相关知识知晓率、临床症状改善、不良卫生行为及再感染率。结果:观察组患儿及家长对手足口病具有传染性、主要传染源、传播途径、易感人群、主要临床表现、预防措施的知晓率明显高于对照组;患儿退热时间、皮疹消退时间、口腔疱疹消退时间、平均住院时间明显短于对照组(P<0.05);患儿不良卫生行为、再感染率均明显低于对照组(P<0.05)。结论:视频宣教结合回授法有助于提高手足口病患儿及家长疾病认知水平,养成良好卫生行为习惯,促进患儿早儿康复,减少再感染率。 展开更多
关键词 视频宣教 回授法 手足口病 疾病认知水平 卫生行为
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视频健康教育结合回授法对老年冠心病患者心理状态和自我护理能力的影响 被引量:17
5
作者 吴丽 史超 《海军医学杂志》 2018年第6期572-576,共5页
目的探讨视频健康教育结合回授法对老年冠心病患者心理状态和自我护理能力的影响。方法选取新疆医科大学第一附属医院综合心脏内科收治的老年冠心病患者102例,按随机数字表法分为试验组和对照组,每组51例。对照组应用常规健康教育,试验... 目的探讨视频健康教育结合回授法对老年冠心病患者心理状态和自我护理能力的影响。方法选取新疆医科大学第一附属医院综合心脏内科收治的老年冠心病患者102例,按随机数字表法分为试验组和对照组,每组51例。对照组应用常规健康教育,试验组在对照组基础上,采用视频健康教育结合回授法进行健康指导。干预前后采用问卷调查的方法对2组患者焦虑、抑郁、自我效能、生活质量等情况进行比较。结果试验组患者心理状态、生活质量、自我护理能力改善均明显优于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论视频健康教育结合回授法是一种有效的健康宣教方法,可改善老年冠心病患者不良的心理状态,提高生活质量,改善患者预后。 展开更多
关键词 视频宣教 回授法 冠心病 心理状态 自我护理能力
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舒适护理结合视频宣教对支气管肺炎雾化吸入患儿配合度及心理状态的影响 被引量:16
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作者 贾丽 《安徽预防医学杂志》 2019年第4期322-324,共3页
小儿支气管肺炎是儿科常见急性上呼吸道感染,该病通常由细菌、病毒感染引起,发生后常表现出咳嗽、气促、喘憋、呼吸困难等症状,严重影响患儿生活质量及身体健康,目前采用药物雾化吸入能够有效控制病情,且不良反应少,但由于小儿存在认知... 小儿支气管肺炎是儿科常见急性上呼吸道感染,该病通常由细菌、病毒感染引起,发生后常表现出咳嗽、气促、喘憋、呼吸困难等症状,严重影响患儿生活质量及身体健康,目前采用药物雾化吸入能够有效控制病情,且不良反应少,但由于小儿存在认知能力较低、心理状态差等问题,临床配合度并不理想[1-2]。舒适护理和视频宣教是近年来应用广泛的护理模式,两种护理方式在支气管肺炎患儿护理中均有较好的效用,不过尚缺乏两者联用的报道。本文报道了舒适护理结合视频宣教对支气管肺炎雾化吸入患儿配合度及心理状态的影响,临床效果较好,现报道如下。 展开更多
关键词 舒适护理 视频宣教 支气管肺炎 雾化吸入
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视频宣教对经桡动脉行冠脉介入诊疗的效果评价 被引量:16
7
作者 汪慧敏 耿旭影 《心血管病防治知识(学术版)》 2011年第2期32-33,共2页
目的:探讨视频宣教对冠脉介入诊疗术的临床效果。方法:将120例经桡动脉途径行冠脉介入诊疗术患者用随机均衡方法分成视频组和对照组各60例,对照组按冠脉介入常规护理作指导包括健康教育、放松术训练、心理护理等;观察组按冠脉介入常规... 目的:探讨视频宣教对冠脉介入诊疗术的临床效果。方法:将120例经桡动脉途径行冠脉介入诊疗术患者用随机均衡方法分成视频组和对照组各60例,对照组按冠脉介入常规护理作指导包括健康教育、放松术训练、心理护理等;观察组按冠脉介入常规护理作指导和视频宣教。采用焦虑自评量表(SAS)测量患者心理状态,用多功能监护仪监测患者术中心率、血压变化值。结果:两组患者在确定手术后SAS评分无显著差异(P>0.05),采取视频宣教后(手术前)SAS评分有显著性差异(P<0.01),视频组术前心理焦虑评分明显低于对照组;两组患者术中心率、血压变化值有显著性差异(P<0.05或P<0.01),对照组变化值高于观察组。结论:视频宣教能消除患者恐惧、焦虑心理,减轻患者躯体及心理性应激反应的发生,增强患者对手术的信心,有利于术后康复。 展开更多
