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例谈规律探索型中考题
1
作者
王桥
《中学数学教育(中学教师版)》
2004年第5期37-38,共2页
研究数学、学习数学、应用数学的过程,实际上就是探索、研究数学规律并运用数学规律的过程.规律探索型试题在近几年的中考试卷中出现以来,因能较全面考查学生的探索研究、猜想归纳能力,故深受命题者的喜爱.就其出题类型及所考查的...
研究数学、学习数学、应用数学的过程,实际上就是探索、研究数学规律并运用数学规律的过程.规律探索型试题在近几年的中考试卷中出现以来,因能较全面考查学生的探索研究、猜想归纳能力,故深受命题者的喜爱.就其出题类型及所考查的方式而言,大致分以下几类:
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关键词
规律
探索
型
题
中考
数学
题
型
考查方式
试
题
分析
下载PDF
职称材料
例谈规律探索型中考题
2
作者
王桥
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004年第4期23-24,共2页
研究数学、学习数学、应用数学的过程,实际上就是探索研究、发现、并运用数学规律的过程.规律探索型试题在近几年的中考试卷中出现以来,因其能较全面地考查学生的探索研究、猜想归纳的能力。
关键词
规律
探索
型
题
数学
中考
数形结合
试
题
分析
题
型
原文传递
题名
例谈规律探索型中考题
1
作者
王桥
机构
河南省孟津县王良一中
出处
《中学数学教育(中学教师版)》
2004年第5期37-38,共2页
文摘
研究数学、学习数学、应用数学的过程,实际上就是探索、研究数学规律并运用数学规律的过程.规律探索型试题在近几年的中考试卷中出现以来,因能较全面考查学生的探索研究、猜想归纳能力,故深受命题者的喜爱.就其出题类型及所考查的方式而言,大致分以下几类:
关键词
规律
探索
型
题
中考
数学
题
型
考查方式
试
题
分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈规律探索型中考题
2
作者
王桥
机构
河南
出处
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004年第4期23-24,共2页
文摘
研究数学、学习数学、应用数学的过程,实际上就是探索研究、发现、并运用数学规律的过程.规律探索型试题在近几年的中考试卷中出现以来,因其能较全面地考查学生的探索研究、猜想归纳的能力。
关键词
规律
探索
型
题
数学
中考
数形结合
试
题
分析
题
型
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
例谈规律探索型中考题
王桥
《中学数学教育(中学教师版)》
2004
0
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职称材料
2
例谈规律探索型中考题
王桥
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004
0
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