论财产的善意取得 被引量：1

1

《山东法学》 1997年第6期24-27,共4页

论财产的善意取得●李长财产的善意取得制度，是财产所有权制度中的一项重要制度。所谓善意取得，是指财产的占有人无权处分其占有的财产，当他将财产出让给第三人，受让人取得该财产时出于善意，则受让人将依法取得对该财产的所有权。... 论财产的善意取得●李长财产的善意取得制度，是财产所有权制度中的一项重要制度。所谓善意取得，是指财产的占有人无权处分其占有的财产，当他将财产出让给第三人，受让人取得该财产时出于善意，则受让人将依法取得对该财产的所有权。①善意取得作为动产所有权的一种重... 展开更多

关键词 善意取得制度 观念说 善意第三人 遗失物 罗马法 不动产 财产所有权制度 盗窃物 禁止流通物 行为人

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不能用抽象的法权观念说明按劳分配

2

作者 孙浩 《天津社会科学》 1984年第5期14-18,共5页

若非同志的近作《【哥达纲领批判】中的‘资产阶级权利’是社会主义经济关系范畴》(见《天津社会科学》1983年第三期)在有关探讨按劳分配的所谓资产阶级法权问题的著述中,是一篇有独到见解的文章。重读马克思《【哥达纲领)批判》,我认为... 若非同志的近作《【哥达纲领批判】中的‘资产阶级权利’是社会主义经济关系范畴》(见《天津社会科学》1983年第三期)在有关探讨按劳分配的所谓资产阶级法权问题的著述中,是一篇有独到见解的文章。重读马克思《【哥达纲领)批判》,我认为,在准确把握原著基本观点的基础上,应当更加深入地来认识按劳分配的所谓资产阶级法权问题。 展开更多

关键词 按劳分配 资产阶级法权 哥达 观念说 法权关系 纲领 分配关系 马克思 经济关系 社会主义

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数感的内涵 被引量：9

3

作者 詹国樑 《苏州教育学院学报》 2005年第1期69-71,共3页

数感是由数学、心理学、教育学、思维科学、哲学、脑科学等多种科学支撑的内隐知识,数感的内涵有意识说、观念说、感知说、悟感说、直觉说等等,笔者主张并支持直觉说,因为它比较准确,也容易为大家认同.

关键词 数感 意识说、观念说、感知说、悟感说、直觉说

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论善意取得中的善意 被引量：6

4

作者 侯巍 王婷婷 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第1期75-81,共7页

善意取得制度是体现民法物权中交易安全价值的一项重要制度,我国在新颁布的物权法中已经确立了该项制度的重要地位。然而,对于善意取得制度这一以"善意"为构成要件的制度,各国不同立法和学理在对它的具体认定上,一直存在着分... 善意取得制度是体现民法物权中交易安全价值的一项重要制度,我国在新颁布的物权法中已经确立了该项制度的重要地位。然而,对于善意取得制度这一以"善意"为构成要件的制度,各国不同立法和学理在对它的具体认定上,一直存在着分歧,而对"善意"认定的正确与否则直接关系到善意第三人物权的实现。本文尝试着从善意取得制度中认定"善意"的若干要素出发,对"善意"的认定提出一些拙见,尤其是初步构建出了以公示公信原则为基准的客观认定标准,以求抛砖引玉,对构建一个有中国特色的善意取得制度有所裨益。 展开更多

关键词 善意取得 公示公信原则 交易安全 积极观念说 消极观念说 主观认定标准 客观认定标准

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笛卡尔天赋观念说的基本涵义 被引量：7

5

作者 姚鹏 《哲学研究》 1985年第6期66-72,共7页

欧洲哲学史上,主张天赋观念说(inéisme,或译为天赋论)的思想体系大致有五种类型:第一,“回忆型”,把认识看成是对天赋观念(理念)的回忆;第二,“逻辑型”,主张认识是天赋观念的逻辑展开;第三,“能力型”,认为天赋观念是人天生具有... 欧洲哲学史上,主张天赋观念说(inéisme,或译为天赋论)的思想体系大致有五种类型:第一,“回忆型”,把认识看成是对天赋观念(理念)的回忆;第二,“逻辑型”,主张认识是天赋观念的逻辑展开;第三,“能力型”,认为天赋观念是人天生具有的认识能力或禀赋或倾向;第四,“工具型”,认为理性思维是物质实体本身固有的一种属性,是天赋的认识工具;第五,“形式型”或“范畴型”,即提出认识是把感官材料或感性知识纳入天赋的形式或范畴中。 根据笛卡尔的主要哲学著作和一部分有关哲学的书信,我们认为他的天赋观念说的涵义大致上可以分成四类: 展开更多

