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人才共享战略思路与方法探讨——以西藏藏医药大学为例 被引量:5
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作者 刘铜华 《中医教育》 2019年第5期3-7,共5页
通过分析国外人才竞争和西部人才现状与存在问题,以西藏藏医药大学为例,提出人才共享战略思路与方法,以党中央“治边稳藏”战略方针为指导,以社会需求为导向,以学科建设为核心,以人才培养质量为主线,根据本科教育、研究生教育和继续教... 通过分析国外人才竞争和西部人才现状与存在问题,以西藏藏医药大学为例,提出人才共享战略思路与方法,以党中央“治边稳藏”战略方针为指导,以社会需求为导向,以学科建设为核心,以人才培养质量为主线,根据本科教育、研究生教育和继续教育的实际需求,依托中组部及各省市对口援藏单位,采取“定期援藏”加“柔性引进”相结合模式,充分利用“血缘”“地缘”“业缘”“学缘”等关系,引才借智,形成“柔性组团”,打造藏医药教育、科研和医疗人才队伍高地,聚天下英才而用之;开展“四个一工程”(即讲一门课、做一个讲座、开展一个项目、培养一个人);实施藏医药人才培养三步走战略(即“一参、二主、三领军”),带动西藏人才自身培养,促进藏医药人才培养由输血向造血转化,实现藏医药教育的跨越式发展,推动藏医药大学“双一流”建设。 展开更多
关键词 西藏人才 共享战略 思路与方法
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基于工作嵌入的西藏人才保留策略
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作者 何妍 《新西部》 2019年第18期25-27,共3页
本文通过问卷调查的方式,对西藏员工进行了调研。经过统计分析发现,西藏员工整体的工作嵌入程度不高,离职倾向较低,而且研究结果验证了工作嵌入与离职倾向之间的负相关关系的研究假设,并在研究结果的基础上提出了西藏人才保留策略:即持... 本文通过问卷调查的方式,对西藏员工进行了调研。经过统计分析发现,西藏员工整体的工作嵌入程度不高,离职倾向较低,而且研究结果验证了工作嵌入与离职倾向之间的负相关关系的研究假设,并在研究结果的基础上提出了西藏人才保留策略:即持续加大对人才的培养优惠政策;加强组织氛围,提高人才的组织联结度;建立公平竞争的机制,提升人才的组织适合度;加大社会保障和社区服务建设,提升人才的社区嵌入度;持续加大对人才及其家属的各种福利优惠政策,提升人才的社区损失。 展开更多
关键词 西藏人才 工作嵌入 保留策略
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“三创”教育视域下的西藏新工科人才培养研究 被引量:5
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作者 张会庆 张传庆 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2019年第4期39-47,53,154,共11页
探究西藏新工科人才培养机制与措施,创新性地改进西藏新工科人才培养模式,培养适合西藏经济社会发展实际的新工科人才,对推进新形势下西藏经济社会跨越式发展和长治久安具有重要的现实意义。在分析西藏新工科人才培养的现实瓶颈和“三... 探究西藏新工科人才培养机制与措施,创新性地改进西藏新工科人才培养模式,培养适合西藏经济社会发展实际的新工科人才,对推进新形势下西藏经济社会跨越式发展和长治久安具有重要的现实意义。在分析西藏新工科人才培养的现实瓶颈和“三创”教育适切性基础上,提出“三创”教育融入西藏新工科人才培养全过程的框架体系,从顶层设计和新理念、新课程、新教法、新平台、新评价等方面探索西藏新工科人才培养。 展开更多
关键词 “三创”教育 西藏人才培养 新工科 培养体系
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铸牢中华民族共同体意识的艺术叙事——基于西藏戏剧艺术人才培养历史与展望的分析 被引量:1
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作者 胡东雁 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第2期78-86,156,共10页
铸牢中华民族共同体意识,各民族文化交往交流交融是一个重要保障。上海戏剧学院从20世纪50年代末创办第一届西藏表演班开始,六十余年来持续为西藏、内蒙古、新疆等地输送高层次少数民族戏剧艺术人才,以民族戏剧共建共铸中华民族共同体... 铸牢中华民族共同体意识,各民族文化交往交流交融是一个重要保障。上海戏剧学院从20世纪50年代末创办第一届西藏表演班开始,六十余年来持续为西藏、内蒙古、新疆等地输送高层次少数民族戏剧艺术人才,以民族戏剧共建共铸中华民族共同体意识的艺术叙事,对于中华民族文化有着重要的传播、守护、培植、建构的意义,演绎着民族大家庭共同的精神记忆、文化认同这一民族团结的情感纽带,昭示了中华文化是各民族的精神支撑、各民族文化是中华文化的有机组成部分,通过表演等艺术塑造,为巩固“中华民族多元一体”格局做出贡献。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 西藏戏剧艺术人才培养 艺术叙事
