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冰毒依赖女性青少年视觉运动协调训练的干预效应
1
作者 马欣蔚 景璐石 +2 位作者 武宾宾 邓勇 周利 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2024年第2期155-159,共5页
目的探讨冰毒依赖对女性青少年视觉运动协调的影响,分析CogniPlus训练系统对冰毒依赖女性青少年视觉运动协调的干预效果。方法选取四川省某女子强制隔离戒毒所的40名冰毒依赖女性青少年作为冰毒依赖组,根据年龄、教育水平、视觉运动协... 目的探讨冰毒依赖对女性青少年视觉运动协调的影响,分析CogniPlus训练系统对冰毒依赖女性青少年视觉运动协调的干预效果。方法选取四川省某女子强制隔离戒毒所的40名冰毒依赖女性青少年作为冰毒依赖组,根据年龄、教育水平、视觉运动协调前测成绩分为冰毒依赖干预组(n=20)与冰毒依赖等待组(n=20)。在某社区及学校选取人口学信息相匹配的40名健康女性青少年作为健康对照组。使用维也纳心理测试系统对所有被试进行测试,使用CogniPlus训练系统对冰毒依赖干预组进行视觉运动协调训练,冰毒依赖等待组与健康对照组不接受训练。在实验结束一月后,使用维也纳心理测试系统对冰毒依赖干预组进行认知功能的追踪测试。结果冰毒依赖组前测平均角度偏差、分散角度偏差均比健康对照组差,且差异具有统计学意义(P<0.05)。冰毒依赖等待组后测理想范围内的时间比冰毒依赖干预组差,冰毒依赖干预组前测平均角度偏差、分散角度偏差、理想范围内的时间均比后测差,冰毒依赖等待组前测分散角度偏差、理想范围内的时间均比后测差,且差异具有统计学意义(P<0.05)。冰毒依赖干预组前测分散角度偏差比健康对照组差,冰毒依赖干预组后测理想范围内的时间优于健康对照组,且差异具有统计学意义(P<0.01)。冰毒依赖等待组后测平均角度偏差、分散角度偏差、理想范围内的时间均比冰毒依赖干预组差,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论冰毒会损伤女性青少年视觉运动协调能力,基于CogniPlus系统的训练可有效的改善或恢复其视觉运动协调能力。 展开更多
关键词 冰毒依赖 女性青少年 视觉运动协调 CogniPlus训练系统
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关于飞行疲劳的调查研究
2
作者 李丹 葛盛秋 洪焰 《民航医学》 1993年第1期1-2,共2页
为进一步了解飞行活动中人的因素之一——飞行疲劳问题．本文对170名飞行人员进行了有关飞行疲劳的主观感觉及某些心理功能的测试调查。结果显示：视觉运动协调检查和黑红数字注意检查分别在P<0.05及P<0．01的显著性水平上．显示... 为进一步了解飞行活动中人的因素之一——飞行疲劳问题．本文对170名飞行人员进行了有关飞行疲劳的主观感觉及某些心理功能的测试调查。结果显示：视觉运动协调检查和黑红数字注意检查分别在P<0.05及P<0．01的显著性水平上．显示出疲劳组的成绩低于对照组。 展开更多
关键词 飞行疲劳 调查研究 视觉运动协调检查 黑红数字注意检查 心理功能
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倒视条件下定位和定向训练对视觉-运动协调能力的影响
3
作者 蒲放 杨阳 +3 位作者 李德玉 李淑宇 牛海军 樊瑜波 《医用生物力学》 EI CAS CSCD 2010年第4期249-252,256,共5页
目的比较上下倒视条件下定位和定向训练对受试者视觉-运动协调能力提高的影响,为空间运动病的防护和感觉冲突适应训练方法的设计提供参考。方法选取16名受试者在上下倒视条件下进行迷宫测试,并分别进行30min的定位和定向训练后再次接受... 目的比较上下倒视条件下定位和定向训练对受试者视觉-运动协调能力提高的影响,为空间运动病的防护和感觉冲突适应训练方法的设计提供参考。方法选取16名受试者在上下倒视条件下进行迷宫测试,并分别进行30min的定位和定向训练后再次接受迷宫测试,分析和比较完成迷宫测试的时间和出错概率。结果两种训练后完成时间和错误率都显著下降,并且不同训练方式的结果也有显著性差异,定向训练的效果明显优于定位训练。结论在由视觉改变引发的感觉冲突环境下,经过相应的任务训练后对于未训练任务的适应性提高也同样有效,从而使得人视觉-运动协调能力提高进而适应感觉冲突的环境,并且不同的训练方式对于适应性的提高也有显著的差异性。 展开更多
关键词 航天学 空间运动病 太空飞行 感觉冲突 倒视 视觉-运动协调能力
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基于不同任务难度的注意缺陷多功障碍(ADHD)儿童与正常儿童的手部运动协调性差异研究 被引量：3
4
作者 刘加海 杨锆 +1 位作者 徐方忠 周敏燕 《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 2013年第3期339-343,共5页
以ADHD儿童和正常儿童为被试,设计视觉-运动整合实验方法,研究基于不同任务难度的ADHD儿童与正常儿童手部运动协调性的差异.结果表明:(1)在简单手指序列按键实验中,ADHD儿童的准确性较正常儿童低,运动协调性较差,节奏不稳定.(2)在复杂... 以ADHD儿童和正常儿童为被试,设计视觉-运动整合实验方法,研究基于不同任务难度的ADHD儿童与正常儿童手部运动协调性的差异.结果表明:(1)在简单手指序列按键实验中,ADHD儿童的准确性较正常儿童低,运动协调性较差,节奏不稳定.(2)在复杂手指序列按键实验中,ADHD儿童的视觉-运动整合的准确性明显下降,运动协调性在准确性方面与正常儿童相比达到显著性差异,节奏变化波动大、更不稳定,结果揭示ADHD儿童从事复杂任务更为困难. 展开更多
关键词 任务难度 ADHD 手部运动 视觉-运动整合协调性
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