关键词 天赋观念说 基本涵义 笛卡尔 欧洲哲学史 理性思维 物质实体 天赋论 逻辑展开 认识工具 认识能力

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论莱布尼茨与笛卡尔天赋观念说的差别 被引量：4

6

作者 崔永杰 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期41-47,共7页

关键词 天赋观念说 莱布尼茨 笛卡尔 感觉经验 真理 唯心主义 唯物主义 作用问题 经验论者 普遍必然性

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乔姆斯基的唯理主义思想传统 被引量：4

7

作者 尤泽顺 《四川外语学院学报》 2004年第5期78-83,共6页

通过回顾乔姆斯基唯理主义的历史根源来阐明其唯理主义思想及特点,其中主要涉及:柏拉图的"回忆说"和笛卡儿的"天赋观念说";洪堡特的唯理主义思想及其影响;乔姆斯基的唯理主义思想及其特点。乔姆斯基的唯理主义思想... 通过回顾乔姆斯基唯理主义的历史根源来阐明其唯理主义思想及特点,其中主要涉及:柏拉图的"回忆说"和笛卡儿的"天赋观念说";洪堡特的唯理主义思想及其影响;乔姆斯基的唯理主义思想及其特点。乔姆斯基的唯理主义思想起源于柏拉图,但主要是在批判和继承笛卡儿和洪堡特的基础上形成的,他的唯理主义不仅克服了前辈思想家的二元论,而且还与无政府主义、唯意志论、经典自由主义等相联系,为其语言研究和政治研究的最终统一创造条件,但它仍然存在局限性。 展开更多

关键词 唯理主义 回忆说 天赋观念说 刺激贫乏 语言的创造性使用

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论动物的心灵及其他问题——对《心灵与世界》的现象学阐释

8

作者 高松 《中国现象学与哲学评论》 2023年第2期45-69,共25页

一我们的心灵到底能否以及如何通达世界?这个看起来如此基本的哲学问题事实上却是近代哲学的产物,或至少在近代才获得了特别重要的位置。因为只有普遍怀疑的“我思”才能赋予这一问题一个恰当的起点。在我看来,如果我们能够谈论一种区... 一我们的心灵到底能否以及如何通达世界?这个看起来如此基本的哲学问题事实上却是近代哲学的产物,或至少在近代才获得了特别重要的位置。因为只有普遍怀疑的“我思”才能赋予这一问题一个恰当的起点。在我看来,如果我们能够谈论一种区别于近代哲学的现代哲学,那么后者的标志并不在于对这一问题的一种伪解决——如理性主义的天赋观念说——而在于对这一问题的彻底扬弃。既然是扬弃,现代哲学就不可能以一种素朴的方式重新回到古代未被这一问题所“污染”的常识语境之中。哪怕将这一问题大体上揭示为伪问题,现代哲学也必须面对它,并恰当地安置引发这一问题的动机。 展开更多

关键词 现代哲学 近代哲学 普遍怀疑 天赋观念说 我思 伪问题 理性主义 现象学阐释

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浅析天赋说之内涵——兼论莱布尼茨的天赋能力说 被引量：1

9

作者 李玲 张冰 《武汉科技学院学报》 2005年第6期117-118,共2页

本文从分析天赋说的内涵及各种天赋说之特点入手来评析莱布尼茨之天赋说的深远影响。

关键词 天赋说 天赋观念说 天赋能力说 莱布尼茨

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主体认知系统理论探源(三)——“白板说”评析 被引量：2

10

作者 罗润先 《攀枝花大学学报（综合版）》 2001年第2期4-5,18,共3页

对“天赋观念”的批判形成了“白板说”。代表人物是亚里士多德、洛克和培根 ,其“白板说”的内容不尽相同。本文除一般地指出“白板说”的片面性外 ,肯定了其中内涵的合理成分 ,肯定了它对后人研究。

