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题名女性教育观念的传承与创新
被引量：3
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作者
唐娅辉
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机构
湖南省妇女干部学校
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出处
《中华女子学院学报》
2007年第4期21-24,共4页
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文摘
几千年男尊女卑传统观念的影响,轻视女性教育的偏执化、女性教育格局的单一化、教育内容的性别定型化、教育效果评价依据的主观化等传统女性教育观念的传承,需要创新女性教育观念。树立机遇意识,增强发展女性教育的使命感和紧迫感;树立发展意识,实现女性教育的持续快速健康发展;树立创新意识,不断为女性教育注入新的活力;树立特色意识,走出一条有中国特色的女性教育发展的路子;树立性别意识,消除教育政策和教育行为中的性别歧视。
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关键词
女性教育
观念传承
观念创新
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Keywords
woman education
idea inheritance
idea innovation
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分类号
C913.68
[经济管理]
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题名《红楼梦》悲剧意识的渊源及其文化超越精神
被引量：2
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作者
彭毅力
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机构
浙江传媒学院社会科学部
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出处
《浙江传媒学院学报》
2015年第6期122-129,共8页
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文摘
悲剧意识是《红楼梦》的底色,其渊源可以追溯到中国古代神话原型,先秦楚文化中以《离骚》为代表的《楚辞》,以及《庄子》的悲剧风格;宋代以来的戏剧如"南戏"中的有关剧作、元代和明代的悲剧名作;明清的某些小说等。悲剧意识通过作品的悲剧性叙事得以传达,《红楼梦》建构了"仕途经济"及"至情至美"两种生存方式或文化模式的重叠悲剧,贯穿着持续地对抗悲剧性结局的文化超越精神。《红楼梦》通过文化悲剧与超越的叙事所彰显的文化自觉意蕴,具有重要的当代价值。
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关键词
《红楼梦》悲剧意识
观念传承
审美化生存
重叠悲剧
文化超越
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分类号
I207.411
[文学—中国文学]
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题名民间艺术中“脸”的形态表现
被引量：1
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作者
张如画
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机构
长春大学美术学院
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出处
《长春大学学报》
2008年第3期70-73,共4页
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文摘
"脸"作为一个视觉语言,是人类始终关注的话题,自然形态中的脸只是作为个体存在的符号,是一种个体标记,人类为了满足宗教、战争和美化身心的种种需要,以符号为手段的脸的艺术造型形式是原始先民对人自身的存在形式不满足而进行的改造,新的形式从此就应运而生。脸作为一种符号,其最初的呈现状态是以纹样的方式展现出来的,被赋予了神秘的色彩,是人类实践经验、情感以及文化的交流与发展的延续。
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关键词
形态表现
观念传承
延续
借鉴
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Keywords
morphology presentation
inheritance of conception
continuation
reference
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分类号
J501
[艺术—艺术设计]
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题名现代设计史研究的社会学转向
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作者
王智勇
李洋
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机构
西南交通大学
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《求索》
CSSCI
2013年第12期230-232,共3页
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文摘
作为设计理论研究的重要组成部分,现代设计史研究的目的正是揭示现代设计的产生和发展历程,并找到设计与其他学科及社会生活的关系。通过回顾,我们发现现代设计史的研究经历了一个从历史叙事到历史分析的转变过程,而已有的设计史文本主要集中在历史叙事的层面,但也出现了关注于历史分析的著作。但是,现代设计作为有别于技术与艺术的独立学科,具有明显的社会学属性,在社会生活中扮演着管理途径和观念传承的角色,单纯的叙事却不能有效揭示其深刻内涵。因此,就需要采用历史社会学的方法将设计置于历史和文化背景之中,以此分析技术、政治、经济、文化及社会思潮对设计的综合影响,并达到对设计的完整理解,这就是现代设计史研究的社会学转向。
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关键词
现代设计史
历史社会学
社会学转向
观念传承
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分类号
J509.1
[艺术—艺术设计]
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