关键词 冠状动脉介入诊疗 视频宣教 效果评价
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视频宣教在白内障日间手术患者中的应用 被引量:15
8
作者 朱章玲 《护理学报》 2019年第9期74-76,共3页
目的探讨视频宣教在白内障日间手术患者中的应用效果。方法将205例白内障日间手术患者按入院时间顺序分为对照组和观察组。2016年1—3月收治的99例白内障日间手术患者为对照组,2016年4—6月收治的106例白内障日间手术患者为观察组。对... 目的探讨视频宣教在白内障日间手术患者中的应用效果。方法将205例白内障日间手术患者按入院时间顺序分为对照组和观察组。2016年1—3月收治的99例白内障日间手术患者为对照组,2016年4—6月收治的106例白内障日间手术患者为观察组。对照组患者实施传统口头式宣教方法,观察组患者采用视频宣教,比较2组患者白内障手术相关知识掌握程度、健康教育满意度。结果实施前2组患者手术相关知识得分比较差异无统计学意义(P>0.05),实施后观察组患者白内障手术相关知识掌握程度高于对照组(P<0.05);观察组患者对健康教育形式、教育内容、教育时机、教育效果及总体满意度得分高于对照组(P<0.05)。结论视频宣教可提高白内障日间手术患者白内障手术相关知识掌握程度及满意度,有利于手术安全,促进术后康复。 展开更多
关键词 视频宣教 白内障 日间手术
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回授法指导下视频宣教护理对泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者知信行水平的影响观察 被引量:14
9
作者 杨彩平 李琳 靳珂 《哈尔滨医药》 2020年第6期573-575,共3页
目的探究回授法指导下视频宣教护理对泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者知信行水平的影响。方法选择98例泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者98例为研究对象,按随机数表分为试验组和对照组各49例。对照组给予常规护理干预,试验组在对照组基... 目的探究回授法指导下视频宣教护理对泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者知信行水平的影响。方法选择98例泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者98例为研究对象,按随机数表分为试验组和对照组各49例。对照组给予常规护理干预,试验组在对照组基础上进行回授法指导下视频宣教护理干预。比较干预前与干预1个月后,两组患者知信行水平(泌尿系结石留置双J管患者知信行量表)、自我护理能力[自我护理能力量表(ESCA)]、生活质量[生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]评分变化,分析两组干预1个月内并发症发生率差异。结果干预1个月后,两组患者知信行水平评分、ESCA各维度评分及总分、GQOLI-74各维度评分较干预前均显著升高,且试验组明显高于同一时间对照组(P<0.05);干预1个月内,试验组并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论回授法指导下视频宣教护理对泌尿系肿瘤合并结石留置双J管患者知信行水平具有良好促进作用,可改善患者自护能力与生活质量,有效避免并发症发生,对患者预后有利。 展开更多
关键词 回授法 视频宣教 泌尿系肿瘤 泌尿系结石 双J管 知信行
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视频宣教结合回授法在急性缺血性脑卒中康复训练中的应用 被引量:14
10
作者 于俊 阮树莉 杜媛媛 《实用临床医药杂志》 CAS 2018年第4期16-19,23,共5页