关键词 白板说 亚里士多德 洛克 培根 天赋观念说 主体认知系统理论 主动理性

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论莱布尼茨的天赋观念说

11

作者 崔永杰 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1998年第2期4-10,共7页

１７世纪末，莱布尼茨与洛克的论战将近代西欧哲学界在认识论上爆发的“天赋观念之争”推向了高潮。莱布尼茨在继承笛卡尔倡导的天赋观念说的同时，从许多方面对其加以修正和发展，从而提出并论证了一系列重要观点：天赋观念是潜在而不... １７世纪末，莱布尼茨与洛克的论战将近代西欧哲学界在认识论上爆发的“天赋观念之争”推向了高潮。莱布尼茨在继承笛卡尔倡导的天赋观念说的同时，从许多方面对其加以修正和发展，从而提出并论证了一系列重要观点：天赋观念是潜在而不是现实的；天赋观念的显现需要感觉的剌激；天赋观念是具有普遍性和必然性知识的内在根据等。而在莱布尼茨这些既新颖又富有积极意义的观点背后。 展开更多

关键词 莱布尼茨 天赋观念说 笛卡尔 感觉经验 真理 柏拉图 基本含义 唯理论 经验论者 认识论

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莱布尼兹温和的认识论思想 被引量：1

12

作者 葛力 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 1995年第6期17-25,共9页

本文认为,菜布尼兹在分析批判洛克经验主义的认识论的基础上创建了温和的理性主义认识论.他倡导内源主义,断定观念、概念都导源于内部经验,外部经验只能提供机缘;天赋观念不是现成的,“天赋”只有倾向性的意义.他推崇理智、理性,同时又... 本文认为,菜布尼兹在分析批判洛克经验主义的认识论的基础上创建了温和的理性主义认识论.他倡导内源主义,断定观念、概念都导源于内部经验,外部经验只能提供机缘;天赋观念不是现成的,“天赋”只有倾向性的意义.他推崇理智、理性,同时又重视经验和实验,并阐述了它们之间的关系. 展开更多

关键词 莱布尼兹 理性主义认识论 真理 唯名论 经验主义 天赋观念说 前引书 微知觉 感觉经验 形而上学

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莱布尼茨天赋观念论的现实性 被引量：1

13

作者 张军 王永锋 《党政干部论坛》 2007年第S1期156-157,共2页

莱布尼茨是近代欧洲哲学史上伟大的哲学家,他明确主张天赋观念说,其天赋观念的思想值得我们学习和借鉴,并具有启发性意义。近年来,不少作者将莱布尼茨的天赋观念与现实性紧密结合在一起,引发了不少争议。笔者试图通过具体的分析和考察... 莱布尼茨是近代欧洲哲学史上伟大的哲学家,他明确主张天赋观念说,其天赋观念的思想值得我们学习和借鉴,并具有启发性意义。近年来,不少作者将莱布尼茨的天赋观念与现实性紧密结合在一起,引发了不少争议。笔者试图通过具体的分析和考察天赋观念说,特别是通过对它的逻辑根源,思想以及与哲学基本原则的关系,来重新审视其天赋观念的现实性。 展开更多

关键词 莱布尼茨 天赋观念说 现实性 基本原则 近代欧洲哲学 经验论 唯心主义先验论 启发性 理性主义 哲学家

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笛卡尔“天赋观念说”探本 被引量：1

14

作者 冯俊 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第2期49-52,28,共5页

“天赋观念说”是法国著名哲学家笛卡尔的重要理论之一,在西方认识史上产生过重要影响。但由于我们对它缺乏全面的了解,因而不能做出正确的解释和评价,甚至把它当成纯粹唯心主义的东西来批判。实际上,笛卡尔的“天赋观念说”是在对近代... “天赋观念说”是法国著名哲学家笛卡尔的重要理论之一,在西方认识史上产生过重要影响。但由于我们对它缺乏全面的了解,因而不能做出正确的解释和评价,甚至把它当成纯粹唯心主义的东西来批判。实际上,笛卡尔的“天赋观念说”是在对近代科学相思维方式进行深入研究的基础上提出的,对于认识论的发展有很大的贡献。因此弄清“天赋观念说”的本质含义、理论构成和思想演变,对于发展我们今天的认识论是大有裨益的。 展开更多