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基于“三创”教育的西藏科技人才培养 被引量:2
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作者 张会庆 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2019年第7期60-63,共4页
科技人才在西藏经济社会发展具有举足轻重的作用,但目前西藏科技人才培养还存在一些问题,对于新时代科技人才必备的创造思维、创新意识和创业能力等方面培养还有待强化。通过顶层设计,构建体系架构,明确人才培养定位和目标、完善人才培... 科技人才在西藏经济社会发展具有举足轻重的作用,但目前西藏科技人才培养还存在一些问题,对于新时代科技人才必备的创造思维、创新意识和创业能力等方面培养还有待强化。通过顶层设计,构建体系架构,明确人才培养定位和目标、完善人才培养保障机制、构建"三创"教育课程体系,实施教学改革等措施有效实施基于"三创"教育的西藏科技人才培养活动。 展开更多
关键词 “三创”教育 西藏科技人才 人才培养 培养体系
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西藏社会工作人才培养的“三进”方案设计 被引量:2
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作者 刘红旭 《社会工作》 2013年第5期101-105,154,共5页
社会建设的背景之下社会工作日益凸显专业优势,成为生机勃发的朝阳专业。同时,社会工作人才实务能力不足的瓶颈,始终制约着社会工作职业化进程。西藏社会工作人才面向西藏跨越式发展,根植于藏传佛教文化谱系,服务于西藏社会公平与正义,... 社会建设的背景之下社会工作日益凸显专业优势,成为生机勃发的朝阳专业。同时,社会工作人才实务能力不足的瓶颈,始终制约着社会工作职业化进程。西藏社会工作人才面向西藏跨越式发展,根植于藏传佛教文化谱系,服务于西藏社会公平与正义,更需要紧密联系现实,拓展实务能力。笔者认为,要有意识促成西藏社工人才培养"三进"方案,社工进社区参与社区建设,社工进院舍参与专业服务,社工进民政参与福利政策制定,从而完成理论与实践相得益彰的西藏社会工作人才培养,并建构西藏社会工作人才培养模式。 展开更多
关键词 西藏社工人才 社工进社区 社工进院舍 社工进民政
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基于灰色关联的西藏科技人才开发影响因素分析 被引量:2
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作者 毕文芹 周威 《西藏科技》 2015年第4期27-30,共4页
文章采用邓聚龙教授的灰色关联理论,结合西藏科技人才现状对影响西藏科技人才可持续发展的主要因素进行分析,并得出各影响因素对其关联程度。分析结果显示选取的影响因素指标具有科学性,对西藏科技人才开发作用明显。其中每万人大学生... 文章采用邓聚龙教授的灰色关联理论,结合西藏科技人才现状对影响西藏科技人才可持续发展的主要因素进行分析,并得出各影响因素对其关联程度。分析结果显示选取的影响因素指标具有科学性,对西藏科技人才开发作用明显。其中每万人大学生人数作用最大,其次是科研经费投入、专利授予数等影响因素。 展开更多
关键词 西藏科技人才 影响因素 灰色关联分析
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本科生导师制在西藏法律人才培养中的实践 被引量:1
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作者 李红 《开封教育学院学报》 2017年第7期103-105,共3页
在西藏法律人才培养目标、民族高校特殊化及学生个性化发展的需求下,西藏民族大学法学院于2010年开始实施本科生导师制,该制度在西藏法律人才培养中发挥了有效作用。为进一步推动本科生导师制在西藏法律人才培养中的实施,今后需要加强... 在西藏法律人才培养目标、民族高校特殊化及学生个性化发展的需求下,西藏民族大学法学院于2010年开始实施本科生导师制,该制度在西藏法律人才培养中发挥了有效作用。为进一步推动本科生导师制在西藏法律人才培养中的实施,今后需要加强导师队伍建设、提高导师责任意识、增强学生主动性、创新指导模式及完善规章制度建设。 展开更多
关键词 本科生导师制 西藏法律人才培养 实践
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