目的探讨视频宣教结合回授法在急性缺血性脑卒中康复训练中的应用效果。方法将182例急性缺血性脑卒中患者分为常规组和研究组各91例,常规组给予早期康复护理干预,研究组采用视频宣教结合回授法给予早期康复护理干预。观察2组住院时间,... 目的探讨视频宣教结合回授法在急性缺血性脑卒中康复训练中的应用效果。方法将182例急性缺血性脑卒中患者分为常规组和研究组各91例,常规组给予早期康复护理干预,研究组采用视频宣教结合回授法给予早期康复护理干预。观察2组住院时间,出院前对患者康复训练知识和技能的准确性、干预前、出院时、出院3个月、出院6个月的肢体运动功能(FMA)评分和生活运动能力评分、住院期间及出院6个月内的康复训练依从性及患者对康复训练的满意率。结果研究组住院时间短于常规组(P<0.05),康复训练口述及动作演示准确性得分均高于常规组(P<0.05);出院时、出院3个月、6个月FMA评分和Barthel指数与常规组相比较均升高(P<0.05);住院期间、出院后的时间依从率和次数依从率与常规组相比较均升高(P<0.05);康复训练满意率高于常规组(P<0.05)。结论视频宣教结合回授法可提高急性缺血性脑卒中患者康复煅炼的掌握程度,提升患者康复煅炼的依从性,改善患者日常生活能力,促进患者预后恢复,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 急性缺血性脑卒中 康复训练 视频宣教 回授法 肢体运动功能评分 Bathel指数
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视频宣教在CT冠状动脉成像检查患者中的应用 被引量:14
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作者 闫燕 姚聪 《护理学报》 2015年第22期58-60,共3页
目的探讨视频资料健康教育在64排螺旋CT机冠状动脉成像检查中的应用效果。方法将接受此项检查的35例为对照组,40例为观察组。对照组患者实施常规口头宣教,观察组在检查前观看全程视频资料,护士重点讲解心率控制、呼吸训练,体位摆放的配... 目的探讨视频资料健康教育在64排螺旋CT机冠状动脉成像检查中的应用效果。方法将接受此项检查的35例为对照组,40例为观察组。对照组患者实施常规口头宣教,观察组在检查前观看全程视频资料,护士重点讲解心率控制、呼吸训练,体位摆放的配合,让患者亲自体验,自我训练达标后接受检查。结果观察组训练有效,配合良好,焦虑恐惧症状,心率血压变化明显低于对照组(P<0.01);成像质量优于对照组(P<0.05)。结论自制视频资料健康教育指导,可规范宣教内容,患者易于理解掌握,增进检查中的配合,控制不良反应,提高1次检查成功率,提高了检查质量和患者满意度。 展开更多
关键词 视频宣教 64层螺旋CT 冠状动脉成像
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基于微信平台的视频宣教对甲状腺癌扩大根治术后患者肩颈功能锻炼情况和心理弹性的影响 被引量:12
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作者 王慧 《河北医药》 CAS 2022年第1期150-153,共4页
目的分析基于微信平台的视频宣教对甲状腺癌扩大根治术后患者肩颈功能锻炼情况和心理弹性的影响。方法选择2019年1月至2020年10月耳鼻咽喉头颈外科收治的甲状腺癌扩大根治术后患者94例。采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组47例。... 目的分析基于微信平台的视频宣教对甲状腺癌扩大根治术后患者肩颈功能锻炼情况和心理弹性的影响。方法选择2019年1月至2020年10月耳鼻咽喉头颈外科收治的甲状腺癌扩大根治术后患者94例。采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组47例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用基于微信平台的视频宣教,2组均干预3个月。比较2组干预前和干预3个月后颈部功能锻炼情况、肩部功能锻炼情况及心理弹性,统计2组干预3个月后瘢痕挛缩程度。结果与干预前比较,2组干预3个月后颈部前屈、后伸、向患侧屈、向健侧屈角度均增大,观察组后伸、向患侧屈角度大于对照组(P<0.05)。与干预前比较,2组干预3个月后疼痛、肩关节活动范围、日常生活能力评分及应对压力、坚韧性、适应性、信念评分均升高,观察组高于对照组(P<0.05)。与干预前比较,2组干预3个月后控制感评分均升高,但差异无统计学意义(P>0.05)。干预3个月后,观察组瘢痕挛缩程度为Ⅰ、Ⅱ级患者占比(65.96%、21.28%)显著高于对照组(44.68%、6.38%)(P<0.05),瘢痕挛缩程度为Ⅳ级患者占比(4.26%)显著低于对照组(27.66%)(P<0.05)。结论基于微信平台的视频宣教对甲状腺癌扩大根治术后患者进行干预,可有效改善患者肩颈功能锻炼情况,提高心理弹性,同时改善患者瘢痕挛缩情况,具有较好的干预效果。 展开更多
关键词 甲状腺癌 扩大根治术 微信平台 视频宣教 肩颈功能 心理弹性