关键词 笛卡尔 天赋观念说 普遍必然性 潜存 天赋能力 认识论 认识主体 真理 上帝 笛卡尔哲学

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笛卡尔的“天赋观念说”论析

15

作者 胡啟斌 《黑河学刊》 2018年第5期32-35,共4页

伴随着十七世纪欧洲近代形而上学思想的发展,欧洲史上经历了古希腊自然哲学、中世纪基督教哲学两大时期。直到近代哲学认识论发生转向,经验论的发展最终演变成了否定科学知识普遍必然性的怀疑论。以唯理论的代表人物笛卡尔为例,现通过... 伴随着十七世纪欧洲近代形而上学思想的发展,欧洲史上经历了古希腊自然哲学、中世纪基督教哲学两大时期。直到近代哲学认识论发生转向,经验论的发展最终演变成了否定科学知识普遍必然性的怀疑论。以唯理论的代表人物笛卡尔为例,现通过对笛卡尔"天赋观念"的缘起、笛卡尔"天赋观念"的四重内涵及本质、哲学家们对笛卡尔"天赋观念"的否定与批判、继承与超越,笛卡尔"天赋观念"的时代蜂窝五个方面进行论述,彰显笛卡尔的"天赋观念"在特殊历史时期的时代价值,这种思想也成为十七和十八世纪资产阶级争取政权革命运动反封建斗争的有力武器。 展开更多

关键词 天赋观念 天赋观念说 笛卡尔 天赋知识 上帝

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以案例分析善意取得的认定

16

作者 董灵娟 《湖北成人教育学院学报》 2019年第4期62-65,共4页

随着2007年《中华人民共和国物权法》的出台,善意取得制度首次在立法中被正式明文规定,这是一次重大的进步。然而,《物权法》虽然对善意取得制度作出了规定,但比较笼统,司法实践中,在对善意取得进行实际认定时,依然容易产生争议,为此,... 随着2007年《中华人民共和国物权法》的出台,善意取得制度首次在立法中被正式明文规定,这是一次重大的进步。然而,《物权法》虽然对善意取得制度作出了规定,但比较笼统,司法实践中,在对善意取得进行实际认定时,依然容易产生争议,为此,研究善意取得的认定,具有重要的理论价值和实践意义。本文从一个实务案例出发,围绕善意取得在司法认定中存在的争议点展开论述,论述善意取得的制度设计初衷和构成要件在该案中的具体适用。 展开更多

关键词 善意取得 构成要件 消极观念说

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自认性质探究 被引量：5

17

作者 章青山 《法学论坛》 2000年第6期100-105,共6页

在完善证据制度的呼声不断高涨的背景下 ,对自认制度进行理论上的深入研究和挖掘也凸现出来。本文认为对自认性质的探索首先应区分诉讼上的自认和诉讼外的自认 ,并认为诉讼上自认的性质应界定为“观念通知说” ,而否弃“意思表示说” ;... 在完善证据制度的呼声不断高涨的背景下 ,对自认制度进行理论上的深入研究和挖掘也凸现出来。本文认为对自认性质的探索首先应区分诉讼上的自认和诉讼外的自认 ,并认为诉讼上自认的性质应界定为“观念通知说” ,而否弃“意思表示说” ;诉讼外的自认应定性为“区别说” ,而摒弃“传闻法则例外说”和“情况证据说”。 展开更多

关键词 证据 自认 观念通知说 区别说 意思表示说

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三十年新闻改革的路径描述和动力机制分析 被引量：7

18

作者 齐爱军 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期21-26,共6页

对三十多年来中国新闻改革所走过的路径进行描述并探讨其发展的动力机制,一直是新闻理论界所持续关注的宏大的理论命题,本土学者和海外学者都做出了极大的阐释努力并形成了三种解释范型:观念引导说;政经博弈说和边缘突破说。当下新闻实... 对三十多年来中国新闻改革所走过的路径进行描述并探讨其发展的动力机制,一直是新闻理论界所持续关注的宏大的理论命题,本土学者和海外学者都做出了极大的阐释努力并形成了三种解释范型:观念引导说;政经博弈说和边缘突破说。当下新闻实践中的大众化——主流化发展路径也正呼唤着新的解释范型的建构。 展开更多

关键词 解释范型 观念引导说 政经博弈说 边缘突破说 大众化——主流化发展路径

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新书目录

19

《哲学动态》 1986年第9期50-50,共1页

关键词 新书目录 出版社 历史唯物主义 辩证唯物主义 社会主义辩证法 天赋观念说 笛卡尔 河南人 广东高等教育 毛泽东

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