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题名视听理论指导下的化学“三重表征”
被引量：2
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作者
唐敏
肖小明
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机构
湖南师范大学化学化工学院
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《化学教与学》
2020年第4期2-6,共5页
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基金
2016年湖南省教学改革研究课题经费资助
2016年湖南师范大学教学改革研究课题经费资助。
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文摘
将化学教学视听媒体和方法与"经验之塔"三个类别、十个层次从底部向顶部一一对应,化学"三重表征"出现了从宏观表征到微观表征到符号表征逐渐过渡的表达特性。"三重表征"指导下的化学教学设计具有从具体到抽象的时序性,化学"三重表征"除了"宏观表征-微观表征-符号表征"这一教学时序,还有"宏观表征-符号表征"以及"微观表征-符号表征"等不同的表征时序。化学教学设计遵循"具体-抽象-具体"的任务序列设计原则。
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关键词
化学教学设计
化学“三重表征”
视听理论
经验之塔
时序性
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名视听理论节目对青年价值的形塑路径探析
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作者
赵红勋
袁培博
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机构
河南大学新闻与传播学院
河南大学影视艺术研究所
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出处
《当代电视》
CSSCI
2022年第11期54-59,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“青年群体的社交媒介依赖及其矫正机制研究”(21YJC860028)
河南省哲学社会科学规划项目“乡村振兴视域下青年群体的媒介实践研究”(2022BXW003)的研究成果。
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文摘
视听理论节目通过情感共振、身份建构和互动仪式等路径,在主题、意义和传播方面为年轻观众搭建了构筑价值观念的有效渠道,助力青年完成身份认同和惯习培养,使青年群体在三重耦合的价值形塑中达到节目所希冀的文化传承与精神凝聚功能。
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关键词
视听理论节目
青年价值
情感共振
身份建构
互动仪式
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分类号
G222
[文化科学]
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题名音乐视听觉理论的提出与发展
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作者
郭栋
袁辉钟
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机构
石家庄学院音乐学院
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出处
《北方音乐》
2017年第8期10-11,共2页
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文摘
时代在发展，音乐也在发展，各种新技术的产生让音乐的表现形式变得更加多样，尤其是计算机技术的推广应用，它把人们的听觉、视觉有机结合成为一个整体，而这就是我们所说的“彩色音乐”，这是一种艺术与科学的结晶，是人们艺术文明发展的产物，本文就针对此做出浅析。
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关键词
音乐色彩
视听觉理论
发展
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分类号
J611
[艺术—音乐]
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题名青年教师视听教学理论与实践培训效果分析
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作者
张国动
庞仁春
汤士珍
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机构
河北医学院
河北医学院 石家庄
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出处
《医学视听教育》
1995年第2期125-126,共2页
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文摘
医学院校的专业课青年教师,多数是各医学院校毕业的本科生、研究生,对于“传导、授业、解惑”,从事教师工作,有时深感力不从心,尤其是当今知识更新迅速,如何有效地组织信息,传递信息,指导学生获取信息,加工信息,运用多种媒体优化组织教学,是陌生的。为此,我院从1987年开始,对于上岗前的青年教师,集中进行教育理论的培训,1990年又特别增加了视听教育培训。
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关键词
青年教师
视听教学理论
医学教育
实践培训
效果分析
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分类号
R－4
[医药卫生]
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