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术前视频宣教对经桡动脉介入治疗患者依从性的影响 被引量:11
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作者 张加荣 丁玉琴 《实用临床医药杂志》 CAS 2017年第8期191-192,共2页
冠状动脉介入诊断及治疗是临床诊治冠心病的一种非常重要的微创性、非外科性手术疗法,其具有创伤小、安全系数高、成功率高等优点。急诊冠状动脉介入术的成功开展,使急性心肌梗死的病死率由原来的30%下降到5%。视频宣教作为一种新型的... 冠状动脉介入诊断及治疗是临床诊治冠心病的一种非常重要的微创性、非外科性手术疗法,其具有创伤小、安全系数高、成功率高等优点。急诊冠状动脉介入术的成功开展,使急性心肌梗死的病死率由原来的30%下降到5%。视频宣教作为一种新型的宣教方法被广泛应用于医疗护理领域,作者于2013年6月—2015年6月对52例患者行术前视频宣教,现报告如下。 展开更多
关键词 视频宣教 桡动脉介入 依从性
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视频宣教联合回授法在老年患者结肠镜检查中的应用 被引量:11
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作者 白霞 苗金红 +3 位作者 丁娟 王军霞 赵西西 王红娟 《临床与病理杂志》 2017年第11期2434-2438,共5页
目的:探讨视频宣教联合回授法在老年患者结肠镜检查中的应用效果。方法:选取60例2016年6至12月于郑州大学第一附属医院消化内科行结肠镜检查的老年患者,给予口服复方聚乙二醇电解质清洁肠道。将患者随机分为2组。观察组:结肠镜前1 d采... 目的:探讨视频宣教联合回授法在老年患者结肠镜检查中的应用效果。方法:选取60例2016年6至12月于郑州大学第一附属医院消化内科行结肠镜检查的老年患者,给予口服复方聚乙二醇电解质清洁肠道。将患者随机分为2组。观察组:结肠镜前1 d采用视频宣教加回授法给予清肠宣教;对照组:常规清肠宣教。采用波士顿清肠评分量表比较两组患者的清肠效果。结果:观察组清肠效果优于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:视频宣教加回授法能够提高老年患者肠道清洁有效率,是一种有效的健康宣教方法,值得临床推广。 展开更多
关键词 视频宣教 回授法 老年患者 结肠镜检查
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Teach-back结合视频宣教在髋关节置换术后患者功能锻炼中的应用 被引量:10
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作者 邓苗 冯丽影 《现代医学》 2018年第5期551-555,共5页
目的:探讨Teach-back结合视频宣教在髋关节置换术后患者功能锻炼中的应用效果。方法:选取2016年8月至12月50例髋关节置换术后患者为对照组,术后按常规方法进行功能锻炼指导;另取2017年1月至6月50例髋关节置换术后患者为观察组,术后采用T... 目的:探讨Teach-back结合视频宣教在髋关节置换术后患者功能锻炼中的应用效果。方法:选取2016年8月至12月50例髋关节置换术后患者为对照组,术后按常规方法进行功能锻炼指导;另取2017年1月至6月50例髋关节置换术后患者为观察组,术后采用Teach-back结合视频宣教的方法进行功能锻炼指导。比较出院时两组患者髋关节置换术后功能锻炼知识掌握程度、术后7 d及出院时两组患者的功能锻炼依从性、入院时及出院时两组患者的Harris髋关节功能评分。结果:出院时观察组患者的功能锻炼知识掌握程度高于对照组(P<0.05),术后7 d及出院时观察组患者的功能锻炼依从性高于对照组(P<0.05),入院时两组患者的Harris髋关节功能评分差异无统计学意义(P>0.05),出院时观察组患者的Harris髋关节功能评分高于对照组(P<0.05)。结论:通过Teach-back结合视频宣教的方法对髋关节置换术后患者进行功能锻炼指导,可以有效提高患者的功能锻炼知识掌握程度,提高功能锻炼的依从性,促进患者关节功能的恢复。 展开更多
关键词 Teach-back方法 视频宣教 髋关节置换 功能锻炼 依从性
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视频宣教对心脏瓣膜置换患者ICU术前访视效果研究 被引量:9
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作者 卫建华 翁峰霞 王薇 《护理与康复》 2014年第9期843-845,共3页
目的观察视频访视宣教对心脏瓣膜置换患者ICU术前访视的效果。方法将102例心脏瓣膜置换手术后需入住ICU的患者按STATA/SE10.0统计学软件生成的完全随机表随机分成观察组54例和对照组48例,观察组用视频宣教方法进行术前访视,对照组采用... 目的观察视频访视宣教对心脏瓣膜置换患者ICU术前访视的效果。方法将102例心脏瓣膜置换手术后需入住ICU的患者按STATA/SE10.0统计学软件生成的完全随机表随机分成观察组54例和对照组48例,观察组用视频宣教方法进行术前访视,对照组采用口头宣教方法,用状态特质焦虑量表、访视内容知晓测评问卷、护理服务满意度调查表分别对两组患者进行测评、调查。结果两组患者不同时间段的焦虑水平差异没有统计学意义(P>0.05);观察组的访视内容知晓率和满意度高于对照组(P<0.05)。结论视频宣教与口头宣教相比较,在访视内容的知晓率和护理服务满意度上存在优势。 展开更多
关键词 心脏瓣膜置换 ICU 术前访视 视频宣教
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基于视觉传达理论的视频宣教结合回授法在痛风患者饮食及尿酸控制中的应用 被引量:5
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作者 刘荣华 万媛 +1 位作者 李万玲 毛莉华 《海南医学》 CAS 2023年第8期1163-1168,共6页
目的 探究基于视觉传达理论的视频宣教结合回授法对痛风患者饮食知信行及尿酸水平的影响。方法 采用便利抽样法,选取2020年4~11月复旦大学附属华山医院收治的47例痛风患者作为对照组进行常规健康宣教,选取2021年1~8月我院收治的48例痛... 目的 探究基于视觉传达理论的视频宣教结合回授法对痛风患者饮食知信行及尿酸水平的影响。方法 采用便利抽样法,选取2020年4~11月复旦大学附属华山医院收治的47例痛风患者作为对照组进行常规健康宣教,选取2021年1~8月我院收治的48例痛风患者作为观察组,采用基于视觉传达理论的视频宣教结合回授法干预,均于出院前3 d开展,干预前后比较两组患者饮食控制知信行水平、饮食习惯变化及尿酸水平。结果 最终有90例(对照组44例,观察组46例)患者完成研究;出院当天与出院后3个月,观察组患者的知识评分[(52.87±2.83)分、(53.46±2.51)分]、信念评分[(54.61±5.58)分、(56.87±4.73)分]、行为评分[(41.42±5.08)分、(42.67±5.21)分]明显高于同期对照组[(48.26±3.07)分、(49.28±2.84)分、(51.07±5.16)分、(52.36±5.27)分、(38.43±4.62)分、(39.92±5.86)分],差异均有统计学意义(P<0.05),且时间、组间及交互效应比较差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者的饮食习惯均较干预前改善,且观察组患者的肉类、啤酒、食用油、海鲜进食量明显少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),但两组间的蔬菜、水果摄入量比较差异均无统计学意义(P>0.05);出院后3个月,观察组患者的尿酸水平为(406.27±26.45)μmol/L,明显低于同期对照组的(439.83±30.52)μmol/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于视觉传达理论的视频宣教结合回授法可提高痛风患者饮食控制知信行水平,改善饮食习惯,降低尿酸水平,具有一定的临床应用价值。 展开更多
关键词 痛风 视觉传达理论 视频宣教 回授法 饮食控制 尿酸
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视频宣教结合回授法在创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练中的应用效果 被引量:8
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作者 戴婷婷 《临床合理用药杂志》 2019年第1期134-136,共3页
目的观察视频宣教结合回授法在创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练中的应用效果。方法采用视频宣教结合回授法对创伤性脑损伤偏瘫患者60例中清醒患者32例和家属79名进行康复宣教,观察宣教过程中患者和家属对相关训练的理解、掌握执行情况。... 目的观察视频宣教结合回授法在创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练中的应用效果。方法采用视频宣教结合回授法对创伤性脑损伤偏瘫患者60例中清醒患者32例和家属79名进行康复宣教,观察宣教过程中患者和家属对相关训练的理解、掌握执行情况。结果在首次观看视频宣教后能理解偏瘫康复训练相关知识的患者和家属占55. 9%~69. 4%,在第2、3步实行回授法后能掌握执行的患者和家属分别占79. 3%~85. 6%和91. 9%~95. 5%。结论视频宣教结合回授法应用于创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练,有助于患者和家属对相关知识和技能的理解、掌握、执行,可在临床中进一步推广使用。 展开更多
关键词 创伤性脑损伤 偏瘫 视频宣教 回授法 康复训练
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视频宣教在四肢烧伤患者康复中的应用效果 被引量:8
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作者 沈秋凤 庄玲玲 +1 位作者 曾纯 林玉丹 《中华现代护理杂志》 2014年第12期1458-1459,共2页
目的:探讨视频宣教模式在烧伤后期患者主动训练中的作用。方法将97例烧伤后期患者按随机数字表法分为对照组(n=48)和视频组(n=49),对照组采用传统方法,予口头宣教结合示范进行宣教;视频组将康复训练的动作通过护士示范,录制... 目的:探讨视频宣教模式在烧伤后期患者主动训练中的作用。方法将97例烧伤后期患者按随机数字表法分为对照组(n=48)和视频组(n=49),对照组采用传统方法,予口头宣教结合示范进行宣教;视频组将康复训练的动作通过护士示范,录制成视频,并配合语音说明和轻音乐,连接病房电视系统,每天定时播放,患者根据需要选择训练,首次训练时护士在旁指导。采用日常生活能力( ADL)评分比较两组康复效果。结果康复训练6个月后视频组患者ADL中的刷牙、梳头、洗脸、穿衣、爬楼梯评分分别为(2.4±0.5),(2.2±0.6),(2.4±0.5),(2.3±0.3),(2.4±0.5)分,均高于对照组的(2.1±0.3),(1.8±0.5),(2.0±0.5),(2.0±0.4),(1.9±0.7)分,差异有统计学意义(t分别为4.765,3.563,3.939,4.184,4.055;P <0.01)。视频组患者对宣教健康知识的完全掌握率79.6%,高于对照组的52.1%,差异有统计学意义(χ2=11.815,P<0.01)。结论视频宣教有效地提高了四肢烧伤患者康复后的生活质量。 展开更多
关键词 烧伤 康复 生活质量 视频宣教
原文传递
个体化视频宣教在脑卒中延续护理中的应用 被引量:7
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作者 梁贤 覃芳红 《广西医学》 CAS 2018年第13期1511-1513,共3页
目的探讨个体化视频宣教在脑卒中延续护理中的应用效果。方法将90例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,每组45例。对照组出院时给予常规延续护理,观察组给予个体化视频宣教的延续护理,连续干预3个月。比较两组干预前后生活质量Barthel... 目的探讨个体化视频宣教在脑卒中延续护理中的应用效果。方法将90例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,每组45例。对照组出院时给予常规延续护理,观察组给予个体化视频宣教的延续护理,连续干预3个月。比较两组干预前后生活质量Barthel指数评分、肢体功能Fugl-Meyer量表(FMA)评分、卒中知识知晓率、卒中加重率及再入院率的差异。结果出院后3个月,两组Barthel指数、FMA评分均高于出院时(均P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);而观察组卒中相关知识知晓率也高于对照组。出院后6个月,观察组疾病加重及再入院率低于对照组(P<0.05)。结论采用个体化视频宣教对脑卒中患者进行延续护理,有利于提高患者对健康知识的认知,提高生活质量,改善肢体功能。 展开更多
关键词 脑卒中 视频宣教 延续护理
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